- небольшая продолжительность занятий (20-30 мин.)
- использование игровых, развивающих форм проведения занятий
- смена объектов и видов деятельности
Анализ полученных результатов позволяет сделать вывод о том, что при условии отсутствия длительных соматических заболеваний, а также систематического посещения коррекционных занятий у большинства обучающихся в специальном коррекционном классе прослеживается положительная динамика в развитии когнитивной и эмоционально-волевой сферах, речевой деятельности.
Координация деятельности специальных (коррекционных) классов осуществляется в рамках работы ШПМПк. Цель деятельности ШПМПк – нахождение оптимальных форм и методов психолого-педагогического сопровождения обучающихся, анализ развития обучающихся, трансляция психолого-педагогических знаний педагогам и родителям.
В систему психолого-медико-социального сопровождения образовательного процесса входит профориентационная работа.
Основной целью профориентационной работы было добиваться ответственного отношения учащихся к выбору профессии и осознание возможностей правильного решения этого вопроса. Исходя из поставленной цели решались следующие задачи: познакомить учащихся с основными профессиями и путями их овладения, формировать правильное представление о характере деятельности работников различных профессий, преодолевать как идеализацию одних профессий, так и недооценку других, вести работу по выявлению профессиональных склонностей и возможностей учащихся, накопление и хранение справочного материала.
В реализации поставленных целей и задач участвовали психолог МУК, ответственный за профориентационную работу в школе, классные руководители, учителя-предметники, школьный психолог , соцпедагог и руководство школы.
В профориентационной работе школы можно выделить следующие направления: информационно-организационное, диагностическое, коррекционно-развивающее, профконсультационное, аналитическое, методическое.
Меры по сохранению физического и психического здоровья обучающихся реализованы в полном объёме и решают задачи медико-психологической и социальной службы школы.
В профориентационной работе школы можно выделить следующие направления: информационно-организационное, диагностическое, коррекционно-развивающее, профконсультационное, аналитическое, методическое.
По каждому из направлений проведена следующая работа:
- проведен конкурс рисунков-сочинений в 3, 4 классах «История создания предмета», конкурс рисунков в 1, 2 классах «Профессия моих родителей»;
- проведены классные часы в 8-х классах «Кем быть»
- обучающиеся 8, 9, 11 классов посетили дни открытых дверей учебных заведений Нижнего Новгорода и ярмарку вакансий учебных и рабочих мест;
- обучающиеся 9 «А» класса прошли компьютерную диагностику на базе МУК по определению интеллектуальной направленности по трем научно-учебным циклам: физико-математический, естественнонаучный и гуманитарный, что помогло определиться на следующий учебный год с профилизацией классов. Итоги диагностики представлены на родительском собрании психологом школы Пантелеевой Е.А., проведены индивидуальные профконсультации;
- проведено родительское собрание в 11 классах «Выбор профессии»;
- проведена диагностика в 11 «А» классе по методике «Перекресток» для определения наиболее предпочтительных для обучающихся предметов (сфер) труда и средств труда. Это позволило уточнить наиболее привлекательные профессии для обучающихся;
- обучающиеся 9, 11 классов приняли участие в районной профориентационной игре, где заняли второе место;
- обучающиеся группы риска 8, 9, 11 классов приняли участие в профориентационной игре, где заняли второе место;
- обучающиеся 11 классов прошли компьютерную диагностику на базе МУК по определению профессиональной и интеллектуальной направленности, результаты диагностики представлены на родительском собрании психологом школы, проведены индивидуальные профконсультации ;
- С детьми группы риска проведены групповые занятия «Мир профессий», «Все профессии хороши…»;
- проведены анкетирование обучающихся 9, 11 классов «Профпрогноз»;
- Представлен анализ работы школы за 2008– 2009 учебныу год;
- ведется мониторинг «Профнамерения выпускников» с 1999 – 2010 учебного года.
- Пополняется методическая копилка.
Исходя из анализа можно сказать, что при тесном взаимодействии всех участников общеобразовательного процесса достигнуты некоторые результаты: по итогам анкетирования «Профпрогноз» на 01. 05. 10 обучающиеся 9, 11 классов все определились где будут продолжать свое образование:
9 классы
ВСЕГО: 24 человека
10 класс-16 чел.
