4. Проведение бесед экскурсовода и экскурсионной группы об их впечатлении, запоминающихся моментов, и т.д.
5. Сочинение школьников о тематике проведенной экскурсии, в котором они должны написать свои впечатления, что нового они узнали, и как полученные знания они смогут применять на практике.
6. После каждой поездки школьникам дается задание написать на стикере свои впечатления о каком-либо экскурсионном объекте и приклеить его на плакат, где схематично изображена экскурсия с основными остановками.
Приложение 9.
БЛАНК ОТЧЕТА ЭКСКУРОСВОДА О ПРОВЕДЕННОЙ ЭКСКУРСИИ
Ф.И.О.____________________________________________________________
Дата проведения экскурсии__________________________________________
Маршрут__________________________________________________________
Информация о группе_______________________________________________
Ф.И.О. педагога____________________________________________________
Трудности возникшие во время экскурсии_____________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ впечатлений участников экскурсии _____________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализ впечатлений педагога ________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Личные впечатления________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Предложения по доработке маршрута _________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
___________________________
(подпись)
[1] Экскурсия — это такая форма организации обучения, которая объединяет учебный процесс в школе с реальной жизнью и обеспечивает учащимся через их непосредственные наблюдения, знакомство с предметами и явлениями в их естественном окружении.
[2] "Портфель экскурсовода" - условное наименование комплекта наглядных пособий, используемых в ходе проведения экскурсии.