8. Холина В.Н. География (профильный уровень). Части 1-2.Учебник для профильных школ, системы профессионального образования и младших курсов бакалавриата. – М., Дрофа, 2008.
9. Холина В.Н. Общественная география современного мира: мультимедиа-учебник (диск). Электронное издание (диск). – М.: Дрофа; ДИК, 2009.
Семинар 2. РОЛЬ ПРОМЫШЛЕННОСТИ В СТРУКТУРАХ МИРОВОГО ХОЗЯЙСТВА
Практическое задание:
Ответить на вопросы (устно на семинаре или письменно):
1. Развитие какого явления "породило" иллюзию о снижении роли и значения промышленного производства в современном мире? Какие аргументы свидетельствуют о "деиндустриализации" экономически высокоразвитых стран мира?
2. Можно ли с достаточной степенью уверенности говорить о снижении роли промышленности в хозяйстве развитых стран? Свой ответ обоснуйте.
3. Вызвало ли общее сокращение показателей доли занятости населения в индустриальном секторе экономики или его удельного веса в создании мирового ВВП снижение значимости промышленности в хозяйстве отдельных стран мира?
4. Охарактеризуйте понятия «индустриализация» и «деиндустриализация». В какой группе стран, и в какой период истории и в каких странах «деиндустриализация» имела место в прямом значении этого слова?
5. Как проходил процесс индустриализации в развитых, развивающихся и социалистических странах (ныне странах «с переходной экономикой»)?
Задание 1. Охарактеризовать роль стран разного типа в мировой экономике. Проанализировать структуру ВВП и ЭАН стран мира, находящихся на разном уровне развития (развитые, развивающиеся, страны «с переходной экономикой). Составить таблицу, где будут представлены по 5 стран разного типа (в программе World или Excel).
2. Сформировать в программе Excel таблицы (индивидуальные задания от преподавателя по США, ФРГ, Японии и др.) с 1920 по 1990 гг. «Распределение занятости населения по отраслям экономики» по следующему плану, построить графики. Проанализировать полученные таблицы и диаграммы. Представить аналитическую записку (ответ - устно на семинаре, или в письменной форме сдать преподавателю).
I. На первом листе - сформировать полную таблицу - матрица статистических данных (набить данные).
II. На втором листе – скомпоновать по первой таблице (см. лист 1) сокращенную таблицу по позициям:
1). Добывающий сектор (сумма = а + б; где: а) сельское хозяйство; б) горонодобывающая промышленность).
2). Трансформационный сектор (сумма отраслей: строительство, обрабатывающая промышленность, электро=, газо-, водоснабжение.
3). Услуги (сумма = III + IV + V + VI).
Общая сумма = примерно 100% (I + II + III + IV + V + VI) – Примечание: сумма не всегда точно =100% (округление, неточные данные).
Построить графики, отражающие динамику процесса (1-Добывающий сектор; 2 – Трансформационный сектор; 3 – Услуги).
III. На третьем листе скомпоновать по первой таблице (см. лист 1) сокращенную таблицу:
1). Сельское хозяйство.
2). Индустриальный сектор (Добывающая промышленность + Трансформационный сектор).
3). Услуги.
Проверить - Общая сумма 1)+2)+3) =равна примерно 100%.
Построить графики, отражающие динамику процесса (1-Сельское хозяйство; 2 – Индустриальный сектор; 3 – Услуги).
IV. На четвертом листе скомпоновать по первой таблице (см. лист 1) сокращенную таблицу:
1). Сельское хозяйство.
2). Индустриальный сектор с Услугами производителям (Добывающая промышленность + Трансформационный сектор + Услуги производителям).
3). Остальные услуги (Услуги – IV).
Проверить - Общая сумма 1)+2)+3) =равна примерно 100% (погрешность при округлении данных).
Построить графики, отражающие динамику процесса (1-Сельское хозяйство; 2 – Индустриальный сектор с услугами производителям; 3 – Остальные услуги).
Материалы для выполнения задания:
4. Родионова И.А. Мировая экономика: индустриальный сектор. — М.: С.-П.: Питер, 2005 (Раздел I. Гл. 1, стр. 6-27).
6. Социально-экономическая география мира: справочное пособие (карты, диаграммы, графики, таблицы)/ Холина В.Н., Наумов А.С., Родионова И.А. – М.: Дрофа; изд-во ДИК, издания 2006-2009.
7. Холина В.Н. География (профильный уровень). Части 1-2.Учебник для профильных школ, системы профессионального образования и младших курсов бакалавриата. – М., Дрофа, 2008.
8. Холина В.Н. Общественная география современного мира: мультимедиа-учебник (диск). Электронное издание (диск). – М.: Дрофа; ДИК, 2009.
Семинар 3. ТЕОРИИ РАЗМЕЩЕНИЯ ПРОМЫШЛЕННОСТИ В ИНДУСТРИАЛЬНОМ И ПОСТИНДУСТРИАЛЬНОМ ОБЩЕСТВЕ
Практическое задание:
Задание 1: Доклад-презентация в PowerPoint на тему «Основные теории размещения производства» по выбору: («штандортная теория» А. Вебера теория циклов Н.Д. Кондратьева и Й. Штумпетера; теория "диффузии нововведений" Т. Хагерстранда; "теория международного бизнеса" П.Баккли и М.Кассона, "теория технологического разрыва" М.Портера, теория информациональной экономики М.Кастельса и т.д. - теории размещения производства ТНК и теории экономического развития наций посредством прямых иностранных инвестиций). (Ответ – устно, или письменный вариант ответа - реферат).
Задание 2. Ответить на вопросы (устно на семинаре, или письменно):
Материалы для выполнения задания:
13. Социально-экономическая география мира: справочное пособие (карты, диаграммы, графики, таблицы)/ Холина В.Н., Наумов А.С., Родионова И.А. – М.: Дрофа; изд-во ДИК, издания 2006-2009.
15. Холина В.Н. География (профильный уровень). Части 1-2.Учебник для профильных школ, системы профессионального образования и младших курсов бакалавриата. – М., Дрофа, 2008.