Основные итоги реализации Программы развития моу «Алябьевская средняя общеобразовательная школа» за 2007-08 учебный год Директор школы (стр. 4 из 8)

• несомненно позитивное влияние оказала активная позиция лидеров школьного самоуправления «РМИД» в решении возникающих проблем;

• принесла свои результаты налаженная система совместной деятельности учащихся педагогов и родителей, в том числе через родительский клуб «Моя семья»;

• трудно переоценить значимость отлаженного механизма социального партнерства.

К первым конкретным результатам деятельности государственно-общественного управления по реализации Программы развития школы можно отнести следующие конкретные результаты:

• обновление нормативно-правовой базы школы;

• согласование сети классов, учебного плана, сокращения штата при формировании штатных расписаний по НСОТ;

• создание призового фонда и объявление акции против пропусков и опозданий учащихся;

• участие в распределении средств бюджета на учебные расходы;

• привлечение внебюджетного финансирования в размере 60000 рублей на приобретение УМК для введения новой программы обучения в начальной школе;

• информирование о решениях УС через постоянно действующий школьный стенд;

• участие в качестве общественных наблюдателей на итоговой аттестации учащихся;

• создание Программы «Развитие государственно-общественного управления МОУ «Алябьевская средняя общеобразовательная школа». Эффективность результатов внедрения Управляющего Совета можно обосновать отсутствием финансовых затрат на достижение выше представленных результатов, так как создание, взаимодействие Управляющего Совета и администрации школы строится на общественных основах. Бюджетные ассигнования на расходы, связанные с деятельностью Управляющего Совета, в смету расходов не закладываются и не выделяются. Более того Управляющий Совет сам является инициатором привлечения целевых средств из внебюджетных источников (например в 2008 г.- получено 60000 рублей на приобретение учебников и УМК по программе «Начальная школа XXI века» и от издательства «Вентана-Граф» по ходатайству Управляющего Совета безвозмездно выделен полный комплект учебников и рабочих тетрадей для 1 класса).

Мы попробовали определить особенности общественной составляющей и позитивные моменты нашего взаимодействия:

1. Очень важно, что старшеклассники, члены УС, учатся конструктивно решать спорные вопросы, вступают в обсуждение, выдвигают альтернативные решения. Конечно, ученики не сразу поняли, что имеют право участия в принятии решения, и только на 3-4 заседании они начали проявлять активность в защите своих предложений.

2. Обеспечивается реальное участие родителей в управлении ОП, создается атмосфера сотворчества. Родители, члены УС, вникают в проблемы школы и у них появляется желание помочь и меняется позиция от обвинения на поддержку школы.

3. Повышается общественный статус на уровне поселка, потому что школьные проблемы и их решения выходят за стены школы.

Даже краткий анализ становления и внедрения ГОУ позволяет сделать вывод, что школа действительно становится открытой для общественности поселка. Обеспечивается прозрачность и отчетность в деятельности школы при рассмотрении вопросов управления и функционирования школы, а в отдельных случаях снижается риск общественного резонанса.

4.2.Финансово-экономическая деятельность

Обеспечены подготовительные мероприятия для перехода на НСОТ в условиях подушевого финансирования.

Созданы мотивационные условия для повышения качественного уровня педагогического персонала, так 51% педагогов повысили свой профессиональный уровень через прохождение аттестации. Создана система поддержки и непрерывного повышения квалификации для разных категорий учителей 99,4% педагогов прошли курсовую переподготовку. Основная часть педагогов обеспечена педагогической нагрузкой – по тарификации 70% педагогов в прошедшем учебном году имели учебную нагрузку 18 и более часов.

Обеспечено исполнение законодательства РФ и ХМАО-Югры по предоставлению льгот.

