по теме Подготовка личного состава к рукопашной схватке (стр. 1 из 3)

Московский государственный инженерно-физический институт

(технический университет)

кафедра 20

Реферат по теме

Подготовка личного состава к рукопашной схватке.

Автор: Грибков Михаил Александрович. Гр. К7-225. 55 взвод.

Москва 2000

Оглавление

1. Введение.

2. Основная часть.

2.1. Зачем это нужно?

2.2. Классика. Краткий обзор традиционных школ.

2.3. Спортзал и поле боя: в чем разница?

2.4. “Это должен знать каждый”, или чему же все-таки учить?

2.5. Методики тренировок.

3. Заключение.

4. Использованная литература.

1. Введение

Прежде всего, хотелось бы отметить, что данная работа отнюдь не является самоучителем рукопашного боя, каковых и так хватает. Целью реферата также не является рассмотрение всех плюсов и минусов армейской системы обучения бойцов (к сожалению, я просто не знаком с тонкостями этого процесса в действующей российской армии). Значительно более интересным мне представлялось составить нзависимую точку зрения на реальную схватку в полевых условиях и проанализировать различные методики тренировок.

Умение сражаться без оружия ценилось во все времена и развивалось столько, сколько существует человек. Классические школы рукопашного боя впитали в себя опыт не одного и не двух поколений. Глупо было бы полностью отметать предлагаемые ими наработки и создавать новую систему с нуля. В разделе 2.2. будет дан краткий обзор некоторых единоборств, причисляющих себя к “боевым искусствам”; будут рассмотрены их основные черты.

Раздел 2.3. посвящен самому понятию реальной рукопашной схватки в боевых условиях. Здесь будет рассмотрены основные различия между спортивным поединком и сражением в военно-полевых условиях. На основе высказанных различий, в разделе 2.4. будет сделана попытка описать тот базовый минимум приемов (точнее - техник), которыми должен владеть каждый солдат для выполнения любых (или почти любых) боевых задач.

В разделе 2.5. будет рассмотрена специфика тренировок по рукопашному бою (ибо совершенно очевидно, что “научиться быстро и много отжиматься” – это отнюдь не то же самое, что “научиться быстро укладывать много противников”). Кроме того, будут приведены рекомендации классических (и не только) школ ближнего боя по организации таких тренировок.

Все цитаты в реферате даны со ссылкой на номер позиции списке литературы (раздел 4).

2. Основная часть.

2.1. Зачем это нужно?

В современных войсках каждый солдат имеет в своем распоряжении огромное количество разнообразного оружия, причем большая часть такового предназначена для уничтожения противника на значительном расстоянии. Казалось бы, зачем учиться побеждать врагов руками и штыком, если их можно расстрелять из автомата и забросать гранатами? Да, можно. Но отнюдь не во всех случаях, а выигрывать сражение хотелось бы в любой ситуации.

Рассмотрим, для чего же современному солдату (не римскому легионеру, и не средневековому рыцарю) нужны навыки ближнего боя. Прежде всего, неоспоримое преимущество рук, ног и штыка перед прочими видами вооружения заключается в том, что у них не кончаются боеприпасы. Ведь обороняющаяся сторона отнюдь не всегда уничтожает супостатов на подступах к опорному пункту. Да и нападающим, также не всегда удается вычистить вражеские окопы с расстояния. Конечно, никто не мешает использовать по назначению пулевое оружие и при столкновении в упор. Однако в таком случае, у солдата может просто не быть времени на его перезарядку

Кроме того, возможно множество ситуаций, в которых использование огнестрельного оружия совершенно нецелесообразно. Очевидно, что действующая скрытно (с целью разведки или диверсионной акции) группа бойцов не станет снимать часового очередью из АК. В таких случаях холодное оружие гораздо эффективнее (рис 1). Если же стоит задача взятия языка, то даже холодное оружие излишне.

И, наконец, самый вероятный случай вступления солдата в рукопашную схватку. Возьмем любой миротворческий контингент, например – наши войска в Югославии. Отнюдь не все, с кем приходится общаться солдатам такого контингента, одобряют их присутствие. Таковое неодобрение может принимать весьма агрессивные формы. В задачи миротворцев ни в коей степени не входит поголовный отстрел аборигенов-забияк, которые для многих соотечественников выступают в роли локальных лидеров. Лишние убийства не пойдут на пользу установлению нормальных взаимоотношений с местным населением. Вот здесь-то подвергшемуся нападению солдату и придется использовать свои навыки в утихомиривании противника без его умерщвления.

2.2. Классика. Краткий обзор традиционных школ.

Говоря о классических школах ближнего боя, нужно сперва определиться с тем, что же подразумевать под классикой. Все национальные и искусственные виды борьбы рассмотреть не представляется возможным: прийдется составлять многотомный трактат. Да и врядли в этом есть прок (мало кого интересует, чем пенчак отличается от капоэйры). Здесь же я рассматриваю единоборства, получившие в силу тех или иных причин широкое распространение и зарекомендовавшие себя хотя-бы в спортивных схватках.

