Общественно полезная работа.
В этом разделе описывается характер, содержание и объем проведенной работы, которая подтверждается фотографиями, отзывами организаций.
Картографический материал.
Обзорная карта, схема похода, маршрутная топографическая лента, которая вычерчивается цветными карандашами или тушью в масштабе 1:100000. Маршрутная лента захватывает полосу в пределах видимости с маршрута. Применяются условные топографические знаки, действующие в настоящее время. Указываются места ночлега, экскурсионные и другие объекты.
В отчете о туристском путешествии, как правило, подводятся основные итоги проведенного похода. Кроме того, хорошо и правильно составленный отчет — это помощь в подготовке походов для последующих групп, это накопление сведений о районах путешествия, особое внимание уделяется составление дневниковых записей. Здесь должен быть последовательный рассказ по дням об интересных случаях и приключениях походной жизни, о встречах с интересными людьми и находках, о посещении школ, музеев, предприятий. Здесь должно быть описание погодных условий, назвать виды животных и растений, которые преобладают в районе путешествия. Рассказ желательно сопровождать фотографиями, рисунками. Работая над отчетом, юные туристы заново будут переживать приятные минуты походной жизни.
МАРШРУТЫ ТУРИСТИЧЕСКИХ ПОХОДОВ И ЭКСПЕДИЦИЙ
ПО ОКРЕСТНОСТЯМ ЛЕСНОГО
( по материалам сборника «Государственный образовательный стандарт. Национально-региональный компонент. Культурно-историческая содержательная линия «Уральские города» - Лесной, 2002. – 38с.»)
Ежегодно в начале учебного года в школах целесообразно составлять план туристско-краеведческой работы. Каждый класс заранее должен знать примерный маршрут похода и хорошо подготовиться к нему. Все маршруты должны быть разнообразны по принципу «от простого к сложному», «от близкого к дальнему». Даже если вы хорошо подготовились к походу, не зная памятные, исторические места путешествия, трудно организовать интересный, содержательный поход. Школьники Лесного имеют все возможности для проведения запоминающегося, увлекательного туристского путешествия.
Итак, вы решили со своими учениками после окончания учебного года сходить в поход. Перед вами встала задача: выбрать маршрут движения для юных туристов, и вы испытываете затруднения в выборе маршрута. Как быть? Наш совет: если вы не знаете, куда идти – прокладывайте свои маршруты по уже хорошо известным и отработанным.
Предлагаем юным туристам следующие маршруты.
Маршрут №1: Окрестности города Лесного, г. Шайтан.
(разработчик Абрамов Д.В., руководитель турклуба «Вершина» ЦДТ)
1 этап: Подготовительный. Руководитель знакомит ребят с историей и географическим положением г. Н-Тура и Лесной.
2 этап: Полевой (выход на местность).
1 остановка. На верхней площадке лестницы, идущей вниз к реке Тура.
Обзор горы Шайтан, речной долины р. Туры. На этой горе манси - вогулы, населявшие ее в древности, совершали обряды идолопоклонства. На примере долины Туры показать элементы строения речной долины: пойма, русло, терраса, склон долины. Уместен будет и рассказ о влиянии деятельности человека на изменения природного комплекса данной местности (вырубка лесов, заболачивание, застройка, засорение).
2 остановка. У моста через реку Тура, что возле железнодорожного вокзала. Рассмотреть пойму, русло реки, показать, где Тура подмывает берега, а где откладывает полосы. Какие изменения произошли с руслом реки под влиянием деятельности человека (изменение русла, образование заливов). Рассмотреть как освоена данная территория, образ жизни людей. Первоначально рассказать, как выглядела эта местность ранее (пихтовый лес, березняки по пойме реки).
Подъём в гору. При совершении подъёма в гору вдоль теплотрассы показать: подошву горы, бровку, перевал, вершину. Отметить, как изменяется растительность от поймы к вершине. Продолжение экскурсии в южном направлении, идёт сравнение местности речной долины и склонов горы Шайтан, здесь необходимо особенно выделить рекреационное значение горы.
3 остановка. На смотровой площадке, где учащиеся могут отдохнуть, рассмотреть панораму г. Лесного и Н- Туры, пусть попытаются найти свой дом. Чуть ниже смотровой площадки ребята могут увидеть расщелины - проходы между скал, сравнить растительность леса и скал - более бедная: мхи, лишайники, папоротники, некоторые виды злаков.
4 остановка. Остановка на горе Шайтан возле триангуляционной вышки. Здесь будет уместно рассказать о назначении этой вышки: для неё точно определены координаты и абсолютная высота, - используя сеть таких вышек можно точно нанести на карту местность. Интересно будет узнать школьникам и о древних людях, живших здесь. На вершине показать ребятам жертвенник - искусно сделанное углубление в скале, место свершения ритуального поклонения языческим богам. При осмотре скал показать доказательство вулканического происхождения горы Шайтан - вулканические горные породы. Их хорошо видно: тёмные породы по структуре похожи сыр с мелкими пустотами.
