2. Привлечение внимания общественности к проблеме сохранения и укрепления здоровья детей.
3. Создание системы взаимосвязи и сотрудничества со всеми заинтересованными службами.
4. Создание и апробация здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе.
Ожидаемые результаты:
1. Снижение уровня заболеваемости детей школьного возраста.
2. Формирование здорового образа жизни в семье.
Контроль за исполнением программы осуществляется администрацией МОУ «Нижне – Нарыкарской НСОШ» д. Нижние-Нарыкары.
1. Краткое обоснование программы
Статистические данные за последние 3 года показывают высокую заболеваемость детского населения д. Нижние-Нарыкары. Анализ показал, что это обусловлено ухудшением социально-экономической обстановки, снижением уровня здоровья родителей и детей, наследственностью. У учащихся и их родителей не сформировано ценностное отношение к своему здоровью, что объясняется недостаточной пропагандой педагогических и медицинских знаний здорового образа жизни.
2. Прогноз результатов работы по реализации программы
В работе по сохранению и укреплению здоровья учащихся примут участие педагогический состав школы, медработники школы и ФАПа, ДюЦа и родители. В результате совместной работы названных выше служб ожидается:
- постепенное снижение уровня заболеваемости детей школьного возраста;
- разработка и соблюдение валеологических требований на занятиях;
- улучшение организации питания учащихся;
- повышение материально-технического оснащения ОУ.
3. Перечень направлений работы:
- материально-техническое обеспечивание ОУ;
- диагностика, развитие учащихся;
- организация рационального питания;
- формирование валеологических знаний у учащихся и их родителей (беседы медработников);
- соблюдение валеологических требований на занятиях (физкультминутки, подвижные перемены);
- формирование системы спортивно-оздоровительной работы;
- отработка механизмов совместной работы всех заинтересованных служб;
- контроль за выполнением мероприятий по укреплению и сохранению здоровья учащихся;
- контроль за заболеваниями педикулезом и чесоткой.
4. Цели и задачи программы:
Основная цель – сохранение и укрепление здоровья учащихся.
Основные задачи:
- снижение уровня заболеваемости учащихся;
- соблюдение валеологических требований на занятиях;
- формирование у педагогов, учащихся и родителей здорового образа жизни;
- формирование системы спортивно-оздоровительной работы;
- отработка механизмов, направленных на сохранение и укрепление здоровья учащихся.
Поэтапный план реализации программы «Здоровье»
| № пп | Мероприятия | |
| 1. | Медико-педагогическая экспертиза: - анализ основных характеристик состояния здоровья детей в школе; - анализ работы школы по укреплению и охране здоровья детей. | |
| 2. | Утверждение программы «Здоровье» на метод совете | |
Комплекс мер по охране и укреплению здоровья детей | ||
| 1. | Целевая поддержка материального оснащения медицинского кабинета | |
| 2. | Отслеживание работоспособности (утомляемости), тревожности и других психических показателей учащихся: - определение влияния учебной нагрузки на психическое здоровье детей; - изучение умственного развития учащихся с целью отбора в профильные классы; - оценка психического развития и индивидуальных особенностей школьников для прогноза обучаемости и диагностики причин неуспеваемости; - изучение психологических возможностей и готовности детей к обучению; - выявление профессиональных интересов и способностей с целью профессионального самоопределения. | |
| 3. | В области психокоррекционной работы: - организация групповых практических занятий для детей с нарушениями речи, мышления, фонематического восприятия. | |
| 4. | Участие в области научно-методической работы: - участие педагогов в работе медико-педагогической комиссии (подготовка документации). | |
| 5. | Создание группы педагогов по оценке инновационных технологий обучения, здоровьесберегающих программ (план – программа). | |
| Координация работы учреждений образования и здравоохранения в решении проблем охраны и укрепления здоровья детей. | ||
| 1. | Мониторинг состояния здоровья детей. | |
| 2. | Привлечение средств страховой медицины для поддержки здоровья учащихся. | |
| 3. | Профилактика здоровья школьников. | |
| 4. | Реализация программы по профилактике наркотиков, алкоголя, табака. | |
| 5. | Реализация программы по профилактике СПИДа. | |
| Экспериментальная работа | ||
| 1. | Конференция «Здоровьесберегающих технологий обучения» | |
| 2. | Вовлечение родителей в работу школы по сохранению и укреплению здоровья детей. | |
| 3. | Обеспечение преемственности дошкольного и школьного обучения с учетом здоровья детей. | |
| Повышение квалификации работников образования и просвещения родителей по вопросам охраны и укрепления здоровья детей. | ||
| 1. | Подготовка и издание бюллетеней, брошюр для родителей и педагогов. | |
«Нижне-Нарыкарская национальная средняя общеобразовательная школа»
«УТВЕРЖДАЮ»Директор МОУ «Нижне- Нарыкарская НСОШ __________Воробьёв В.А. «___» сентябрь 2007 г. |
медицинской сестры
на 2007 – 2008 учебный год
1. Проверка санитарного состояния школы перед началом учебного.
