Методическая разработка экскурсии.
Маршрут «Новокузнецк конфессиональный»
Цель маршрута: создание условий для формирования толерантного отношения к людям различных конфессий.
Продолжительность маршрута: 2 – 3 часа
Стоимость маршрута с одного члена группы: 110-130 рублей.
| Маршрут | Остановка | Объекты показа | Время | Наименование подтем и перечень основных вопросов | Организационные указания | Методические указания |
| Образовательное учреждение | 25 минут | Подтема I: 1) освещение экскурсоводом основных мировых религий и их вероучений; 2) знакомство с историей распространения вероучений на территории Новокузнецка. | Группа находится в подготовленном помещении образовательного учреждения, оборудованном проектором или телевизором. | 1. Опрос о ранее известной информации по теме. 2. Просмотр видео «Мировые религии», «Становление религий в Новокузнецке» с последующим комментированием. | ||
| Образовательное учреждение – городские религиозные объекты «Город за окном автобуса» | Проездом. | рассказ о встречающихся религиозных объектах. | 10-30 минут | 3) внешний вид религиозных зданий города. | При проезде религиозного объекта автобус движется замедленно, движение сопровождается рассказом.. | 3. Рассказ в форме репортажа с использованием портфеля экскурсовода. |
| Посещение Спасо-Преображенского Собора | Остановка на стоянке собора | Здание и территория собора | 25 минут | Подтема II: Характеристика собора, 1)его история, 2)проповедуемые вероучения, 3)архитектурные особенности | Группу вывести из автобуса, подвести к Спасо-Преображенскому собору, где их встречает местный экскурсовод. Сопровождать группу во время экскурсии в музее, если есть необходимость отвечать на вопросы членов группы. | 4. Посещение религиозного учереждения и его территории проходит в сопровождении местного экскурсовода. |
| Спасо-Преображенский собор- католический храм святого Иоанна Златоуста | Остановка на стоянке храма | Здание и территория храма | 20 минут | /---------------/ | /---------------/ | /---------------/ |
| Храм святого Иоанна Златоуста- мечеть «Чулпан» | Остановка на стоянке мечети | Здание и территория мечети | 20 минут | /---------------/ | /---------------/ | /---------------/ |
| Мечеть «Чулпан»-образовательное учереждение | Проездом | 10-30 минут | Группу посадить в автобус | 8. Игра «Цепочка из фактов». 9. Беседа о впечатлениях от экскурсии. |
Приложение 6.
Методическая разработка экскурсии.
Маршрут «Бои в тылу»
Цель маршрута: познакомить экскурсионную группу с историей военных лет г. Новокузнецка
Продолжительность маршрута: 1,5 – 2,5 часа.
Стоимость маршрута с одного члена группы: 110-130 рублей.
| Маршрут | Остановка | Объекты показа | Время | Наименование подтем и перечень основных вопросов | Организационные указания | Методические указания |
| Образовательное учреждение | 25 минут | Подтема I: 1) краткий обзор истории Великой Отечественной войны; 2) освещение ситуации происходившей во время войны в городе; 3) что давал город фронту. | Группа находится в подготовленном помещении образовательного учреждения, оборудованном проектором или телевизором. | 1. Опрос о ранее известной информации по теме. 2. Просмотр видео «Новокузнецк и война. Бои в тылу» с последующим комментированием. | ||
| Образовательное учреждение – Площадь Побед | Проездом. | рассказ экскурсовода о начале войны, а также об основных промышленных предприятиях, которые работа на фронт | 10-30 минут | 4) освещение промышленной мощности города. | Группа слушает экускурсовода и задает вопросы. | 3. Рассказ в форме репортажа с использованием портфеля экскурсовода. |
| Площадь Побед, музей | Остановка на стоянке площади | Здание и территория площади | 40 минут | Подтема II: Освещение быта и культуры военного времени, по средствам экспозиций, представленных в музее. | Группу вывести из автобуса, подвести к музею, где их встречает местный экскурсовод. Сопровождать группу во время экскурсии в музее, если есть необходимость отвечать на вопросы членов группы. | 4. Посещение музея и его территории проходит в сопровождении местного экскурсовода. |
| Площадь Побед – Бульвар Героев | Остановка на стоянке Бульвара Героев | Территория Бульвара Героев | 20 минут | Подтема Ш: Характеристика итогов войны 1) какие возможности открылись для города; 2) жертвы и потери, которые понес город и страна; 3) дань памяти перед потомками | Группа двигается от стелы до Вечного огня | 5.Экскурсовод показывает архитектурный ансамбли бульвара, комментирует его, а также отвечает на вопросы. |
| Бульвар Героев – образовательное учереждение | Проездом | 10-30 минут | Группу посадить в автобус | 6. Беседа о впечатлениях от экскурсии. 7. творческое задание: «Написать письмо потомкам о сохранении памяти». |
Приложение 7.
БЛАНК ОТЗЫВА ПЕДАГОГА
Ф.И.О. __________________________________________________________
__________________________ ______________________ ____________
(школа) (класс) (численность группы)
Дата проведения экскурсии_________________________________________
Маршрут экскурсии_______________________________________________
Ф.И.О. экскурсовода______________________________________________
1. Понравилась ли Вам экскурсия?
2. Соответствует ли проведенная экскурсия учебному плану в данном классе?
3. Была ли доступной для понимания школьников информационная часть экскурсии?
4. Что бы Вы предложили усовершенствовать по информативной базе экскурсий?
5. Соответствовала ли методика по проверке полученной информации у школьников их образовательным и возрастным характеристикам?
6. Какие существуют у Вас предложения по организации маршрутов?
________________________ ________________________
(дата заполнения) (подпись)
Приложение 8.
АНАЛИЗ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ И ВПЕЧАТЛЕНИЙ УЧАЩИХСЯ.
1. Проведение игры «Факты в цепочку»: учащиеся последовательно, друг за другом называют один из фактов по теме экскурсии.
2. Творческое задание:
а) нарисовать рисунок одного из объектов экскурсии;
б) составление общей газеты по тематике проведенной экскурсии;
в) смоделировать театрализованное представление по прошедшей экскурсии;
(анализ данной деятельности производится экскурсоводом и педагогом)
3. Проведение педагогом опроса школьников по теме пройденной экскурсии.