Несмотря на наличие весьма разнообразных ИС, применяемых в ходе психологического исследования нельзя забывать о том, что основной программой, которая используется с момента начала исследования и до завершения написания отчета является текстовый редактор, преимущественно Microsoft Word.
Таким образом, на всех этапах психологического исследования компьютер сегодня можно считать незаменимым. Он в значительной мере облегчает работу исследователя по регистрации, сортировке, хранению и переработке больших объёмов информации, полученных в ходе эксперимента, наблюдения, бесед, интервью, анкетирования и других методов исследовательской работы. Это позволяет исследователю сэкономить время, избежать ошибок при расчётах и сделать объективные и достоверные выводы из экспериментальной части работе. На этапе оформления результатов исследования в виде диссертации, для подготовки научных докладов, статей, учебно-методических пособий, монографий, книг, плакатов по теме исследования компьютер также незаменим.
В связи со всеми перечисленными выше достоинствами применения информационных технологий в психологических исследованиях, казалось бы, нет сомнения в их эффективности. Однако следует обратить внимание на ряд существующих недостатков. Продолжая логику этапов исследования, рассмотрим их по очереди.
Теоретико-методологический анализ и подготовка к проведению психологического исследования. Разработка инструментария. В ходе работы по сбору необходимой информации ученый сталкивается с некоторыми трудностями. так, чаще всего в сети Internet научная информация, результаты научных и научно-практических конференций, семинаров представлены не в первоначальном виде. Искажение носит популяризующий характер, и уже информация чисто научного плана становится информацией научно-популярной: исключаются принципиально важные для исследователя данные, описания, закономерности и тому подобное. Поиск информации в конкретной предметной области может превратиться в бесконечную фильтрацию информации научной и ненаучной, подменяется сама цель деятельности. И несмотря на некоторые попытки российских ученых по созданию «Научного сервиса в сети Internet» до сих пор это является неразрешенным вопросом. В связи с этим актуальной задачей для ученых и в области психологии и в области информационных технологий становится создание сугубо научных ресурсов, порталов и баз данных. Желательно не на основе каких-либо зарубежных проектов, переведенных на русский или белорусский язык, а именно отечественных, созданных для целей ученых-психологов Беларуси. Параллельно с этим встает вопрос о труднодоступности работ именно белорусских специалистов. Так, например, ознакомиться с диссертациями кандидатов и докторов наук можно лишь в одном зале Национальной Библиотеки Республики Беларусь. Приведение данной системы в электронный режим, пусть и с ограниченным допуском, облегчило бы работу многих , в особенности молодых, ученых.
Подбор испытуемых и проведение эмпирического исследования. Что касается работы на данном этапе, то проведение компьютерного и Internet-исследования остается прерогативой ученых на западе. В нашей же стране такие явления широко не распространены. Причин этому множество: часть ученых-психологов не приемлет данного вида сбора данных, многие просто привыкли работать в рамках более традиционных форм проведения эмпирических исследований, ну и вместе с тем, еще не создано полноценных программ позволяющих, проводить дистанционный сбор психологических данных. Единственный способ для этого – отправка и сбор анкет через почтовые службы. Однако в перспективе хотелось бы видеть созданные для этой цели специализированные программы с возможностью видоизменять, дополнять, заменять и всячески корректировать содержащиеся в них методики.
Анализ полученных данных. На этом этапе разнообразные ИС позволяют проводить множество видов и типов анализа. Однако встает вопрос, насколько они являются «психологичными», т.е. созданы ли они для самих психологов. Ответ на этот вопрос отрицательный. Подавляющее большинство используемых на этом этапе программ вообще не имеют никакого отношения к психологии, ну а наиболее распространенные в среде психологов – социологические. В связи со спецификой психологии как науки зачастую возникает необходимость проведения качественного анализа в исследовании, в то время как существующие программы обеспечивают лишь количественный. Тот же контент-анализ в психологии - весьма трудоемкая процедура для исследователя, однако разложимая на более мелкие этапы, казалось бы легко поддающиеся обработке ИС (такие как поиск и вычленение отдельных категорий, их подсчет и т.д.). Написание такой программы для психолога было бы огромным подспорьем при проведении исследования, т.к. в большинстве случаев львиную долю работы ему приходится делать просто с обработкой данных, вместо того, чтобы провести это время за интерпретацией полученной информации и уже обработанных ИС результатов.
