3. Развитие систем оценки надпредметных и личностных достижений в школе, расширение использования других форм учета учебных достижений учащихся наряду с оценкой результатов в формате ЕГЭ и ГИА.
4. Развитие деятельности школы по созданию внутренних оценочных систем, программ внутреннего аудита, оценки качества, позволяющих управлять процессом повышения качества образования по показателям ресурсов, процессов и результатов, а не только результатов.
5. Изучение и апробация материалов международного тестирования PISA и TIMSS
6. Развитие различных форм и направлений сотрудничества образовательных учреждений (реализация совместных педагогических проектов по обучению, воспитанию, взаимодействию с родителями) для обеспечения доступности качества образования.
7. Модернизация библиотеки в школе, ее становление как школьного образовательного центра, создание комплекса «медиатека-библиотека».
8. Развитие психолого-педагогической службы сопровождения образовательного процесса, совершенствование психологической компетентности педагогов для обеспечения качества образования
9. Реализация ФГОС на первой и второй ступени образования
10. Создание инновационной инфраструктуры школы, обеспечивающих реализацию основных векторов модернизации. Переход к вариативной системе образования, индивидуализация школы, приобретение школой собственного имиджа.
Сформулированные задачи позволяют определить основные целевые ориентиры, достижение которых должно привести к их решению.
Целевые ориентиры качества образования по показателям проекта
«ДОСТУПНОСТЬ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
| № | Наименование показателя | Единица измерения | Целевой ориентир 2015 г. | Базовый уровень 2010 г. |
| 1 | Доля выпускников, выбравших для сдачи в формате ЕГЭ естественно-научные и физико-математические дисциплины (без учета обязательного предмета «Математика») | % | 35 | 8 |
| 2 | Открытие профильных групп по естественно-научным и физико-математическим дисциплинам | Ед. | 4 | 2 |
| 3 | Процент выпускников школы , поступающих в технические вузы | % | 55 | 48 |
| 4 | Процент участников олимпиад, конкурсов и конференций по естественно-научным и физико-математическим дисциплинам от общего количества участников | % | 45 | 37 |
| 5 | Использование инновационных (альтернативные) системы оценки учебных достижений школьников | Ед. | 3 | 1 |
| 6 | Количество сетевых проектов, реализуемых в школе | Ед. | 5 | 3 |
Основные мероприятия по реализации проекта
«ДОСТУПНОСТЬ КАЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
| № п/п | Мероприятия | Сроки | Исполнители |
| 1. | Проведение школьного смотра-конкурса технического творчества учащихся | С 2012 | Зам.директора по ВР |
| 3. | Совершенствование школьного сайта в разделе «Методические объединения учителей» (математика, информатика, физика, химия, биология, география и др.) | С 2012 | Руководители МО |
| 4. | Диагностика профессионального самоопределения учащихся 9 классов | Ежегодно | Психолог школы |
| 5. | Разработка и внедрение системы экскурсий в учебные заведения и на предприятия области | С 2012 | администрация |
| 6. | Внедрение базового пакета электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в преподавании различных предметов | С 2012 | Руководители МО |
| 7. | Развитие системы олимпиад, конференций, интеллектуальных конкурсов | Ежегодно | Руководители МО |
| 8. | Проведение конкурсов детских портфолио «Вслух про себя» | Ежегодно | Классные руководители |
| 9. | Создание школой внутренних оценочных систем оценки качества | 2011-2012 | администрация |
| 10. | Презентация работы школьной библиотеки | Ежегодно | библиотекарь |
| 11. | Внедрение образовательных программ по развитию психологической компетентности педагогов для обеспечения качества образования | 2011-2012 | администрация |
| 12. | Цикл семинаров по изучению, применению материалов международного тестирования и анализ результатов по школе | С 2012 | Зам.директора по ВР |
| 13. | Презентация опыта школьного психолога | Ежегодно | Психолог школы |
| 14. | Реализация образовательных программ по обучению современным педагогическим технологиям | Ежегодно | Администрация Руководители МО |
| 15. | Реализация образовательных программ по внедрению ФГОС на первой и второй ступени образования | С 2012 | администрация |
Проект «Организация предшкольной подготовки для детей дошкольного возраста»
Проблема подготовки ребёнка к школе является одной из наиболее актуальных проблем в современном дошкольном и начальном образовании. Особенно остро стоит вопрос предшкольной подготовки детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения.