2. Проверка санитарных книжек работников школы.
3. Подготовка мед. кабинета. Выписка аптеки.
4. Получение мед. карты (ф. 26) для учащихся 1-х классов и вновь поступивших.
5. Прием детей в школу: осмотр учащихся на педикулез и чесотку; внешний вид учащихся (чистота рук, ногтей). Проверить наличие расчесок и носовых платков, сменную обувь.
6. Подбор школьной мебели.
7. Выбрать сан. актив школы.
8. Ежедневная проверка сан. состояния классов, школьных помещений, коридора, пищеблока, и т.д.
9. Ежедневный контроль за режимом проветривания в классах, спорт. зале, актовом зале.
10. Контроль за соблюдением режима в группах продленного дня, правильное чередование труда и отдыха учащихся.
11. Контроль за соблюдением светового режима: в классных кабинетах и т.д.
12. Составление перспективного меню на две недели.
13. Составление меню на каждый день.
14. Завести тетради для ежедневной проверки пищеблока:
o санитарное состояние пищеблока;
o санитарное состояние холодильников;
o журнал здоровья сотрудников пищеблока на гнойничковые и кишечные заболевания;
o бракераж сырой продукции;
o бракераж готовой продукции;
15. Подготовка детей к медосмотру (вес, рост, АД) с занесением данных в медицинские карты ф.26.
16. Контроль за приготовлением пищи. Ежедневный отбор суточных проб.
17. Контроль за выполнением норм питания.
18. Контроль за качеством сырой и готовой продукции.
19. Систематическое наблюдение за состоянием здоровья детей.
20. Распределение детей на медицинские группы для занятий физкультурой.
21. Антропометрия учащихся школы.
22. Лекция – беседы на тему: «Атипичная пневмония»
23. Лекция – беседа на тему: «Профилактика – нарушение осанки».
1. Ежедневная проверка санитарного состояния классов, коридора, подсобных помещений, пищеблока.
2. Ежедневная проверка питьевого и воздушного режима (классы, актовый зал, спортивный зал).
3. Контроль за санитарно-гигиеническими условиями обучения и воспитания учащихся, соблюдением режима дня школьника и в группах продленного дня.
4. Организация и проведение медицинского осмотра учащихся школы.
5. Беседа с учащимися на тему: «Острые респираторные заболевания»
6. Работа с меню (составление меню – раскладка на каждый день).
7. Контроль за качеством поступающей продукции на пищеблок.
8. Контроль за приготовлением сырой и готовой продукции.
9. Санитарно-просветительная работа с техническим персоналом, персоналом пищеблока.
10. Заполнение в школьных журналах листка здоровья учащихся школы.
11. Беседа – лекция с учащимися 8 – 11 классов на тему: «О вреде алкоголя и курения»
12. Работа с амбулаторными картами. (Выписка назначений после медицинского осмотра специалистами).
13. Работа с родителями (передача рекомендаций родителям о заключении результатах медицинского осмотра учащегося).
14. Выпустить сан бюллетень на тему: «Наркомания – опаснейший недуг»
15. Выполнение профилактических прививок учащихся по календарю.