Спуск. Спуск с вершины на запад к платине.
5 остановка. Остановка над обрывом, около платины. Рассказать об образовании города Нижняя Тура. Показать место, где располагался завод. Начальник уральских заводов В.Н. Татищев писал 12 октября 1735 года императрице, что намерен на речке Именной построить железоделательный завод. И только в 1752 году Указом императрицы Елизаветы Петровны было предписано начать строительство казённого железоделательного завода. Место для него было выбрано там, где река Большая Именная впадает в реку Туру. Строительство же началось с закладки плотины, в основание которой заложили гигантские балки из стволов лиственниц, обёрнутых добротным сукном, со специальной смолой, чтобы предохранить от гниения. Строили плотину и завод в течение 12 лет солдаты рекруты, а руководил ими талантливый специалист горного дела Н.Ф. Аврамов. Постоянными работниками стали жители приписных к заводу деревень Железенка, Именная. На заводе ковали железо разных сортов, изготовляли якоря, цепи, катали кровлю. При полном открытии щитов, через плотину проходило 600 кубических метров воды в секунду. Со строительством и вводом ГРЭС, старую часть плотины завалили землёй. Дорога с плотины, идущая вдоль пруда, выводит на бывший церковный переулок посёлка. В 1855 году здесь было 940 дворов и проживало 4,5 тыс человек, а с 1949 года посёлку присуждён статус города Нижняя Тура - типичный уральский город индустриального профиля.
3 этап: Итоговый.
Этот этап предполагает написание и защиту творческих работ учащимися по данной теме.
Маршрут №2: Памятник природы – Известковые скалы.
(разработчик Головина О.М., учитель биологии МОУ СОШ №71)
История известковых скал посёлка Ёлкино началась 3 млн. лет тому назад. В то время на этой территории было Рифейское тёплое море.
С наступлением ледникового периода, который начался 100 тыс. лет назад, произошло похолодание климата. В связи с этим некоторые представители местной флоры погибли, а их семена, возможно, могли попасть в расщелины скал и сохраниться там до наступления благоприятных условий. Толщина ледника, проходившего по территории посёлка Ёлкино, составляла 2 - 3 км. По окончании ледникового периода произошло значительное изменение климата. Оставшиеся семена смогли прорасти и приспособиться к новым условиям.
Решением Свердловского облисполкома в 1982 году известковые скалы по реке Тура возле посёлка Ёлкино тогда Нижнетуринского района были объявлены ботанико-геоморфологическим памятником природы. Площадь его составляет 5 га. На известковых обнажениях р. Туры растёт комплекс редкой развивающейся на камнях и скалах флоры. Уникальные эндемики растут и сейчас. Это орхидеи: Венерин башмачок, кукушкины слёзки, ночная фиалка - любка двулистная. Растения растут на труднодоступных местах в очень ограниченном количестве и требуют бережного отношения. Все растения памятника природы Известковые скалы занесены в Красную книгу Среднего Урала.
На территории памятника природы Известковые скалы произрастают растения, которые могут существовать только на ограниченной территории и нигде больше не встречаются, например, гвоздика иглолистая, дремлик ржавый, лук прямой, астра альпийская, солнцецвет монетолистный, лилия кудреватая, Венерин башмачок, любка двулистная, пальчатокоренник фукса, тимьян уральский и др.
Своей красотой и тонким ароматом поражают: астра альпийская - растение высотой до 15 см. Соцветия 3- 5 см в диаметре, фиолетового цвета с жёлтой сердцевиной. Это интенсивно истребляемый вид встречается в горно-тундровом поясе, среди лишайниковом тундры на каменистых, известняковых скалах горно-лесного пояса. Это древнее растение, существовало в доледниковый период
Венерин башмачок - орхидея, многолетнее растение. Стебель 15-30 см. Листья эллиптические- 6 - 12 см длиной. Цветки неправильные, оригинальной формы, крупные по 2 -3 на каждом растении. Форма цветка в виде башмака с фиолетовыми пятнами Цветки издают слабый ванильный запах. Опыляются мелкими пчёлками.
Калипсо северная - орхидея. Многолетнее растение. Высотой 10 -15 см. Цветки слабофиолетовые. Лист один, крупный яйцевидно - эллиптической формы. Растёт в темно - хвойных лесах. Обладает тонким ароматом.
Лилия кудреватая - семейство лилейные. Многолетнее растение. Высотой 60 - 120 см. Цветки крупные. Поникшие. Лепестки закручены назад, грязно - розовые пятна на лепестках Хорошо заметны тычинки и пестик. Растение луковичное, луковица жёлтая.
Любка двулистная - ночная фиалка - орхидея. Многолетнее корнеклубное растение. Стебли прямые Высотой 30 - 35 см. Белые, неправильной формы цветки. Тонкий стойкий аромат. В вечернее и ночное время запах цветков усиливается. Опыление производится ночными бабочками.