Основные (стр. 13 из 14)

Производственная практика на отделениях СПО проходит:

по специальности 270103 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

- ЗАО СМТ «Химэнергострой»;

- Предприятие предпринимателя Анпилова С.М.

- ООО «Стронж – 1».

по специальности 150203 Сварочное производство

- ОАО «АвтоВАЗ»;

- ОАО «АвтоВАЗагрегат».

по специальности 190604 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта

- ОАО «АвтоВАЗ»;

- ОАО «АвтоВАЗагрегат»;

- МП «ТПАТП-3»;

- ООО «Тайфун –Б».

по специальности 260502 Технология продукции общественного питания

- ЗАО «Бистро-ОДА»;

- ООО «Спорт- Сервис»;
- ООО «Фортуна»;

- ООО «Планета»;

- ООО «Богема».

по специальности 070602 Дизайн

- ООО «Р-квадрат+»

- Ресторан – кафе «Голливуд» (оформление рекламной продукции)

- Типорафия «Ричмарк»

по специальности 071302 «Социально-культурная деятельность и народное художественное творчество»

- МОУ СШ № 94;

- МОУ ДОД ДШИ «Форте»;

- МОУ ДОД ДШИ «Гармония»;

- МОУ ДОД ДШИ «Лицей искусств»;

- МОУ ДОД ДШИ «Камертон»;

- ГОУ ВПО ПВГУС (ЦВД);

- МОУ ДОД ЦЭВД «Желтый ветер»;

- МОУ ДОД ДДЮТ;

- ТСК «Образ».

За период с 2008 по 2011 г.г. было заключено 8 новых договоров о сотрудничестве ГОУ СПО ТТТиХО с социальными партнерами:

- ООО «ГРУППА АВТОВАЗ»,

- И.П. Анпилов С.М.,

- ЗАО «Бистро-ода»,

- ООО «Богема».

- ООО ПО «Фабрика красок».

- ООО «АВИС»,

- ГОУ СПО ТИПК – 2 договора о совместной деятельности,

- МОУ СШ №95 – договор о сотрудничестве.

Совершенствование системы взаимодействия с социальными партнерами (заказчиками кадров) способствует повышению качества профессионального образования. Социальное партнерство с организациями обеспечивает повышение адекватности среднего и начального профессионального образования потребностям сферы труда, способствует улучшению трудоустройства выпускников.

Раздел 7.

Перспективы и планы развития учреждения.

Деятельность Техникума планируется в соответствии с Программой развития. Программа «Развитие государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования Тольяттинский техникум технического и художественного образования в условиях перехода на ФГОС третьего поколения на 2011-2015 годы» - нормативно-правовой документ, представляющий стратегию и тактику развития техникума, является основным документом для планирования решений всеми структурными подразделениями техникума.

Цель Программы - создание условий и механизмов, обеспечивающих стабильное развитие техникума, доступность, высокое качество и эффективность образования, постоянное его обновление с учетом запросов сотрудников, обучающихся, учредителей, социальных партнеров, общества, рынка труда в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения. Стратегические направления программы:

1. Совершенствование системы подготовки рабочих кадров и специалистов в условиях перехода к ФГОС третьего поколения.

2. Развитие исследовательских компетенций всех участников образовательной деятельности.

3. Разработка новой модели по организации учебно-воспитательной деятельности учащихся техникума в условиях перехода к ФГОС третьего поколения

4. Совершенствование системы государственно-общественного управления техникумом.

5. Увеличение объёмов образовательных услуг населению и промышленным предприятиям.

Актуальность Программы развития обусловлена тем, что она позволит значительно минимизировать риск невостребованности выпускников, повысить уровень профессионального образования в соответствии с ФГОС нового поколения и требований работодателей, снизить уровень социальной напряженности посредством совершенствования качества профессионального образования, сформировать психологическую, социальную и личную готовность выпускников к профессионально - трудовой деятельности.

В экономическом аспекте Программа будет способствовать улучшению кадрового обеспечения предприятий, организаций и учреждений промышленной и социально-культурной сферы.

Анализ степени достижения показателей.

