Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 17» г. Палласовки Волгоградской области
Школа в годы войны
Работу выполнил:
Трайзе Сергей Александрович
ученик 9 «В» класса МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 17»
г. Палласовки
паспорт: 1807 140108
Научный руководитель:
Синицына Светлана Александровна
учитель истории МОУ
«Средняя общеобразовательная школа № 17»
Контактный телефон: 8-844-92- 61-6-38
Палласовка 2010г.
Содержание
Введение………………………………………………………...3-4
Глава Ι. Завтра была война………………………………….....5-6
Глава ΙΙ. Учёба продолжается…………………………………7-8
Глава ΙΙΙ. Забота о раненых…………………………………...9-10
Глава ΙV. Трудовой подвиг в тылу…………………………11-12
Заключение…………………………………………………........13
Источники и литература……………………….……………….14
Список приложений………………………………..………..15-35
Введение.
Уходят в историю самые тяжелые годы нашего народа – годы Великой Отечественной войны. Всё меньше остаётся непосредственных участников этих событий. Из нашего Палласовского района на фронт было призвано 13.583 человека, погибли 4.115 человек. Сейчас живых участников войны в районе всего 139 человек и с каждым годом их всё меньше. Среди них, испытавших на себе ужасы войны, – бывшие учителя, ученики школы, в которой я учусь. В школьном музее хранятся их воспоминания. Учащиеся школы создали рукописные книги: «Дети войны», «По дорогам славы отцов» на основе этих воспоминаний. Юные краеведы школы организовывают и проводят встречи учащихся с очевидцами тех страшных военных лет. В беседах они рассказывают нам о войне, о своём военном детстве, о том, какой вклад они внесли вместе с взрослыми в Победу. Эти встречи для нас очень важны - это живая связь поколений.
Я учусь в старейшей школе нашего города, ей исполнилось уже 100 лет. Это целая эпоха в жизни общества. Мне всегда было интересно узнать, как жила наша школа в разные годы её существования. В преддверии празднования 65-летия Победы я захотел больше узнать о военных годах, пережитых школой. Свою работу я создал на основе воспоминаний бывших учителей, технических работников нашей школы: Заднепрянской Р. А., Соломатиной Н. А, Пихоты А. А., Борисенко А. А., Васильевой Л. А., Евтяковой А. Д.. Всех их объединяет одно – они представители военного стойкого поколения.
Члены краеведческого кружка ведут переписку с бывшими учащимися школы. Нам прислали письма Таранов И. П., Евтяков В. П., в которых они рассказали нам о своём трудном военном детстве.
В своей работе я поставил перед собой следующую цель:
· собрать, проанализировать, обобщить материал о вкладе учителей
и учеников школы в Победу нашего народа над фашизмом.
Задачи:
Собрать и использовать материал для написания этой работы:
1) из архива школы;
2) из фондов школьного и районного краеведческого музеев;
3) из местного газетного материала;
4) воспоминания учителей и учеников школы.
В процессе работы я ознакомился с Летописью истории школы, реставрированным альбомом «История школы», рукописными книгами. Проанализировав и обобщив материал, я представил весь ужас тех страшных лет. Пусть никогда не повторится эта война. Я хочу надеяться, что моя работа будет предостережением будущему поколению.
Глава Ι.
Завтра была война
В дни войны учителя и ученики стали активными участниками самоотверженного труда на благо Родины. Их желание постоянно быть в курсе всех важнейших событий, как на фронтах Отечественной войны, так и в тылу было высоким. Всё было подчинено интересам фронта. Многие добровольцами уходили на фронт Великой Отечественной войны. На последней фотографии учащихся 10 «Б» класса выпуска 1941 года школы ребята еще вместе, но вскоре почти полным составом ушли на фронт. Они ещё не знали тогда, кто из них вернётся домой. (Приложение № 1)
В школу шли письма с передовой. Вот что написал с фронта вчерашний ученик Лёня Супрунов, обращаясь к ребятам школы:
«Помните, вы граждане страны, которая переживает час великих испытаний. Трудитесь для фронта, учитесь для фронта, отказывайтесь от лишнего для фронта. Победим врага, всё придёт сторицей. Живите дружно с учителями. Они – ваши, они для вас. Смелее глядите в лицо трудностям, сильным они не страшны. Будьте хозяевами своей жизни. Вы здесь, а мы там». (Приложение № 2)
К сожалению, о судьбе Лёни Супрунова в музее материал не сохранился, известно лишь, что он трагически погиб в 1943 году.