Учреждения начального профессионального образования по – 2чел. (среднее полное образ.);
Учреждения среднего профессионального образования -6 чел. (СПО)11 классы
ВСЕГО: 38 человека
ВУЗы-27 чел.
Учреждения среднего профессионального образования - 10 чел.
Трудоустройство - 1 чел.
Организация методической работы в школе и уровень её эффективности.
Образовательная среда может рассматриваться, как образовательная в полной мере, если она становится условием и ресурсом развития не только ребенка, но и педагога. При решении методической задачи по освоению технологий личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию через разработку воспитательной программы, реализующей концепцию гражданского становления личности важная роль отводится методической работе в школе.
Реализация методической темы осуществлялась через тематические педагогические советы:
- Педагогическое взаимодействие - важнейшее условие эффективности образовательного процесса.
- Диагностика учебно-воспитательного процесса – как необходимое условие управления качеством образования в школе.
- Духовно-нравственные основы развития личности.
Методическая работа МОУ СОШ № 141 строится в соответствии с Концепцией модернизации российского образования и Положением о методической работе МО РФ.
В 2009-2010 году была продолжена работа, направлена на обеспечение эффективности образовательной, социокультурной, оздоровительной и управленческой деятельности.
Содержание деятельности методических объединений:
| Аналитико-прогностическая деятельность | · Ежегодный анализ учебно-воспитательного процесса в объединениях · Прогнозирование деятельности на перспективное развитие |
| Информационная деятельность | · Изучение новых технологий обучения и воспитания, достижений и рекомендаций психолого-педагогической науки и информирование о них педагогов · Создание компьютерной библиотеки и нормативно-правового обеспечения · Создание фондов учебно-методической литературы, аудио- и видеозаписей. |
| Обучающая деятельность (повышение квалификации) | · Направление педагогов на курсы квалификации · Вооружение педагогов современными педагогическими методиками и технологиями · Проведение семинаров и методобъединений · Участие педагогов в профессиональных конкурсах |
| Редакционно-издательская деятельность | · Периодическое обновление информации на сайте школы · Подготовка публикаций |
Выбранные направления деятельности и формы работы помогают выполнению поставленных задач и способствуют результативности работы методических объединений.
| Методические объединения и основные задачи на учебный год | Кадровый состав | ||||||||
| Ф.И.О. | Предмет | Кате гория | Кружки, ИГЗ, Факуль- тативы, | НОУ | Олим- пиады | Внеклассная работа по предмету. Открытые мероприятия. Публикации. Результативность. | |||
| Учителей естественных наук: 1. Совершенствование педагогического мастерства учителя как основа личностно-ориентированного подхода к обучению 2. Обеспечение оптимальных условий для полноценного развития личности обучающихся 3. Результативность обучения – оценка деятельности учителя в освоении технологии личностно-ориентированного подхода к обучению | Батанина В.К. Жарко М.А. Куликова Н.М. | Физика Химия Биология | Высшая Высшая 1 | ИГЗ -11кл ИГЗ -11кл Ф-в – 7 кл. «Химия Вводный курс», 6 кл. «Экология» | - 3м (р-н) 3 м (р-н) | 5-7 м 5 м 8,10 м | Брейн-ринг «В мире естественных наук» (Жарко М.А) 5-7 кл. – конкурс рисунков с экологическим содержанием (Куликова Н.М., Жарко М.А.) 6-е Кл. - экологическая викторина (Жарко М.А..) 7 –е кл - викторина «физический хоккей» (Батанина В.К.) 7, 8 кл. – конкурс рисунков по технике безопасности «Мы рисуем правила» (Жарко М.А.. Батанина В.К.) 11 кл. – конкурс рефератов по химии: «Химия и жизнь». 11 кл. – конкурс рефератов по биологии «Современные проблемы общей биологии». Районный семинар учителей химии «Проблемы и методы активизации мыслительной деятельности на уроках химии» (Жарко М.А.) | ||
