Учебный план школы. Режим обучения. Кадровое обеспечение образовательного процесса. Финансовое обеспечение функционирования и развития (стр. 1 из 6)
Публичный доклад
о состоянии и
результатах деятельности
МОУ Пятницкая средняя общеобразовательная школа
Тверской области
2009 год
1 сентября 2009 год
Содержание
1. Общая характеристика школы.
2. Состав обучающихся и воспитанников.
3. Структура управления.
4. Условия обеспечения образовательного процесса.
5. Учебный план школы. Режим обучения.
6. Кадровое обеспечение образовательного процесса.
7. Финансовое обеспечение функционирования и
развития.
8. Результаты образовательной деятельности.
9. Состояние здоровья школьников и воспитанников,
меры по охране и укреплению здоровья.
10. Организация питания.
11. Обеспечение безопасности.
12. Перечень дополнительных образовательных услуг.
13. Социальная активность и социальное партнёрство.
14. Основные сохраняющиеся проблемы
15. Основные направления ближайшего развития.
16. Воспитательная система школы.
1. Общая характеристика школы
Введение
Пятницкая средняя общеобразовательная школа расположена в посёлке Труженик Труженицкого сельского поселения, площадь которого 276,21 км2, Население проживает в посёлке и деревнях, располагающихся в радиусе 30 км от посёлка. Посёлок Труженик находится в 50 км от районного центра.
На территории округа действуют СПК «Эльбрус», СПК «Виктория», СПК «Кеза», ЧП «Орлов Ю.А», ЧП «Шустров С.Н.», занимающиеся заготовкой и переработкой древесины. Эти предприятия не обеспечивают жителей округа необходимым количеством рабочих мест, и поэтому происходит миграция наиболее молодой части населения.
Кроме того, на территории округа функционируют
– 2 дома культуры;
– 2 медицинских пункта;
– 3 библиотеки;
– 3 отделения связи,
– Пятницкая средняя общеобразовательная школа, с группой кратковременного пребывания детей дошкольного возраста при школе.
На территории посёлка Труженик расположены следующие учреждения культуры, здравоохранения и образования:
– поселковая библиотека;
– медицинский пункт;
– дом культуры;
– отделение связи.
– Пятницкая средняя общеобразовательная школа с группой кратковременного пребывания детей дошкольного возраста при школе.
Старейшим архитектурным памятником посёлка является Николо-Теребеньковский монастырь, который находится в процессе реставрации, начинаются реставрационные работы в церкви св Михаила Архангела в д. Лощемля
История школы
В 1928 году Пятницкая начальная школа (школа первой ступени) размещалась в крестьянском доме И.А. Воробьева из д. Пятницкое.
С 1-го сентября 1929 года школа размещается уже в 4-х крестьянских домах по очереди.
В 1937 году на задворках д. Пятницкое было построено здание для начальной школы. Постепенно к этому зданию пристраивались другие, образуя школьный "городок", и в 1952 году школа становится семилетней.
С 1960 года – восьмилетней.
С 1990 года – средней.
С 1998 года из 7 устаревших зданий, большинство из которых аварийные, переезжает в новое здание, расположенное в п. Труженик, но название школы остается прежним.
С 1-го октября 2002 года при школе открывается группа с краткосрочным пребыванием детей дошкольного возраста.
С 1-го сентября 2004 года школа вступает в эксперимент по предпрофильному обучению.
С 1-го сентября 2005 года в 10-11 классах ступени осваивается программа физико-математического профиля.
С 1-го сентября 2007 года школа вступает в эксперимент по проведению итоговой аттестации в новой форме в 9 классе.
1. Статус ОУ:
Муниципальная общеобразовательная школа
Лицензия А № 162978 регистрация № 140 от 22.11.2005 г.
Свидетельство о государственной аккредитации:
серия АА № 021524 от 14.02.2001 г.
2. Состав обучающихся и воспитанников
1. Количество детей на 01.09.2009 г. 53 человека:
- детей дошкольного возраста в группе кратковременного пребывания – 19 человек;
- 1 – 4 классы – 18 человек;
- 5 – 9 классы –28 человек;
- 10 – 11 классы – 7 человека;
- средняя наполняемость классов – 5 человек;
- Количество классов-комплектов – 10;
- Количество классов – 11.
2. Распределение обучающихся и воспитанников
по населённым пунктам
Диаграмма 1
3. Родители.
На 01.09.2009 года: семей обучающихся – 43, воспитанников ГКП - 17, обучающихся и воспитанников - 72.
3. 1.Характеристика семей обучающихся:
Диаграмма 2
3. 2.Характеристика семей воспитанников группы кратковременного пребывания:
Диаграмма 3
3. Структура управления
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством РФ и Уставом школы на основе принципов гласности, открытости, демократии и самоуправления.
Коллектив школы решает свои задачи в тесном взаимодействии с родителями и общественностью.
Трудовой коллектив школы составляют все работники школы. Полномочия трудового коллектива осуществляются общим собранием.
Общее руководство школой осуществляет Совет школы, действующий в соответствии с Положением о Совете школы.
Решения Совета школы, принятые в пределах его полномочий, являются обязательными для администрации, обучающихся, их родителей (законных представителей) и всех членов трудового коллектива.
