I. Забота о благоприятных условиях освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образовательного учреждения (стр. 1 из 7)
СодержаниеВведение
Основная часть
I. Забота о благоприятных условиях освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образовательного учреждения
I.1. Педагогические кадры
I.1.1. Кадровое обеспечение;
I.1.2.Повышение квалификации педагогов;
I.1.3.Результаты участия педагогов в конкурсах и фестивалях;
I.1.4.Применение педагогами современных педагогических технологий;
I.1.5.Предъявление педагогами МБДОУ передового опыта.
I.2. Нормативно-правовое обеспечение
I.3. Материально-техническое обеспечение
I.4. Программно-методическое обеспечение
II. Забота о сохранении жизни и здоровья детей и работников МБДОУ
II.1. Обеспечение безопасности детей и работников
II.2. Организация питания
II.3. Организация сопровождения детей с проблемами в развитии
II.4. Группы здоровья
III. Забота о соблюдении прав воспитанников, родителей (законных представителей) и работников МБДОУ
IV. Качество освоения детьми основной образовательной программы дошкольного образовательного учреждения
IV.1. Результаты воспитательно-образовательного процесса
IV.2. Уровень готовности детей 6-7 лет к началу школьного обучения
V. Посещаемость воспитанников МБДОУ
VI. Занятость детей дополнительным образованием
VII. Поступление и расходование денежных средств МБДОУ
VIII. Общественное управление в МБДОУ
IX. Удовлетворенность родителей качеством дошкольных образовательных услуг в 2010 – 2011 учебном году
X. Информация о дате, времени, повестке дня собрания Конференции МБДОУ для обсуждения данного Доклада
Заключение
Введение
Данный публичный доклад – средство обеспечения информационной открытости и прозрачности работы муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад № 3 «Чебурашка» общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально – личностному направлению развития детей» г. Шарыпово.
Цель настоящего доклада – рассказать общественности, прежде всего родителям (законным представителям), всем заинтересованным лицам - об образовательной деятельности, основных результатах функционирования учреждения в 2010 – 2011 учебном году, проблемах и направлениях его развития в следующем году.
Настоящий доклад подготовлен на основе данных мониторинговых исследований педагогов, анализа заболеваемости и посещаемости детей, данных анкетирования родителей (законных представителей) воспитанников и т.д.
При подготовке доклада использованы Методические рекомендации по подготовке Публичных докладов региональных (муниципальных) органов управления образованием и образовательных учреждений, направленных Департаментом стратегического развития Минобрнауки России.
В подготовке доклада приняли участие педагоги, медицинские работники, члены Совета МБДОУ.
ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ
Приоритетные цели и задачи развития МБДОУ №3 «Чебурашка»
на отчетный период
Деятельность МБДОУ №3 «Чебурашка» в 2010 - 2011 учебном году была направлена на достижение поставленной цели и решение следующих задач:
Цель: создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование всесторонне развитой личности с учетом его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей.
Задачи:
1. Обеспечить, за счет реализации образовательной программы в полном объеме, готовность к началу школьного обучения не менее 98% выпускников МБДОУ, не имеющих проблем в развитии.
2. Сохранить долю посещаемости МБДОУ детьми не менее 72%.
3. Продолжать работу по совершенствованию форм и методов работы с детьми по звуковой культуре речи.
4. Обеспечить 100% освоение детьми, не имеющих проблем в развитии, программного материала по звуковой культуре речи.
5. Сохранить 100% количество детей с легкими речевыми нарушениями, выпущенных из логопедического пункта МБДОУ с речевой нормой
6. Повысить профессиональную компетентность воспитателей в вопросах организации детского экспериментирования.
7. Обновить и пополнить наглядно-дидактические пособия и раздаточный материал по разделам программы «Развитие речи» и «Формирование элементарных математических представлений» до 100%.
8. Оснастить спортивную площадку необходимым оборудованием для развития у дошкольников основных видов движений и обучению элементов спортивной игры.
9. Обеспечить качественную работу органов общественно-государственного
управления МБДОУ.
10. Разработать и приступить с 01.01.2011г. к реализации Программы развития МБДОУ на 2011 – 2013 годы.
11. Принять участие в конкурсе на «Лучший двор дошкольного образовательного
учреждения», в конкурсе молодых педагогов «Педагогический дебют».
Характеристика ДОУ
В 2010-2011 учебном году в МБДОУ укомплектовано 11 возрастных групп с 2 до 7 лет, из них:
- 1 группа с 2 до 3 лет;
- 2 группы с 3 до 4 лет;
- 4 группы с 4 до 5 лет;
- 2 группы с 5 до 6 лет;
- 2 группы с 6 до 7 лет.
Общий списочный состав – 234 ребенка.
