Интеллектуальное и коммуникативное направление воспитания.
Ключевое понятие «Выпускник»
Цели: формирование психологической и практической готовности учащихся к саморазвитию, самообразованию, самосовершенствованию. Формирование собственного стиля обучения. Формирование общей способности быстрой адаптации к условиям постоянно меняющегося мира
Задачи:
Работа с учащимися 10 классов
| № | Тема мероприятия | Форма работы | Цель | Базовые понятия | Сроки проведения |
| 1. | Искусство совмещать несовместимое | дискуссия | Показать новый статус учащихся – старшеклассник и его новые цели и задачи, а также планирование собственной деятельности | Режим дня, планирование, старшеклассник | сентябрь |
| 2. | Как защищать свои убеждения | Классный час с приглашением психолога | Проанализировать правила бесконфликтного общения, разобрать несколько ситуаций | Учитель- ученик, Ученик – ученик, Ученик - родитель | октябрь |
| 3. | Что такое самосовершенствование и пути к нему | Круглый стол | Выработать программу самосовершенствования старшеклассника, на основе которой разработать индивидуальные | Самосовершенствование, программа индивидуального развития | ноябрь |
| 4. | Самоуправление в конфликте – защита от манипуляции | Урок-практикум | Показать пути выхода из конфликтных ситуаций | Конфликт, партнеры, стиль общения | декабрь |
| 5. | Бизнес – карьера – рынок труда | Урок-прогноз | Способствовать формированию экономического мышления старшеклассников, выбор профессии | Бизнес, карьера, рынок труда | Январь |
| 6. | Эскиз будущей жизни | Сочинение | Через написания сочинения показать, какой школьники видят будущую жизнь, проанализировать | Счастье, семья, работа, карьера, деньги, бизнес | февраль |
| 7. | Быть здоровым и красивым | тренинг | Способствовать формированию культуры ЗОЖ и профилактика вредных привычек | ЗОЖ, вредные привычки, режим дня, досуг старшеклассников | Март |
| 8. | Школа - лишь мост между прошлым и будущим | Круглый стол с родителями | Показать необходимость самопознания, самоконтроля и самовоспитания в жизни каждого человека, как это может повлиять на будущий выбор профессии | Самопознание, самоконтроль, самовоспитание, самообразование | Апрель |
| 9. | Я и мой коллектив | презентация | Подведение итогов года, анализ успехов и выявление проблем | май |
Работа с родителями
| Тема мероприятия | Форма работы | Цель | Базовые понятия | Сроки проведения | |
| 1. | Жизнь без розовых очков | Родительское собрание | Дать рекомендации по подготовке старшеклассников к самостоятельной жизни | Самостоятельная жизнь | сентябрь |
| 2. | Семья – сердце общества и родина ребенка | Родительская конференция | Показать значение семьи в подготовке старшеклассников к взрослой жизни | Семья, досуг, общение, взаимоотношение членов семьи | ноябрь |
| 3. | Формирование здорового образа жизни | дискуссия | Обозначить особенности психофизического развития юношеского возраста, проблемы и пути их решения | Юношеский возраст, взросление | февраль |
| 4. | Школа - лишь мост между прошлым и будущим | Круглый стол с родителями | Показать необходимость самопознания, самоконтроля и самовоспитания в жизни каждого человека, как это может повлиять на будущий выбор профессии | Самопознание, самоконтроль, самовоспитание, самообразование | апрель |
| Мониторинг | ||
| Анкетирование, тестирование и т.д., мин. 2 раза в год | С кем проводится – учащимися или родителями | Сроки проведения |
| Уровень воспитанности | Дети, родители, классный руководитель | Март |
| Выявление уровня коммуникативной культуры | Учащиеся | Сентябрь |
| Предварительный выбор профессии | Учащиеся | Апрель |
Работа с учащимися 11 классов
| № | Тема мероприятия | Форма работы | Цель | Базовые понятия | Сроки проведения |
| 1. | Законы жизни | круглый стол | Формирование гражданского самосознания | Честь, совесть, закон | сентябрь |
| 2. | Что поможет возрождению Казахстана | дискуссия | Формирование межнационального согласия и культуры | Этническая культура, межнациональное согласие, фанатизм | октябрь |
| 3. | Зачем нужны дети родителям | Диспут | Показать роль семьи в жизни выпускника | Родители и дети | ноябрь |
| 4. | Цивилизация и человек | Пресс- конференция | Развитие экологического мышления старшеклассников | Цивилизация, глобальные проблемы человечества, экологические проблемы Прииртышья | декабрь |
| 5. | Твой выбор | встреча с деловыми людьми | Показать необходимость изучения основ рыночной экономики | Рыночная экономика, бизнес, успех, прибыль | Январь |
| 6. | «Сдаем ЕНТ» | Деловая игра | Психологическая подготовка к ЕНТ | ЕНТ, психологическая готовность | февраль |
| 7. | Три кита здоровья. | тренинг | Значение здоровья в подготовке и успешной сдаче ЕНТ | Здоровье, бессонница, переутомление, режим питания, режим сна | март |
| 8. | Игра в будущее. Программа моей жизни | дискуссия | Предварительное трудоустройство, выбор профессии | апрель |
Работа с родителями
| Тема мероприятия | Форма работы | Цель | Базовые понятия | Сроки проведения | |
| 1. | Самореализация личности. Досуг старшеклассников | лекция | Обозначить важность планирования собственной деятельности выпускника | Досуг, самореализация, выпускник | Сентябрь |
| 2. | Дороги, которые выбирают наши дети (навыки поведения на рынке труда, построение профессиональной карьеры) | Круглый стол | Помочь родителям быть полезными своим детям в построении профессиональной карьеры | Рынок труда, карьера | ноябрь |
| 3. | Подготовка к выпускным экзаменам | Вечер вопросов и ответов | Сформулировать правила поведения учащихся и родителей при подготовке к ЕНТ | ЕНТ | февраль |
| 4. | Подводим итоги | Родительское собрание | Предварительное трудоустройство, предварительные баллы ЕНТ, выявление проблем и поиск решений | апрель |
Ожидаемый результат:
· развитие активной мыслительной деятельности обучающихся,
· развитие умственных способностей, любознательности
· успешная сдача ЕНТ и трудоустройство