| Учителей общественных наук: 1. Совершенствование педагогического мастерства учителя как основа личностно-ориентированного подхода к обучению. 2. Продолжить работу по повышению ЗУНов учащихся, следить за итогами, проводя регулярные сравнения с целью выявления пробелов и их устранения. | Еримеева Т.Ю. Хвиюзова Г.Ф. МясичеваС.А. | История, Общество- знание Экономика География | 1 1 1 | Кружок «Православная культура» ИГЗ «Обществознание» | Лауреаты городскомгоконкурса «Рождественские чтения». | 4 место по обществознанию В районной олимпеаде. | Внеклассное мероприятия: Неделя общественных наук (апрель). 5-е кл. Конкурс эссе «Мой любимый герой древности»» (Еримеева). 6-е кл. Игра по истории «Колесо истории» (Еримеева). 7-е кл. Игра по экономике «Налоги» (Хвиюзова). 8-е кл. Ролевая игра по географии «Туристические маршруты Нижегородского края» (Мясичева). 9-е кл. Конкурс кроссвордов по экономике (Хвиюзова). 11-е кл. Викторина по географии «Страны мира» (Мясичева). Визитная карточка. Открытый урок и: Еримеева Т.Ю. «История моей семьи в истории моей страны». 9 «Б». Хвиюзова Г.Ф. «Деньги» Мясичева С.А. «Природа Нижегородского края» | ||
| Учителей иностранного языка: 1. Повышение педагогического мастерства и уровня методической подготовки учителей на основе обмена опытом. 2. Совершенствование методики преподавания на начальном и среднем этапе обучения с учетом возрастных особенностей . | Ненашкина И.В. Шеянова Л.А . Губина А.С. Лобова Л.А. | Английский язык Английский язык Английский язык немецкий язык | 1 1 1 1 | ИГЗ- 5 кл | учдстие | Организация и проведение международной олимпиады по английскому языку «Британский бульдог», 17 участников. 315 место в регионе Крюкова К . (3 «В») | Открытые уроки: - Губина А.С. «Интеллектуальный марафон. По теме «Школа в 4 классе» -Ненашкина И.В. «Что любят делать дети после уроков.» - Шеянова Л.А. «Жизнь выдающихся людей-нижегородцев», Презентация методической разработки по данной теме. Организация и проведение благотворительной акции в 7 «А» классе: сбор подарков к Новому году для детского дома №1, творческий отчет о других благотворительных делах в форме домашнего сочинения на английском языке, обсуждение в форме дискуссии на уроке. | ||
| Учителей русского языка и литературы: 1. обеспечение условий успешной деятельности объектов и субъектов личностно-ориентированного обучения. 2. Внедрение в практику учебной деятельности информационно-коммуникационных технологий, установление межпредметных связей как формы развития познавательных и мыслительных возможностей уч-ся 3. Формирование на уроке и во внеклассной деятельности высоких духовно-нравственных и культурных качеств учащихся. Использование кружковой и внеклассной работы по предмету как средства полноценного личностного и творческого роста всех участников образовательного процесса. 4. Активизировать работу методического объединения по подготовке учащихся к новой форме аттестации – ЕГЭ, интеллектуальным конкурсам, развивать познавательный интерес учащихся к предмету. | Макарова И.В. Кретова Е.А. | Русский язык и литература | Высшая Курсы НИРО «Теория и методика преподавания русского языка и литературы». 1 | 2 место в городском конкурсе «Рождественские чтения». | Русский язык: 6 и 10 места (район). Литература: 4 и 8 места (район). | · 1 место в районном этапе 5 городских Детских Рождественских чтений (Старостина Ольга 11 «А» класс. Руководитель Макарова И.В.) · 2 место в районном этапе конкурса творческих работ в рамках акции «Сын. Отец. Отечество» в номинации «Сочинение» ( Шашкова Юля 6 «Б» класс. Руководитель Макарова И.В.) | |||
