Задачи которые я перед собой ставила: Сбор материала по теме а и его обработка. Обобщение обработанного материала (стр. 1 из 3)

Тема моего реферата была выбрана в период повторения материала по произведениям Н.В. Гоголя. Повторяя материал, мы обратились к анализу его повестей. Я обратила внимание, что ребята взялись за анализ. Остановилась я именно на этой теме не случайно. Я обратила внимание на то, что многие ученики, готовя анализ литературного произведения, считают это самым скучным заданием. Вот шаблон – вот анализ. Но это, на мой взгляд, неверно. Анализируя произведения к урокам литературы, мы часто забываем об истории создания произведения и о том, что лежит в основе его. Цель моего реферата показать на примере произведения Гоголя «Вий», что анализ любого произведения может превратиться в увлекательнейшее занятие и даже в хобби. Можно получить не только наслаждение, но и массу информации из других научных областей, пробудив интерес к глубокому их изучению.

Задачи которые я перед собой ставила:

1) Сбор материала по теме реферата и его обработка.

2) Обобщение обработанного материала.

3) Выводы о проделанной работе.

4) Оформление обобщенного материала.

5) Подготовка презентации.

6) Презентация реферата.

Моя работа состоит из шести глав. Мной были изучены и обработаны материалы 10 литературных источников, среди которых учебная, справочная, научно-публицистическая литература, периодические издания и Интернет-сайты. Подготовлена презентация, сделанная в редакторе Power Point.

Сказка ложь да в ней намёк…

«Сказка ложь да в ней намёк добрым молодцам урок», - гласит русская пословица. По уже устоявшейся традиции мы считаем, что в устном народном творчестве скрыта великая мудрость. Кажется это неоспоримая аксиома. Но в сказках, а порой и в литературных произведениях столько фантастического, что поверить в эти явления очень трудно. Ведь на первый план выступает, прежде всего, вымысел, фантазия сочинителя. Что же полезного можно почерпнуть, что пригодится на уроках, например, физики или биологии из анализа произведения. Возьмём хотя бы повести Н.В. Гоголя. Это страшные мертвецы, встающие из могил, ведьмы, превращающиеся в чёрных кошек, колдуны, черти, разгуливающие по рыночной площади. А чего только стоит панночка из повести «Вий».

Предположим, что повесть Н.В.Гоголя «Вий» рассказывает о случае, который мог действительно произойти на самом деле. Гоголь в кратком пояснении к повести написал следующее: «Вся эта повесть есть народное предание. Я не хотел ни в чем изменить его и рассказываю почти в той же простоте, как слышал». Разберёмся, где гениальный писатель фантазирует, развивая тему старинной легенды, а где реальность и есть ли она вообще. А реальные события всегда можно объяснить с точки зрения науки. Я попробую доказать вам, анализируя феномен панночки из повести «Вий», что можно получить знания, которые позволят блеснуть при изучении некоторых тем по биологии «Хемосинтез», «Гипноз», по географии и физике «Геомагнитное поле земли», «Тепловое равновесие», истории.

Чудеса гипноза и Хома Брут.

Итак, из повести мы знаем, чудеса, описываемые в повести, начались с того момента, когда старуха (преображенная панночка-ведьма) вошла в хлев, где разместился на ночлег философ Хома Брут. Анализируя текст, мы можем предположить, что философ испытал на себе действие самого обычного гипноза: «Философ хотел оттолкнуть ее руками, но, к удивлению, заметил, что руки его не могут приподняться, ноги не двигались...» Мне стало интересно из-за чего же возникает такое состояние, я заглянула в энциклопедию, где нашла интересующую меня информацию.
Оказывается, обычный гипноз возникает в результате блокады определенных химических процессов головного мозга под воздействием импульсов биоэнергии. Источником такой биоэнергии является мозг другого живого существа, где химические процессы идут в несколько раз быстрее, чем у того же живого существа в обычном состоянии. В момент, когда идет процесс гипноза, у гипнотизера норадреналин синтезируется намного быстрее, чем в обычном состоянии, ферменты «работают» намного активнее. У гипнотизера нервные импульсы возникают не под воздействием внешних раздражителей, а идут как бы «изнутри». Он обладает способностью образовать внутри своего организма большие количества норадреналина в тех случаях, когда внешнего раздражителя нет, Затем он начинает искать раздражитель, т.е, тот объект, на который он мог бы направить всю образовавшуюся энергию. Поток энергии вырывается наружу через органы чувств: глаза, кожу.