Оформление и представление полученной информации. Опять же существует проблема в наличии тех программ, которые удовлетворяли бы именно специфике психологического исследования. Предоставление результатов проведенного исследования становится основным способом сообщения ученого всему научному миру о своем достижении. Каждая конференция, научный семинар и другие формы работы имеют свои собственные форматы, свои требования. Оформление их в определенные шаблоны позволило бы исследователю упростить процесс подготовки своего доклада, выступления или тезисов. Поскольку обычно он обречен на многократное переписывание своей работы под тот или иной формат.
В настоящее время труд каждого исследователя в той или иной области психологической науки тесно связан с использованием достижений информационных технологий. Начиная от планирования своего исследования и заканчивая презентацией его результатов ученый постоянно и тесно взаимодействует с различными информационными системами. Для исследователя в области психологии подспорьем являются Internet, пакет MS Office, Abbyy Fine Reader, Abbyy Lingvo, специализированные программы SPSS, STATISTICA, различные графические редакторы и многие другие программы.
Тем не менее, огромные области в психологической науке и непосредственно в проведении психологического исследования остаются открытыми для новых достижений в области информационных технологий. Некоторые из них - создание научных порталов, информационных ресурсов, баз данных, сайтов для ученых-психологов; создание программ дистанционного анкетирования и опроса испытуемых; создание шаблонов программ с возможностью редактирования, дополнения и замены содержащихся в них методик, создание программ для качественной обработки данных, полученных в ходе психологического исследования.
1. Бутенко И.А.. Использование новых технологий при опросах // Социологические исследования. 2000. № 10. С. 118-124.
2. Наследов А.Д. SPSS 15: профессиональный статистический анализ данных. – СПб.: Питер, 2008. – 416 с.;
3. Пушкин В.Н. Психология и кибернетика. – М.: Наука, 1971.
4. Шафрин ЮА. Информационные технологии. - М.: Наука, 1998.
5. Richman W.L., Kiesler S., Weishand S., Drasgow F. A meta-analytic study of social desirability distortion in computer-administered questionnaires, traditional questionnaires, and interviews // Journal of Applied Psychology. 1999. Vol. 84. № 5.
6. Schaefer D., Dillman D. Development of a standard e-mail methodology // Public Opinion Quarterly. 1998. Vol. 60. № 4
7. SPSS Base 8.0 для Windows. Руководство по применению. — М.: СПСС Русь, 1998.
Internet..................................................................................... 6, 7, 15, 17, 21, 28
SPSS............................................................................. 3, 4, 11, 12, 13, 17, 18, 26
STATISTICA............................................................................................... 13, 17
Информационные средства.................................................................... 3, 14, 16
Информационные технологии.......................................... 1, 2, 4, 5, 6, 14, 15, 17
Психологическое исследование...................... 1, 2, 5, 7, 9, 11, 14, 16, 17, 20, 26
http://psystudy.ru/
Журнал "Психологические исследования" - мультидисциплинарный научный психологический журнал, который публикует оригинальные статьи по различным отраслям психологии и смежных наук. Периодичность: 6 выпусков в год. Первый номер опубликован в октябре 2008 года. Текущий номер формируется во второй половине каждого четного месяца. Включен ВАК РФ в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, в которых должны быть опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых степеней кандидата и доктора наук. Журнал "Психологические исследования" стал первым и единственным на тот момент электронным (не имеющим печатного аналога) психологическим журналом, включенным в Перечень ВАК.Специализация по действующей номенклатуре специальностей научных работников соответствует специальности 19.00.00 – "Психологические науки".
http://www.child.of.by/
Сайт Национального центра усыновления Республики Беларусь. На страницах сайта можно найти множество полезной информации о порядке усыновления детей-сирот, советы психологов и юристов, а также истории усыновителей, интересные статьи о воспитании детей, семейных взаимоотношениях. На сайте содержится необходимая правовая и педагогическая информация. Однако психологической литературы, столь необходимой в работе с данной категорией населения на сайте нет.