Ушли защищать родную землю учителя Иван Иванович Попов, Михаил Павлович Мельников, Иван Иванович Костин. Много для развития школы сделала семья Беляковых. Белякова Александра Алексеевна работала учителем начальных классов, а ее муж Александр Иванович учителем русского языка и литературы. Беляков А. И. возглавлял школу в военные годы. Оба сына учителей Беляковых, Мстислав и Михаил, отдали жизнь за свободу Родины. Извещение о гибели Белякова Михаила хранится среди документов в нашем школьном музее.¹ (Приложение № 3)
¹Шмидт О. Не забыть никогда школьные годы - Рассвет №100, 1997
Ушёл на фронт и не вернулся выпускник школы Николай Табунщиков, именем которого в Палласовке названа улица, и комсомольская организация школы носила его имя. За боевые заслуги он был награждён орденом Отечественной войны I-ой степени и орденом Красной звезды. Копии документов о его награждении хранятся в Палласовском историко-художественном музее. Орденом Красной звезды он награжден по приказу 129 гв СД № 084/н от 09.12.1944 г. Орденом Отечественной войны 1 степени он награжден приказом 107 СК № 016/н от 12.04.1946 г.по должности командира роты 320 гв. сп 129 гв. СД. О нем известно , что он умер от ран в Польше в городе Хыбе в госпитале в марте 1945 года. (Приложение № 4)
В 1943 году пали смертью храбрых учителя и ученики:
Мельников Михаил Павлович, Попов Иван Иванович, Костин Иван Иванович;
А. Вавилов, Ф. Ванюков, А. Голубь, Е. Евенко, И. Живолуп, А. Журсугалиев, Ю. Касулин, А.Маслёнин, П. Корнев и многие другие. (Приложение № 5)
Список погибших, к сожалению, пока неполный. Поисковая работа по восстановлению всего списка ещё ведётся.
Глава II.
Учёба продолжается.
Во время войны оба здания школы были отданы под госпиталь № 2347. Учиться детям приходилось в четырёх приспособленных помещениях, вмещавших 1 – 2 класса по 10 – 12 человек. Желание учиться было велико, несмотря на трудности. В сентябре – октябре 1942 года Палласовку часто бомбили. Дети были свидетелями этих бомбёжек. Эти события остались у них в памяти надолго.
Из письма бывшего ученика школы Таранова Ивана Петровича:
«Помню, в сентябре 1942 года занимали здание столовой около депо. Много внимания тогда уделялось физкультуре и военному делу. Зимой всем классом ходили на лыжах в походы, помогали в госпитале, собирали осколки бомб, как металлолом и набирали их тонны. И главное, в 10 – 12 лет все чувствовали себя взрослыми. Однажды во время занятий налетели немецкие самолёты и разбомбили депо и здание школы. Были убитые и раненые. Мне и другим школьникам удалось по берегу Торгуна под бомбёжкой убежать. Страх так сжал моё сердце, как никогда в жизни больше не сжимал».¹ (Приложение № 6)
Занятия проходили в три смены, при свете керосиновых ламп. Старшеклассники учились по вечерам с коптилками – пузырьками на партах. Учащиеся испытывали острую нужду в учебниках, письменных принадлежностях, наглядных пособиях, книгах для внеклассного чтения, тетрадях.
Из воспоминаний Соломатиной Н. А. (учителя русского языка и литературы):
«Учиться было трудно: не было учебников, тетрадей. Учили уроки вдвоём, втроём, а писали на полях газет. Вечерами свет зажигали поздно. А свет-то был, какой! Керосина не было. Наливали в блюдце жир, опускали туда фитиль из ваты и зажигали. Огонёк был маленький, слабенький, сильно коптил. При таком свете мы учили уроки, много читали вслух, ведь учиться очень хотелось!»² (Приложение № 7)
¹Письмо Таранова И.П.
²Рукописная книга «Дети войны» стр. 18-19.
Вспоминает Заднепрянская Р. А. (учитель русского языка и литературы):
«В 1944 году пошла в первый класс, в нём было 42 ученика. Писали на газетах. Наша учительница Чернявина Мария Тимофеевна говорила: «Дети, кто будет стараться писать, тому дам премию». А премия – это новенькая, чистенькая тетрадь. И как мы старались». ¹(Приложение № 8)
Вместе с учителями ребята верили в Победу над врагом. В их лозунгах, которые они писали на стенах домов, сараев, выражалась надежда на скорое освобождение Родины. Лозунги звали вперёд, к Победе: «Всё для фронта, все для Победы! «Фронт и тыл – единое целое!
Из воспоминаний Пихоты А.А. (учителя начальных классов):
«Учиться было интересно, на переменах пели с пионервожатой военные песни. Жилось очень трудно: в школу дети ходили в калошах и маминой куртке».2 (Приложение № 9)
Из воспоминаний Борисенко А. А. (учителя начальных классов):
«С нетерпеньем дети ждали, когда А. Д. Евтякова, работница школы, принесёт и раздаст им по 50-грамовой булочке и стакану чая без сахара». 3
Из письма Евтякова Виктора Ефимовича, сына работницы, бывшего ученика школы:
«В октябре 1943 года мама устроилась работать в школу техничкой по совместительству, в мешках она приносила из пекарни хлеб и сахар. В школе хлеб разрезала по порциям в 50 грамм на каждого, на кусочек сыпала чайную ложечку сахара. Это была еда каждого школьника. Я учился в этой же школе, в первом классе. Тетрадей у нас не было, писали на газетах чернилами, которые готовили из сажи и марганцовки».4 (Приложение №10)