ДЕТСКАЯ ЭКСПЕДИЦИЯ
Экспедиция - особая организационная форма деятельности в полевых условиях, в процессе которой выполняются определенные научно-исследовательские задания. Характер и тип заданий определяются профилем экспедиции (этнографическая, экологическая, орнитологическая, поисковая и т. д.). Главное условие экспедиции - определение перспективной общественно значимой цели, представляющей научный интерес. Экспедиция работает по заказам научных или профильных учреждений, ее результаты представляют практический интерес.
Организационной основой детской экспедиции является экспедиционный отряд - временное детское объединение, созданное для реализации ее научных задач. Численность экспедиционных отрядов от 7 до 30 подростков в возрасте от 12 до 17 лет.
Профиль экспедиционного отряда может быть различным:
• научный отряд выполняет программу конкретных научных исследований (орнитологических, археологических, экологических, поисковых);
• творческий отряд работает по заданиям средств массовой информации, художественных мастерских, творческих коллективов;
• экстремальный отряд изучает поведение человека в нестандартных ситуациях;
• обеспечивающий отряд обеспечивает безопасность и жизнедеятельность экспедиции на каждом ее этапе (радисты, спасатели, психологи, социологи).
С отрядом работают, по меньшей мере, двое взрослых:
• научный руководитель, задача которого - обеспечение выполнения научной программы;
• инструктор, обеспечивающий безопасный быт и продвижение отряда на маршруте.
Отряд в условиях передвижения по маршруту полностью подчиняется распоряжениям руководителя отряда, что не исключает наличия системы детского самоуправления, высшим органом которого является общее собрание отряда.
В «поле» отряд может работать в различных режимах:
1. В режиме ежедневных длительных переходов, если необходимо исследовать значительный участок местности.
2. В режиме радиальных выходов, когда в определенном месте выполняются различные профили работ.
3. В режиме творческих командировок.
Экспедиция - круглогодичный проект и имеет, как правило, несколько
организационных этапов:
1. Подготовительный этап (зима - весна).
2. Полевой этап (лето).
3. Подведение итогов и последействие экспедиции (осень).
Руководит проектом Штаб экспедиции - коллегиальный орган, в функции которого входит научно-методическое, кадровое, организационно-техническое, медицинское, психолого-педагогическое и финансово-материальное обеспечение экспедиции. Основной принцип формирования штаба - его функциональность. Персональную ответственность за подготовку и проведение экспедиции, за жизнь, здоровье и безопасность ее участников несет начальник экспедиции.
Персональную ответственность за выполнение научной программы несет научный руководитель экспедиции.
Обеспечение предварительного и заключительного медицинского освидетельствования участников экспедиции, оказания необходимой медицинской помощи на маршрутах, снабжение медикаментами и медицинским оборудованием экспедиции – задачи медицинского работника учреждения.
Эти специалисты и руководители отрядов и могут составить Штаб экспедиции.
Целесообразно иметь Совет попечителей экспедиции, в который входит до 40 представителей различных организаций, учреждений, фирм, частных лиц. Функция Совета попечителей - формирование системы общественных связей экспедиции и создание респектабельного имиджа проекта.
Система целей и задач экспедиции.
Миссия экспедиции - через конкретную практическую деятельность создать условия для развития у сегодняшних подростков системного мировоззрения, реальной компетентности, образованности, готовности к осознанному выбору своих поступков и ответственности за них перед собой, сегодняшними и будущими поколениями россиян.
Цель экспедиции достигается через решение основных ее задач:
• овладение разнообразными научными методами исследований природы;
• приобретение практических навыков ненасильственного сосуществования с природой;
• проведение действенных мероприятий по охране окружающей среды;
• организация комплексной психологической работы по адаптации подростков к незнакомой среде, новому коллективу;
• проведение комплексной программы по оздоровлению подростков.
Символы и атрибуты экспедиции. Важнейшими атрибутами являются флаг экспедиции и флаги экспедиционных отрядов с ее эмблемой. Значимость и статусность экспедиции придают раритеты, принадлежащие только ее участникам - значки, дипломы, футболки с эмблемами экспедиции, нарукавные нашивки с символикой экспедиции, а также шевроны с наименованием экспедиционного отряда и года проведения экспедиции.
