Отдел образования администрации р п. Кольцово (стр. 5 из 10)

5.4.Подвоз учащихся

В целях обеспечения условий для получения доступного и качественного образования независимо от места жительства всего подвозится в области 9569 учеников из 528 населенных пунктов, общая протяженность школьных маршрутов составляет 8559 км.

С 2007 года был организован подвоз учащихся в ОУ р.п.Кольцово, проживающих в п. Двуречье. Из-за отсутствия финансирования в июне 2009г. автобус передан Управлению образования Новосибирского района.

6.Система дополнительного образования

В системе образования наукограда Кольцово – три учреждения дополнительного образования детей: МОУ ДОД Центр детского творчества «Факел», МОУ ДОД Центр детского творчества «Созвездие», МОУ ДОД ДЮСШ «Кольцовские надежды». Общая численность учащихся в учреждениях дополнительного образования составляет 1633 ребенка (фактическая численность), в 2007-2008 учебном году – 1584 ребенка.

Анализ практики сотрудничества общеобразовательных учреждений с учреждениями дополнительного образования позволяет выделить наиболее распространенные и эффективные формы:

- создание на базе общеобразовательных учреждений отдельных творческих объединений детей, занятия с которыми ведут педагоги учреждений дополнительного образования детей;

- проведение уроков по ряду общеобразовательных предметов на базе учреждений дополнительного образования.

Система дополнительного образования детей р.п. Кольцово работает по 6 направлениям. Общее число объединений - 63, общая численность воспитанников 2625 человека (статистические данные).

Распределение объединений и учащихся по направлениям и учреждениям.

Направления	МОУ ДОД ЦДТ «Факел» объед./чел.	МОУ ДОД ЦДТ «Созвездие» объед./чел.	МОУ ДО ДЮСШ «Кольцовские надежды» объед./чел.	Итого по направлению объед./чел
Художественно-эстетическое	19/490	2/206	21/696
Социально-педагогическое	16/647	2/50	18/697
Спортивное	2/217	11/507	13/724
Эколого-биологическое	1/42	4/355	5/397
Научно-техническое	4/51	4/51
Естественно-научное	2/70	2/70
Итого по учреждению	38/1396	14/722	11/507	63/2625

Данные таблицы и диаграмм показывают, что лидирующее положение в системе дополнительного образования занимает спортивное, социально-педагогическое и художественно-эстетическое направления.

Распределение учащихся учреждений ДОД по возрастным категориям.

Возрастная категория	МОУ ДОД ЦДТ «Факел»	МОУ ДОД ЦДТ «Созвездие»	МОУ ДО ДЮСШ «Кольцовские надежды»	Итого по возрастным категориям
дошкольники	327	80	8	415
1-4 классы	279	591	117	987
5-8 классы	128	25	159	312
9-11 классы и выше	40	26	71	137

Таким образом, основная часть воспитанников учреждений ДОД приходится на учащихся первой и второй ступени образования. Столь высокий процент младших школьников в первую очередь связан с тем, что в 2008/2009 учебном году были открыты новые объединения, программы которых рассчитаны именно на эту категорию учащихся по вхождению в программу. В ДЮСШ увеличилось количество групп начальной подготовки (с 16 в 2008г. до 20 в 2009). Возобновили свою работу группы НП по хоккею и легкой атлетике.

Присоединение к «Созвездию» ММЦ (межшкольный методический центр) позволило на базе нового компьютерного класса открыть новые объединения – «Программирование», «Экологическое проектирование», «Научное общество учащихся», «ИКТ в исследовательской деятельности».

В 2009 году было отремонтировано помещение бассейна бывшего д/сада №2, переданного в оперативное управление ЦДТ «Факел» (56 кв.м.), что увеличило площади, используемые для образовательного процесса. На выделенные муниципалитетом средства в размере 110 тыс. руб. вставлены пластиковые окна, сделан косметический ремонт. В настоящее время помещение используется для проведения развивающих игр с детьми 2-летнего возраста, групп Монтессори, театра «Кольцобинчик», театра «Волшебники», занятий вязанием.