Я сделала вывод, что у панночки были предельно активизированы ферменты; синтез норадреналина шел очень быстро; энергия, вырабатываемая мозгом, была велика из-за метаболизма, сильно превышающего метаболизм обычного человека. У человека энергетический эквивалент метаболизма мозга ≈2О ватт. У панночки, очевидно, он превышал это значение (не исключено, раза в 2—З). Мой вывод подтверждает отрывок из текста, иллюстрирующий, что энергия у нее выходила из глаз, это и заметил Хома: «Философу сделалось страшно, особенно когда он заметил, что глаза ее сверкнули каким-то необычным блеском».
Перейдём к следующему фрагменту повести. Думаю, что Хома совершенно не хотел совершать никаких скачков, но его мозг не мог подавать каких-либо «распоряжений. » Так как распоряжение в данный момент подавал мозг панночки. Этот вывод я делаю опираясь на на то, что, Хома какое-то время видел все глазами панночки, пользуясь богатым воображением, которое передавалось из её мозга: «Он опустил голову вниз и видел, что трава, бывшая почти под ногами его, казалось, росла глубоко и далеко и что сверх ее находилась прозрачная, как горный ключ, вода, и трава казалась дном какого-то светлого, прозрачного до самой глубины моря... он слышал, как голубые колокольчики, наклоняя свои головки, звенели»

Далее мы читаем: «Он чувствовал бесовски сладкое чувство, он чуствовал какое-то пронизывающее, какое-то томительно-страшное наслаждение. Ему часто казлось, как будто сердца уже вовсе не было у него, и он со страхом за него рукой». В Интернете я разыскала статью об американском враче Мюге, который, расспрашивая реанимированных пациентов в клинике, отмечал, что всем им в момент клинической смерти необыкновенно хорошо, как Хоме. Тогда можно предположить, что

Хома где-то в середине такого полета как бы находился в состоянии клинической смерти. Хома испытывал все ощущения, которые испытывает умерший в течение 4 минут после смерти. Но Хома Брут обладал веселым нравом и живым складом ума, отваги и силы воли у него тоже хватало. Именно поэтому он сумел мобилизовать в себе силы, чтобы как-то нейтрализовать воздействие панночки. Те заклятия, которые он читал, просто помогли ему сосредоточить всю свою энергию в мозге, отчего сначала нормализовался синтез норадреналина. А затем он превратился из гипнотизируемого в гипнотизера. С ведьмой произошло то же, что несколько ранее с Хомой. Сил у нее не хватало даже для того, чтобы оставаться в перевоплощенном образе старухи.

Хома очевидно и сам не знал , что обладает в какой-то мере даром гипноза. Если бы он этим не обладал, то и самой истории про Вия не было бы. А с Хомой случилось бы то же, что с другим героем повествования псарем Микитой. Панночка не только на какое-то время погрузила его в гипноз, но и забрала часть энергии из его тела, после чего у него уже не могли нормализоваться процессы метаболизма. Микита буквально сгорел

Феномен панночки.

Если бы прибыла команда реаниматоров.

Дальше по ходу повествования описывается следующее чудо: «Она лежала как живая. Чело прекрасное, нежное, как снег, как серебро, казалось мыслило; брови - ночь среди солнечного дня, тонкие, ровные, горделиво приподнялись над закрытыми глазами, ресницы, упавшие стрелами на щеки, пылавшие жаром тайных желаний; уста - рубины, готовые усмехнуться...» Возможно ли это? А оказывается, что в силу того, что всю жизнь биохимические процессы в ее теле протекали не совсем обычно, то процессы трупного разложения могли не начинаться в течение более продолжительного периода. Таким образом, ее органы, ткани, клетки оставались совершенно неизменными.
Но Мозг умершей получал информацию об окружающем через органы чувств. Функции дыхания такой покойницы могла осуществлять кожа. Мозг, таким образом, получал малую порцию кислорода. Кора головного мозга не только не отмирала, но и слабо функционировала, Кроме того, от отца покойной постоянно исходили потоки энергии, благодаря которой шли биохимические реакции, имеющийся АТФ активизировался. Но через трое суток запас АТФ бы полностью истощился, биохимические реакции полностью бы прекратились, и панночка умерла бы окончательно.
Если бы в то время прибыла команда реаниматоров, то, возможно, панночку могли бы оживить в течение трех суток. Об этом я узнала, задав вопрос учителю биологии.