САМБО. Система самозащиты без оружия, созданная в начале 1930-х годов В. С. Ощепковым на основе японской борьбы дзюдо, в дальнейшем была значительно развита во время Великой Отечественной войны. САМБО состоит из спортивного, боевого и специального разделов. Спортивный раздел, представляющий собой спортивную борьбу в одежде, широко распространен в России и за рубежом. Он признан Международной любительской федерацией борьбы наряду с классической и вольной борьбой. Боевой раздел САМБО представляет собой систему противодействий нападениям, ориентированную в основном на применение сотрудниками милиции. Специальный же раздел включает удары, удушения и опасные броски.

Дзюдо. Борьба в одежде в своем классическом варианте. Если не вдаваться в детали правил (которые нас, кстати, и не интересуют), основная техника дзюдо слабо отличается от своих собратьев вроде спортивного САМБО и шуайцзяо. Дзюдо (путь гибкости) произошло из джиу-джитсу путем удаления оттуда опасных приемов.

Джиу-джитсу (дзю-дзюцу). Как и многие рассматриваемые единоборства, дзю-дзюцу имеет японское происхождение. Оно является прародителем многих других стилей. По сути своей, дзю-дзюцу очень близко к боевому разделу САМБО: большая часть приемов в нем основана на болевых воздействиях и имеет своей целью освобождение от захватов.

Каратэ. Из всех видов единоборств, каратэ (пустая рука) является, наверное, самым известным видом боя, чем обязано в основном кинематографу. Каратэ практически целиком состоит из ударной техники (как с захватом, так и без него); броски и болевые приемы также применяются, но крайне редко. Как никакая другая система рукопашного боя, каратэ держится за понятие стойки. Боец, не соблюдающий четкого положения тела, может быть объявлен нетехничным.

Ушу. Строго говоря, ушу является не отдельным единоборством, а совокупностью множества китайских стилей и школ. Стили ушу зачастую сильно отличаются друг от друга, однако почти для всех общей чертоя является размашистость и артистичность движений. Это сказываются последствия монгольского завоевания, после которого единоборства в Китае спрятались под маской театра. В отличие от каратэ, почти все стили ушу напрочь отвергают само существование боевых стоек: рассматриваются лишь промежуточные позы при движении (иногда, они ошибочно принимаются за аналоги стоек). Ушу в обшем случае изучает все разделы рукопашного боя, однако разные стили делают упор на разные техники. В настоящее время наиболее распространена вариация ушу-саньшоу, напоминающая скорее кикбоксинг, нежели традиционные стили.

2.3. Спортзал и поле боя: в чем разница?

В предыдущем разделе, рассматривая традиционные школы, я назвал их зарекомендовавшими себя в спортивных поединках. Теперь пришло время разобраться, чем может аукнуться эта спортивность в боевой схватке. Довольно точное определение спортивных единоборств дает в своей книге А. Е. Тарас, называющий их “маневренным моединком двух босоногих джентльменов на татами” (лит. 1). Используя многолетние наработки традиционных стилей, важно вовремя отбросить их вредные привычки.

Во-первых, почти во всех перечисленных видах боя тренировки и поединки ведутся босиком. “Тому, кто не учился специально бою в обуви, трудно понять, насколько дико и извращенно выглядит бой босиком. При обучении удару босой стопой, много времени уходит на умение правильно оттягивать пальцы, чтобы бить основанием пальцев стопы. Если вы попробуете так ударить в обуви с жесткой подошвой, то обнаружите, что удар получается скользящим.” (лит. 6). И это не говоря уже о самом восприятии поверхности ногой. Человек, привыкший биться босиком на ковре, будет весьма неуютно чувствовать себя в сапогах на земле, в поле, где еще и под ноги смотреть надо. Впрочем, никто не мешает солдатам тренироваться в сапогах на пересеченной местности, просто командирам нужно заранее об этом побеспокоиться.

Во-вторых, на тренировке, естественно, солдаты проводят схватки не насмерть. Существуют определенные правила, и следует всегда помнить: реальный противник может иметь совсем иные взгляды на то, что можно делать, а что нет. Для многих настоящим шоком бывает осознать, что стоящий напротив человек (именно человек, а не враг или противник) полон решимости убить их любыми средствами.

В-третьих, тренировочная схватка это почти всегда поединок. На практике же, соотношение сил 1:1 относится к области фантастики. Привыкший к поединкам боец, может запросто не заметить атаки, исходящей не от основного (как он считает) противника. Стоит также заметить, что не имеющий специальной групповой тренировки солдат будет теряться не только при обилии противников, но и при избытке друзей. Не обученные сражатся в команде бойцы, зачастую только мешают друг другу.