• Охват всех детей дошкольного возраста, не посещающих детский сад, предшкольной подготовкой.
• Сохранение здоровья детей через использование здоровьесберегающих технологий.
• Положительная динамика развития каждого ребёнка по окончании занятий в группе предшкольной подготовки.
• Создание комфортных условий подготовки детей к обучению в 1 классе.
ПРОЕКТ «Внедрение ФГОС»
Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения призвано обеспечить развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования.
Следствием быстрого обновления знаний становится требование непрерывного образования на основе умения учиться. В современном обществе смысл и значение образования меняются. Теперь это не просто усвоение знаний, а импульс к развитию способностей и ценностных установок личности учащегося. Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика.
Поэтому в современной «Нашей новой школе» необходимо учить личность постоянно самостоятельно обновлять те знания и навыки, которые обеспечивают ее успешную учебную и внеурочную деятельность, формировать готовность осваивать требования основного и полного образования, совершать в будущем обоснованный выбор своего жизненного пути и соответствующей способностям, общественным потребностям профессии. Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания.
Начальное образование выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребенка как субъекта, уже способного определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности человека. Формируемые на данной ступени навыки обеспечивают не только дальнейшее развитие ребенка, но и активное восприятие и осмысление текущей повседневной жизни, получение радости от умелого проявления жизненных сил, приобретаемых в процессе взросления знаний и умений.
Цель образования первой ступени:
Создание условий для формирования у обучающихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, самоопределения, самовоспитания, обеспечивающих готовность к освоению содержания основного и полного общего среднего образования, раскрытие интеллектуальных и творческих возможностей личности учащихся через освоение фундаментальных основ начального образования.
Задачи:
• создавать условия для формирования внутренней позиции школьника и адекватной мотивации учебной деятельности
•обеспечивать условия для сохранения и укрепления здоровья школьников
•развивать коммуникативные качества личности учащихся
•способствовать совершенствованию регулятивных и познавательных учебных действий обучающихся
•продолжать создание в школе развивающей предметной среды
•поддерживать индивидуальность ребенка, формировать культурное поле школьника
Реализация поставленной цели и вытекающих из нее задач будет осуществляться через основную образовательную программу МОУ «Средняя общеобразовательная школа им. Е.Р. Дашковой с углублённым изучением отдельных предметов» г Кремёнки.
В соответствии с требованиями ФГОС Образовательная программа школы им. Е.Р. Дашковой содержит следующие разделы:
•пояснительная записка;
•планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и учебных программ;
•примерный учебный план на основе БУП – 2010 года (2вариант);
•программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования на основе ФГОС и с учётом реализуемых педагогических технологий;
•программы отдельных учебных предметов, курсов;
•программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
•программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
•программа коррекционной работы;
•система оценки достижения планируемых результатов освоения образовательной программы начального общего образования.
Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с учетом содержания УМК «Планета знаний», используемого на начальной ступени образования в средней школе им. Е.Р. Дашковой.
Формирование универсальных учебных действий
Личностные универсальные учебные действия обеспечивают ценностно-смысловую ориентацию учащихся.
Регулятивные универсальные учебные действия обеспечивают организацию учебной деятельности учащихся. К ним относятся: целеполагание, планирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция.
Познавательные универсальные учебные действия включают общеучебные, логические, а также постановку и решение проблемы.
Коммуникативные универсальные учебные действия обеспечивают социальную компетентность и учет позиции других людей. К ним относятся: планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение выражать свои мысли.
Учебные предметы и курсы
В школе им. Е.Р. Дашковой будет реализовываться образовательная программа школы с УМК «Планета знаний», который способствует решению стратегических задач школьного образования, обозначенных в инициативе президента РФ «Наша новая школа». Программа полностью реализует Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования и воплощает идеи модернизации российского образования, а комплект учебников позволяет обучать учащихся разного уровня подготовленности к школе и темпа развития, выстраивать индивидуальные программы развития учащихся, в том числе и для одаренных детей, сохранять и укреплять здоровье школьников, а педагогам конструировать урок в соответствии с особенностями и потребностями учащихся класса с использованием передовых образовательных технологий, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения; высокий и прочный уровень обученности учащихся; формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться; полноценное соединение знаний и практических навыков; объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс; обеспечение эффективной социализации учащихся. Учитель имеет все необходимое для эффективной организации не только учебно-воспитательного процесса, но и для осуществления внеклассной работы по предмету, воспитательной работы по духовно-нравственному развитию ученика.
Духовно-нравственное развитие
Программа опирается на ценностные идеалы демократического общества: социальную справедливость, равенство возможностей, благосостояние и безопасность. Она построена с учетом стратегических целей системы образования в ходе внедрения ФГОС второго поколения: обеспечение консолидации, конкурентоспособности и безопасности нации.
Цель: духовно-нравственное и гражданское становление учащихся, их ценностно-смысловое самоопределение.
Задачи: признание учащимися культурного многообразия российского общества как важнейшего национального достояния; формирование национальной идентичности личности; формирование основ толерантного сознания учащихся; формирование у школьников чувства собственного достоинства и понимания необходимости уважать достоинство и свободу самовыражения другого человека.