Вновь сформированы 2 группы, из них:
- 1 группа с 2 до 3 лет (первая младшая);
- 1 группа с 3 до 4 лет (вторая младшая).
I. Забота о благоприятных условиях освоения воспитанниками образовательной программы дошкольного образовательного учреждения
I.1. Педагогические кадры
I.1.1. Кадровое обеспечение.
МБДОУ № 3 «Чебурашка» укомплектовано кадрами на 100% согласно штатному расписанию. В детском саду работают 59 человек, из них - 29 педагогов.
86,3% педагогических работников имеют квалификационные категории, в том числе:
- высшую квалификационную категорию – 1 человек (3,4%);
- первую квалификационную категорию – 18 человек (62%);
- вторую квалификационную категорию – 6 человек (20,9%).
Не имеют категории 4 педагога (13,7%) - молодые специалисты.
В сравнении с прошлым годом 6,8% педагогических работников повысили свою квалификационную категорию.
Высшее профессиональное образование имеют – 11 человек (37,9%); незаконченное высшее образование – 3 человека (10,2%); среднее специальное образование - 15 человек (51,9)%.
I.1.2.Повышение квалификации педагогов.
В прошедшем 2010-2011 уч. году два педагога прошли обучение на выездных курсах по теме: «Организационно – содержательные аспекты образовательной деятельности образовательного учреждения» для ДОУ Красноярского педагогического колледжа; 1 педагог прошел обучение на курсах КГБОУ ДПО (ПК) С «Красноярский краевой институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по теме: «Особенности психологического сопровождения детей в условиях внедрения инноваций в образовательном учреждении».
I.1.3.Результаты участия педагогов в конкурсах и фестивалях.
На период с 2007 по 2011 годы в конкурсе на получение денежного поощрения лучших педагогов муниципальных образовательных учреждений Красноярского края, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования, приняли участие 16 педагогов. Победителями краевого конкурса стали:
2007г.- Катасонова Ольга Викторовна;
2008г. – Бурганова Татьяна Ивановна, Вернякова Елена Кирилловна;
2009г. – Артемьева Ольга Владимировна, Коробейникова Лилия Александровна, Одегова Нина Владимировна;
2010г. – Десятникова Татьяна Васильевна, Торчило Татьяна Александровна;
2011г. - Машина Светлана Васильевна.
Педагоги ДОУ принимают активное участие в городском профессиональном конкурсе «Ступеньки мастерства» на уровне МБДОУ и муниципальном этапе:
2008г. - Лазарева Оксана Владимировна награждена дипломом УО администрации г. Шарыпово за участие в финале конкурса;
2009г. – Катасонова Ольга Викторовна – дипломом за победу в номинации «Лучший воспитатель»;
2010г. – Артемьева Ольга Владимировна - дипломом за победу в номинации «Лучший педагог дошкольного образования»;
2011г. – Татаринова Наталья Анатольевна – дипломом за победу в номинации «Лучший педагог дошкольного образования».
В марте 2011г. воспитатель Шремф Валентина Анатольевна стала победителем профессионального конкурса «Педагогический дебют».
Под руководством Шорниковой Ольги Михайловны танцевальная группа «Жемчужина» стала дипломантом краевого фестиваля художественной самодеятельности работников образования «Творческая встреча – 2006» в номинации «Сибирские самоцветы». Хореографический коллектив награжден дипломами за участие в краевом фестивале художественной самодеятельности работников образования «Творческая встреча – 2007», «Творческая встреча – 2009», «Творческая встреча – 2010».
I.1.4.Применение педагогами современных педагогических технологий.
Учитывая возрастные особенности детей младшего дошкольного возраста, основываясь на принципе «что вижу, то и познаю», педагогами Одеговой Н.В., Просвиркиной С.А. (группа «Теремок»), Кузьминов Л.В., Заплатиной Г.И. (группа «Незнайка») разработан и был реализован проект «Вода. Песок. Камни».
Через игры – экспериментирования, опыты, наблюдения дети изучали свойства камней, песка, воды, проявляли творческие качества, развивали воображение и сенсомоторные способности. По результатам диагностики показатель высокого и среднего уровня сформированности знаний детей о неживой природе в период с ноября 2010г. по май 2011г. увеличился на 56,5% (ноябрь 2010г. – 34%, май 2011г. – 90,5%).
В ходе реализации проекта были разработаны конспекты интегрированных и комплексных занятий, циклы наблюдений за водой в природе, подобраны и систематизированы игры – экспериментирования, игры – сказки, упражнения на ознакомление и закрепление элементарных представлений детей о свойствах различных предметов и материалов, развитие мелкой моторики ребенка. Творческий наработанный материал по реализации проекта воспитатели представили в марте 2011 года на Педагогическом совете «Организация опытно-экспериментальной деятельности дошкольников».