Педагогический совет школы определяет стратегию образовательного процесса школы, осуществляет выбор программы обучения и воспитания, рассматривает и утверждает конкретные направления работы с обучающимися.
Непосредственное руководство школой осуществляет директор школы.
4. Условия обеспечения образовательного процесса
Материально–техническая база школы позволяет осуществлять образовательную деятельность в соответствии с государственными нормативными требованиями к образовательному учреждению заявленного вида.
Наличие компьютеров – 5,
Интернет. Электронный адрес школы: Pytnicha@rambler.ru
Технические средства обучения:
телевизоры – 2,
музыкальный центр – 1, видеомагнитофон – 1,
DVD– 1,
компьютеры – 5, принтеры – 3, сканер – 1,
цифровой фотоаппарат – 1, графопроекторы – 2,
Библиотека (книжный фонд) – 5429 экземпляров, в том числе школьных учебников – 569 экз., электронных дисков – 27 экз.,
комплект дисков СБППО-1, СБППО -2, видеокассет – 33 экз.
Наличие спортивного зала – 1, площадь – 380 м2,теннисный стол.
Комбинированная мастерская – 1,
Столовая – на 54 посадочных места,
Спортивные площадки – 1, площадь – 100 м2.
5. Учебный план школы. Режим обучения
Режим работы школы
1. Пятидневная рабочая неделя.
- учащиеся 1, 3, 5-11 классов обучаются в I смену (8:45 – 14:45),
- учащиеся 2, 4 классов начинают заниматься с 3-го урока (10:25 – 14:45).
- начало учебного дня – 8:45.
2. Расписание звонков
1-ый урок: 8.45 – 9.25, перемена 10 минут;
2-ой урок: 9.35 – 10.15, перемена 10 минут;
3-ий урок: 10.25 – 11.05, перемена 20 минут;
4-ый урок: 11.25 – 12.05, перемена 20 минут;
5-ый урок: 12.25 – 13.05, перемена 10 минут;
6-ой урок: 13.15 – 13.55, перемена 10 минут;
7-ой урок: 14.05 – 14.45, перемена 10 минут;
8-ой урок: 14.55 – 15.35.
3. Время обеда детей:
· завтрак в ГКП — 8.45 – 8.55;
· обед обучающихся с 1-го по 4-ый классы — 1-ая большая перемена;
· обед обучающихся с 5-го по 11-ый классы — 2-ая большая перемена;
· обед в ГКП — 12.30 – 13.00.
Учебный план
| Образовате- льные области | Образовательные компоненты | классы | ||||||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 ФМ | ||
| Федеральный компонент | ||||||||||||
| Филология | Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 | 1 |
| Литература | 4 | 4 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | |
| Немецкий язык | – | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | |
| Математика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 | 6 |
| Информатика | – | – | -1 | – | – | – | – | 1 | – | 1 | 2 | |
| Общество-знание | История | – | – | – | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| Обществознание | – | – | – | – | – | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | |
| География | – | – | – | – | – | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | |
| Краеведение | – | – | – | – | – | – | – | - | – | – | – | |
| Естество- знание | Окружающий мир | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | – | – | – | – | – | – |
| Биология | – | – | – | – | – | 1 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | |
| Химия | – | – | – | – | – | – | – | 2 | 2 | 1 | 1 | |
| Физика | – | – | – | – | – | – | 2 | 2 | 2 | 2 | 5 | |
| Искусство | Музыка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | – | – | – |
| Изоб. искусство | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0,5 | – | – | – | |
| МХК | – | – | – | – | – | – | – | – | – | 1 | – | |
| Физическая культура | Физ. культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| ОБЖ | – | – | – | – | – | – | – | 1 | – | 1 | – | |
| Техноло- гия | Черчение | – | – | – | – | – | – | – | – | 1 | – | – |
| Технология | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | – | |
| Итого: | 20 | 22 | 22 | 22 | 23 | 24 | 28 | 30 | 30 | 26 | 29 | |
| Предметы по выбору обучающихся | ||||||||||||
| Русский язык | – | – | – | - | 3 | 2 | 2 | - | – | 1 | 1 | |
| Литература | – | – | – | – | – | – | – | – | – | 1 | 1 | |
| Нем. язык | – | – | – | – | 1 | – | – | – | – | – | – | |
| Информатика | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | |
| Математика | – | – | – | - | – | 1 | 1 | – | – | 2 | – | |
| Обществознание | – | – | – | – | 1 | – | – | – | – | – | – | |
| Физика | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | |
| Биология | – | – | – | – | – | – | – | – | – | 1 | 1 | |
| Биология (кр) | - | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | |
| География (кр) | – | – | – | – | – | 1 | – | – | – | – | – | |
| Музыка (кр) | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | |
| ОБЖ | – | – | – | – | – | – | – | – | – | - | 1 | |
| ИЗО (кр) | - | - | - | - | - | - | - | 0,5 | - | - | - | |
| Физ. культура | – | – | – | – | – | – | – | – | – | – | – | |
| Курсы по выбору | – | – | – | – | – | – | – | – | 2 | – | – | |
| Элективные курсы | – | – | – | – | – | – | – | – | – | 2 | 2 | |
| Итого: | 20 | 22 | 22 | 22 | 28 | 29 | 31 | 32 | 32 | 35 | 35 | |
Курсы по выбору.