Последействие. Участвовать в детском экспедиционном движении могут все, кому не безразлично прошлое и будущее родного уральского края, кто хотел бы внести свой вклад в сохранение и преумножение его богатств.
Подготовительный (заочный)
период Экспедиции (зима — весна)
Цель подготовительного периода: формирование программы экспедиции на предстоящий сезон и ее обеспечение.
Задачи, решаемые в подготовительный период:
• определение системы научных и педагогических задач очередного этап экспедиции;
• подбор кадров научных руководителей экспедиционных отрядов; отбор претендентов для участия в полевом этапе экспедиции;
• формирование положительного общественного мнения об экспедиции;
• формирование материальной и финансовой базы экспедиции.
Формы и методы реализации задач подготовительного периода.
Основная идея и ведущая миссия экспедиции может быть сформулирована на основе анализа реальных социально-педагогических процессов, происходящих в детской и подростковой среде региона, с учетом местного исторического, географического, экологического фона. Система научных и педагогических задач экспедиции определяется исходя из ее идеи, миссии в результате согласования исследовательских планово с ведущими федеральными и местными научными организациями. Основной особенностью большинства детских экспедиций является тот факт, что практически все их взрослые участники - добровольцы. Поэтому при подборе кадрового корпуса экспедиции необходимо использовать всевозможный арсенал форм, методов и средств.
Возможность общения с людьми, близкими по духу и стилю жизни, шанс передать молодым идеалы своего поколения, участие в совместном, объединяющем общественно приемлемом проекте - вот та роскошь, тот ключ, который привлекает к экспедиции взрослых людей. В основе работы с учеными, врачами, спасателями, журналистами, педагогами лежит принцип личной заинтересованности человека в решении проблем, обозначенных экспедицией.
Еще один принцип работы с кадрами - принцип ориентации на авторитеты. Участие в работе экспедиции ведущих ученых привлекает к сотрудничеству молодые научные кадры.
Организаторами любой экспедиции широко используется метод индивидуальной работы с кадрами. В первую очередь это отказ от телефонных звонков организация личных встреч с профессионалами. Публикация в периодических итоговых материалах экспедиции имен и фамилий всех, кто принимал хоть малейшее участие в ее подготовке и проведении. Вручение всем помощникам именных благодарностей и памятных подарков с символикой экспедиции.
Работа с символикой и атрибутикой - еще один из методов формирования кадрового корпуса экспедиции.
В успехе экспедиции особую роль играет отбор детей - ее участников. Для этого претендентам необходимо преодолеть заочный этап экспедиции, пройти строжайший медицинский отбор, выполнить ряд профилактических санитарных мероприятий. Эта работа проводится руководителями в местных профильных клубах, в учебных лагерях, на практических двух-трехдневных выездах, через систему конкурсов, организованных местными печатными изданиями, через реализацию индивидуальных исследовательских заданий, данных научными руководителями отрядов (подготовка рефератов, научных докладов).
В преддверии полевого сезона Штаб экспедиции проводит для ребят финал заочного тура экспедиции, во время которого отбираются претенденты для участия в полевом ее этапе, формируются экспедиционные отряды. Критерии отбора претендентов разрабатываются на заседании Штаба экспедиции, право отбора предоставляется руководителям отрядов.
Ни один серьезный проект невозможен без значительной финансовой основы. Особенно экспедиция. Финансы - это и техника, и туристическое оборудование, и питание, и транспорт, и публикации научных результатов полевых работ, и награждение лауреатов.
В условиях нынешних экономических проблем экспедиция может существовать только на принципах долевого участия различных учреждений и организаций в финансировании проекта. Организационные расходы могут поделить между собой местные и региональные детские организации, комитеты (отделы) по делам молодежи местных администраций. Центры занятости населения могут финансировать экспедицию, открывая временные рабочие места для подростков - ее участников. Деятельность отдельных экспедиционных отрядов могут спонсировать родители их участников, отделы и управления образования разного уровня, сами детские центры, страховые компании. Транспортные организации в состоянии обеспечить участникам экспедиции возможность льготного проезда к месту базирования. Одними из источников финансирования могут стать денежные гранты как отечественных, так и зарубежных инвесторов.
Таким образом, благодаря привлечению средств из различных источников (от прямого государственного финансирования до получения международного денежного гранта) в подготовительный период решаются проблемы материально-финансового обеспечения проекта.
Полевой период экспедиции