| Учителей математики: 1 Совершенствование работы по выполнению образовательного стандарта. 2. Применение инновационных технологий на уроках математики. 4. Продолжение работы по формированию духовно-нравственной личности и творческой активности учащихся. 5.Создание банка диагностических материалов ЗУН. | Воробьева Н.П. Миронова Н.В. Архипова О.Б. | математика | 1 Курсы «Теоретические и практические вопросы подготовки к ЕГЭ по математике» 1 Модульные курсы Курсы «Теоретические и практические вопросы подготовки к ЕГЭ по математике» 1 Модульные курсы Курсы «Теоретические и практические вопросы подготовки к ЕГЭ по математике» | ИГЗ-11Б ИГЗ-8Б Элективный курс «Функции в задачах с параметрами» ИГЗ-5А, ИГЗ- 8А | Кенгуру» 6 место- Глызов А 7 кл. | Сдача ГИА по математике – 100%. | Открытый урок в 7 кл. геометрия, тема: «Свойства параллельных прямых». Мультимедиа урок. Открытый урок в 6 кл. математика, тема: «Простые числа». Урок-игра. Открытый урок 8 кл. геометрия, тема: «Длина окружности и площадь круга». Урок-практикум | ||
| Учителей начальной школы: 1.Освоение психолого-педагогических, методологических основ, необходимых для работы в начальной школе. 2. Совершенствование методики, повышение эффективности занятий, подготовка пособий и учебно-методических материалов, отвечающих современному состоянию педагогической науки, требованиям психологии и педагогики. 3. Совершенствование существующих и внедрение новых форм, методов и средств обучения и воспитания, внедрение в учебный процесс передового педагогического опыта. 4. Внедрение в систему воспитательной работы школы традиций народной культуры. 5. Совершенствование учебных планов и программ. 6. Создание условий и привитие интереса к самообразованию. | Камкина Н.М. Аржанова Л.И. Захарова В.П. Лотырева Е.А. Семина М.Е. Завьялова Е.В. Зувеева Н.Г. Семина М.Е. Фарафонова Н.Л. | Начальная школа | 1 1 1 1 1 1 1 - 1 1 | Кружок Православной культуры. Школа будущего первоклассника. Кружок интеллектика. | Математика и русский язык для 2-4 кл. (школа). Призовые места в районе -3 (олимпиада по русскому языку) 9 – по математике. 35, 36 место в городской олимпиаде по русскому языку и математике соответственно. | Районный конкурс «Тебе, Победа, посвящается» - 1 место ( Аржанова Л.И.). «Малая зарничка» - 1 место 3 «В» (Камкина Н.М.) Конкурс кормушек в зоопарке «Лимппопо» - участие 1 «А», 2 «А»,, 4 «Б» классов. Открытые уроки:2 «А» Лотырева Е.А. « Закрепление устных вычислительных приемов в 100», 2 «В» Завьялова Е.В. «Планеты солнечной системы» 3 «А» Аржанова Л.И. «Текст-рассуждение» 3 «В» Камкина Н.М. «Единицы площади» 4 «Б» Аржанова Л.И. «Животноводство» Проведены праздники: «Покров пресвятой Богородицы» «Светлый праздник Рождества» Литературно-музыкальная композиция «Пасха красная» Фольклорные праздники «Троица», «Масленица» | |||
| Классных руководителей: Тема: «Деятельность классных руководителей по воспитанию гражданско-патриотических и духовно-нравственных качеств учащихся через интеграцию в процесс воспитания традиций национальной культуры России». Цель: Создание классным руководителем в содружестве с родителями условий для духовного и нравственного развитие личности обучающихся в каждом классном коллективе. Задачи: 1.Повышение компетентности классных руководителей в области духовно-нравственного и гражданско-патриотического воспитания через освоение инновационных образовательных технологий. 2. Внедрение в практику воспитательной работы механизмов гражданско-патриотического и духовно-нравственного становления личности учащихся с учетом возрастных и психологических особенностей каждого классного коллектива и каждого учащегося в отдельности. 