В группах реализуются образовательные программы подготовки детей к школе, построенные на принципах культурно-исторической психологии автора А.Ф. Малышевского.
Реализация предшкольной подготовки осуществляется на основании Постановления Правительства Калужской области «Об организации предшкольной подготовки детей в Калужской области» №19 от 27.01.06 и на основании «Концепции развития дошкольного образования до 2020 года», утверждённой Министерством образования и науки Калужской области (приказ от 20.12.2010 №1943), в которой говорится о дошкольном образовании как базовой ступени непрерывного образования, его преемственности с начальным общим образованием. Наша модель – группа кратковременного пребывания детей 5,6-7 лет для предшкольной подготовки, она предполагает:
-быструю адаптацию детей дошкольного возраста в образовательной среде;
-сохранение здоровья дошкольников с помощью здоровьесберегающих технологий;
-умение обучающихся ориентироваться в образовательном пространстве;
-формирование у детей школьно-значимых функций и умений: любознательности, творческого воображения, коммуникативности; развитие речи, памяти, мышления.
Предшкольная подготовка обеспечивает развитие ребенка средствами, адекватными для данного возраста.
Цель:
1.Гармоничное развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста, формирование его готовности к систематическому обучению, обеспечение равных стартовых возможностей детям, поступающим в школу.
2. Развитие и коррекция познавательных и коммуникативных способностей ребенка с 5,6 до 7 лет.
Задачи:
• Обеспечение доступности дошкольного образования для всех детей, проживающих на территории поселения;
• Создание условий для детей дошкольного возраста, не посещающих детский сад, для успешного перехода на I ступень обучения;
•Создание условий для сохранения здоровья детей дошкольного возраста
•Соотнесение содержания образовательных программ детского сада и группы предшкольной подготовки.
Мероприятия.
| Мероприятия. | Сроки | Ответственные |
| Информирование населения о содержательной жизни детей в школе | В течение года | Администрация учителя |
| Мониторинг по изучению запросов родителей | Апрель | Администрация школы, психолог |
| Материально-техническая база: · Ремонт классной и игровой комнаты · Приобретение мебели · Приобретение оборудования «Минималь ный уровень комплектации рабочего места учителя»: ноутбук учителя – 1 интерактивное устройство – 1 мультимедийный проектор – 1 колонки акустические - 1 | В течение указанного периода по возможности | Администрация школы |
| Создание пространственной образовательной среды | 2011 -2015 | Администрация школы |
| Подбор педагогических кадров, организация переподготовки и повышения квалификации учителей. | ежегодно | Заместитель директора |
Изучение периодической печати, профессиональной литературы, документов по введению стандартов второго поколения. Материалы семинаров, курсов, материалов по планированию уроков, подготовленные НМЦ Жуковского района “Из опыта работы учителей, работающих в группе предшкольной подготовки” ● Изучение опыта педагогической работы учителей школы Дашковой.
| ежегодно В течение года По необходи мости | Учитель, воспитатель, логопед, психолог Учитель, воспитатель, логопед, психолог |
| Проведение социологического исследования демографии социума. | Ежегодно, | Учитель психолог |
| Составление порядка жизни и образовательной деятельности детей в группе предшкольной подготовки. | Ежегодно | Учитель, воспитатель. |
| Обеспечение учебными и методическими пособиями | Ежегодно | библиотекарь |
| Реализация деятельности группы предшкольной подготовки. | в течение года | Администрация учитель - воспитатель |
| Консультирование родителей по вопросам воспитания и развития детей в группе предшкольной подготовки. | 1 раз в месяц в течение года | учитель - воспитатель психолог |
| Круглые столы по вопросам сохранения и укрепления здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста и работе с семьями группы риска | В течение года 1 раз в четверть | Администрация Психолог Учителя начальных классов |
Психолого-педагогическое сопровождение деятельности группы предшкольной подготовки:
| В течение года | Психолог Учитель врач Медсестра Логопед Учитель Воспитатель Психолог Учитель Воспитатель Родители Родители Логопед Учитель Воспитатель |
Ожидаемые результаты.