В целом можно признать, что коллектив ГАОУ СПО ТТТиХО справился с задачами, поставленными в отчётный период. Общая положительная тенденция обусловлена высоким творческим потенциалом большинства работников техникума, а также уровнем и качеством образования руководителей и педагогического персонала.

Профессиональное мастерство и уровень педагогических достижений преподавателей и мастеров производственного обучения характеризуется наличием государственных и ведомственных наград (35), а также активным и успешным участием обучающихся в конкурсах профессионального мастерства и творческих конкурсах различного уровня.

Результатом управленческой деятельности является обеспечение функционирования образовательного учреждения в режиме развития и продвижения к выполнению его миссии: образование творческой личности специалиста, способного к продуктивной профессиональной деятельности, достойного гражданина России. Совершенствуется структура управления: в структуре менеджмента техникума заданы два направления:

- соответствие качества подготовки специалистов быстро меняющимся запросам трудовых рынков;

- адаптация собственных ресурсов к новым запросам работодателей.

Учебно-воспитательная деятельность была направлена на совершенствование новой образовательной среды для успешного формирования общезначимых и профессиональных компетенций обучающихся. Результатом этой работы стала положительная динамика по следующим показателям:

- возросло число студентов, участвовавших (на 1,6%) и победивших (на 68 человек) в городских, всероссийских и международных конкурсах, спортивных соревнованиях и конференциях. Общее количество студентов, вовлечённых в проектно-исследовательскую деятельность, также возросло,

- снизилось количество преступлений, совершённых обучающимися более чем на 29%,

- увеличилась доля выпускников техникума, получивших повышенный квалификационный разряд по профессиям НПО и составляет 59% от численности выпуска,

- все выпускники прошли производственную (профессиональную) практику на предприятиях города. Руководителями предприятий выражена благодарность, а особо отличившимся выпускникам вручены благодарственные письма и почетные грамоты,

- большинство работ, представленных в ГАК соответствует требованиям современного производства и отражают основные направления и концепции развития современных технологий, что следует из анализа результатов сдачи государственных экзаменов, защиты письменных экзаменационных работ, заключения председателей ГАК,

- увеличилось количество выпускников, продолживших обучение на следующем уровне профессионального образования до 10,5%.

Вместе с тем, есть направления деятельности, по которым предстоит коррекция, в связи со снижением показателей:

- незначительное снижение среднего балла результатов ИГА (по программам среднего специального образования);

- незначительное снижение среднего балла, полученного выпускниками техникума в рамках ЕГЭ.

Важнейшим условием повышения качества профессионального образования является систематический анализ объективных результатов обучения, осуществление мониторинга и диагностики содержания образовательных программ для обеспечения уровня профессиональной компетентности обучающихся, соответствующей ФГОС и потребностям работодателей. Важным компонентом взаимодействия техникума с работодателями является оценка качества подготовки специалистов на этапе Итоговой государственной аттестации. Представители производства, как правило, возглавляют государственные аттестационные комиссии и согласовывают экзаменационные задания для студентов с учетом конкретных требований производства. Анализ результатов сдачи государственных экзаменов, защиты письменных экзаменационных работ, заключения председателей ГАК за последние три года показал, что большинство работ соответствует требованиям современного производства, отражают основные направления и концепции развития современных технологий.

Заключение.

Работа педагогического коллектива техникума в 2010-2011 учебном году была направлена на выполнение поставленных задач и их реализацию через образовательные программы и учебно-воспитательную деятельность. Основное направление - создание среды, обеспечивающей совершенствование качества образовательного процесса. Это направление работы, согласуясь с программой развития техникума, позволило добиться выполнения большинства поставленных задач.

Одно из важнейших направлений работы в следующем учебном году – реализация модели организации образовательной деятельности, обеспечивающей максимальное соответствие выпускника техникума стандартам нового поколения.

Приложение №1.

1. Студенческая дизайн-студия «Креатив».

Приложение №2.

2. Студенческое учебно-производственное ремонтно-строительное предприятие «Архитектор».

Студенты на строительном объекте с.Камышла. 2011год.