3.Расширение процесса взаимодействия классного руководителя с семьями учащихся, социумом, учреждениями культуры и дополнительного образования. | В методическом объединении классных руководителей состоят 8 учителей начальной школы и 10 учителей средней школы. | Достижения: - районный конкурс «Ёлка-шоу» - 1 место, Старостина М., Иванова И. 7 «А» (Ненашкина И.В.) - районный конкурс стихов «Сын . Отец. Отечество» - 2 место, Шашкова Ю. 6 «Б» (Макарова И.В.) - районный конкурс рисунков «Мир глазами детей» - 2 место, Носарев А., 11 «А» (Мясичева С.А.) - районный конкурс семейных проектов «День Победы в нашей семье» - 3 место семья Троиловых, 5 «А» (Кретова Е.А.) - районный конкурс методических разработок инновационных проектов в рамках акции «Чистая книга» - 2 место Ненашкина И.В., классный руководитель 7 «А». - районный конкурс «Малая «Зарничка» - 1 место, 3 «В» , классный рук. Камкина Н.М. - районный конкурс стихов «Великой Победе посвящается» - 1 место, 3 «А» (Аржанова Л.И.) - районный конкурс сочинений «Мы помним тебя, солдат!» 1 место Маракин В. 6 «Б», 2 место Галанина В. 6 «Б» (Макарова И.В.), 3 место Шляпина Е. 5 «А» (Кретова Е.А.) - городской конкурс скворечников – 2 место Симагины Светлана и Александр 5 «Б». В прошедшем учебном году, кроме уже перечисленных выше, классными руководителями было проведены следующие открытые мероприятия: «Осенины» - народный праздник в 1 «А» классе Зувеева Н.Г., «Святая Троица и семик» 4 «А» (Захарова В.П.) для начальной школы с привлечением фольклорного коллектива, «Выпускной бал в начальной школе» 4 «А», «Б» ( Захарова В.П., Аржанова Л.И.), классные часы, как «Александр Невский – имя России» в 5-7 классах (Макарова И.В., Жарко М.А.), «Достойные сыны Отечества» в 9,11 классах (Мясичева С.А., ЕримееваТ.Ю.), «Экологическая тропа: вода – краса природы» в 5-6 классах (Жарко М.А., Макарова И.В.), «Под Рождственской звездой» в 6 классах (те же), «Азбука здорового образа жизни» (Архипова О.Б.), «Дети на войне» для 5-7 классов (Кретова Е.А.), «Слава тебе, солдат-победитель!» 8-11 классы (Батанина В.К., Миронова Н.В.). | |||||||
| Учителей ОБЖ, физвоспитания, ИЗО и музыки, технологии: 1..воспитание военно-патриотических, духовно- нравственных, физических, трудовых и культурно-эстетических качеств учащихся . | Люсин А.В. Рытов И.П. Сухарева Л.Д. | ОБЖ и технологии, 1 категория (Дипломант районного и областного конкурса по декоративно-прикладному искусству) Физическая культура, 1 категория ИЗО, музыка, МХК, 1 категория | Зарница (19 место) Безопасное колесо (8 место) Кожаный мяч (3 место 1997 г.р.) Баскетбол ( 3 место -1997 г.р., 3 место – 1995 г.р.) Спортивное ориентирование (мальчики до 12 лет -1 место) Открытый урок – презентация «Здоровьесберегающие технологии в работе с соматически ослабленными детьми» Мини-футбол на переходящий кубок «Памяти Шалаева А.В.» (1 место) Открытый урок по музыке «Музыка в русском фольклор» Районный смотр хоровых коллективов (2 место) Районная выставка по декоративно-прикладному искусству (4 место) | ||||||
Руководители м/о Жарко М.А. (естественных наук), Еримеева Т.Ю. (общественных наук), Ненашкина И.В. (иностранных наук), Воробьева Н.П. (математики), Кретова Е.А.(русского языка и литературы), Камкина Н.М.(начальной школы), Люсин А.В.(ОБЖ, физвоспитание, ИЗО и музыки), Макарова И.В.. (классных руководителей) в системе выстраивают работу, определяя на основе анализа цели и задачи. Их реализация в конечном итоге способствует профессиональному росту педагогов, повышению качества знаний, становлению личности, востребованной обществом.