7.Организация летнего труда и отдыха детей

На основании приказа Департамента образования Новосибирской области от 13.04.2009 № 456 и Постановления Главы рабочего поселка Кольцово от 27.04.09 № 165 в целях обеспечения администрацией, отделом образования администрации рабочего посёлка Кольцово, образовательными учреждениями оздоровления, отдыха и занятости детей и подростков Новосибирской области в период летних каникул 2009 года были организованы летние лагеря дневного пребывания детей сроком на 18 дней с двухразовым питанием на сумму 60 рублей в день. Из средств регионального отделения Фонда социального страхования для организации лагеря дневного пребывания детей было выделено 178200 рублей.

I СМЕНА:

МОУ Кольцовская СОШ №5 с углубленным изучением английского языка (56 человек, начальник Фомина И.В.)

МОУ гимназия-интернат № 21 (65 человек, начальник Пахалюк С.И.)

МОУ ДОД ЦДТ «Факел» (46 человек, начальник Жолобова И.А.)

С 22 июня по 03 июля на базе МОУ гимназия-интернат № 21 принимала детей Кольцово и Новосибирской области ставшая традиционной профильная смена- мини-американская школа (100 человек, руководитель Малиновская М.Л.).

Дополнительно администрация рабочего поселка профинансировала программа витаминизация (15 руб. в день на 1 чел.), которая включала ежедневные соки и фрукты.

В рамках подготовки к оздоровительному сезону особое внимание было уделено обеспечению безопасности и методическому оснащению воспитательной работы. Пребывание детей в лагере сопровождалось мероприятиями, направленными на воспитание нравственности и патриотизма, формирование навыков здорового образа жизни, в рамках которого прошла игровая программа «Здравствуй лето», проведенная центром «Ювентус-Н» г. Новосибирска. Одним из самых запоминающихся и ярких мероприятий этого лета несомненно является летний Фестиваль детского творчества, который прошел на базе гимназии-интерната №21. В целях воспитания патриотизма и любви к своей Родине 22 июня прошел День Памяти и Скорби, который прошел в форме литературно-музыкальной композиции «Никто не забыт, Ничто не забыто». На мероприятии присутствовали ветераны ВОВ. Все данные мероприятия проводились с участием детей трех оздоровительных лагерей.

. Финансирование летних площадок р.п.Кольцово:

2007	2008	2009
муниципальные средства	102463	126424	32966
средства соцстраха	223776	176904	178200
на одного ребенка	48	52+10	60+15
Всего детей	259	352	165

8. Внедрение современных технологий.

Одним из приоритетных направлений развития современной общеобразовательной школы является внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс.

В 2008-2009 учебном году продолжалось оснащение общеобразовательных учреждений современной компьютерной и проекционной техникой (Приложение №4).

Полностью оснащен административный персонал и кабинеты информатики. Недостаток оснащения предметных кабинетов стационарными компьютерами компенсируется мобильными (ноутбуки). Осталось слабым оснащение компьютерной и проекционной техникой кабинетов первой ступени образования. Обе школы имеют локальную сеть с выделенным сервером, с оборудованием серверных и администрированием локальных сетей. Имеется и используется ставка администратора локальных сетей.

В течение прошедшего учебного года развивалась содержательная сторона использования технических средств. Истинным критерием эффективности использования новых информационных технологий в образовательном учреждении стало не количество и качество компьютеров, а наличие единого информационного образовательного пространства.

Вовлечение в процесс информатизации образовательного процесса всех: учащихся, родителей, учителей, администрацию, библиотекаря, психолога и других работников школы – вот главная задача информатизации.

Уровень информационно-технологической компетентности педагогического и административного персонала общеобразовательных учреждений Кольцово

ОУ	Педагоги ОУ и административный персонал
	Всего (чел)	Имеют навыки пользователя на уровне (чел./%)			не имеют навыков/%от общего
		Высоком/%от общего	Среднем/%от общего	Низком/%от общего
МОУ Кольцовская средняя общеобразовательная школа № 5 с углубленным изучением английского языка	53	24/45%	18/34%	7/13%	4/8%
МОУ гимназия-интернат № 21 р.п. Кольцово	47	11/23%	29/62%	7/15%	0%
Итого по ОУ	100	35/35%	47/47%	14/14%	4/8%

Анализ уровня информационно-технологической компетентности позволяет сделать выводы, что 96% педагогического и административного персонала владеют информационными технологиями, причем 82% (71% в прошлом году) на высоком и среднем уровнях. Тем не менее, есть педагоги, нуждающиеся в изучении базового курса ИКТ на начальном уровне.