Освоено бюджетных средств на материально-техническое оснащение УВП:

№	Наименование мероприятий	2006-07 гг.	2007-08 гг. (в том числе другие источники)
1.	На приобретение литературы	37 тыс. рублей	64 тыс. рублей
2.	На приобретение учебного оборудования и наглядных пособий	178 тыс. рублей	263,541 тыс.рублей
3.	На развитие информатизации	320 тыс. рублей	469 тыс. рублей
Итого:

Решаются проблемы безопасности жизни и здоровья учащихся, так на выполнение предписаний надзорных органов и обеспечение сохранности здания освоено бюджетных средств:

№	Наименование мероприятий	2005-06	2006-07	2007-08
1.	Текущий и капитальный ремонт	2118000 руб	91000 руб
2.	Выполнение предписаний Госпожнадзора	232316 руб	300000 руб
3.	Выполнение предписаний Роспотребнадзора	433684 руб	400000 руб
Итого:	2784000	791000

В том числе привлекались дополнительные целевые средства:

1. По наказу депутата Тюменской Думы Г.С. Корепанова - 469000 рублей для приобретения компьютерного класса;

2. По наказу депутата ХМАО П.Н. Завального - 119 000 рублей на приобретение спортивного и туристического оборудования и 80000 рублей на приобретение музыкальных инструментов для ВИА.

3. По результатам конкурса программ летнего отдыха получен грант на сумму 5000 рублей.

4. На реализацию опорно- экспериментальной площадки выделено 125000 рублей;

5. По итогам конкурса программы награждены грантами на сумму 60000 рублей;

6. Благотворительные взносы на приобретение учебников – 30000 рублей;

7. Безвозмездная передача УМК по программе «Начальная школа XI века» издательским центром «Вентана-Граф» на сумму 59000 руб.

Общая сумма составилиа 947 тыс. рублей

4.3.Реализация Приоритетного национального проекта «Образование»

Реализуется план мероприятий по ПНПО, обновляется пакет документов, обеспечено информирование педагогов, родителей и учащихся о ходе реализации приоритетного национального проекта «Образование». Школа принимает активное участие в конкурсах на получение Гранта.

На федеральном уровне - учитель математики Малышева С.Н. участвовала в конкурсе лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование.

На муниципальном уровне - школа приняла участие в конкурсе государственных и муниципальных учреждений Ханты-Мансийского автономного округа-Югры «Лучшее образовательное учреждение, внедряющее инновационные образовательные программы» с программой «Создание здоровьесберегающей среды и ее мониторинг в условиях сельской школы».

Педагог-психолог Коркина Е.А. участвовала в региональном конкурсе инновационных образовательных программ с психолого-воспитательной программой для семей учащихся «Сотрудничество семьи и школы».

Директор школы Боровинская И.В. представила авторскую программу «Развитие государственно-общественного управления в МОУ «Алябьевская средняя общеобразовательная школа» для участия в конкурсе на получение премии Губернатора ХМАО-Югры в номинации «Лучший руководитель общеобразовательного учреждения ХМАО-Югры» .

На муниципальном уровне - учитель математики Малышева С.Н. является получателем Гранта Главы Советского района в размере 30000 рублей и награждена дипломом лауреата «За внедрение инновационных разработок, высокое педагогическое мастерство, использование эффективных технологий обучения».

Созданы условия для развития государственно-общественного характера управления образованием. Сформирован пакет документов по регламентации деятельности Управляющего совета, приступил к деятельности Управляющий Совет. Информирование учащихся и родителей обеспечивается через регулярно обновляющийся школьный стенд «Управляющий Совет информирует». Создан школьный сайт.

Развитие школьного самоуправления.

Стабильно функционирует органы ученического самоуправления: Совет дружины и Совет союза «Старшеклассник», продолжает работу школьное объединение «РМИД» (Республика мальчишек и девчонок), деятельностью данной организации охвачены100 % учащихся школы.

Школьное самоуправление РМиД имеет свой Устав, свою символику (флаг, герб, гимн), законы и заповеди РМиДовцев. Стабильно функционируют органы ученического самоуправления: Совет дружины и Совет союза «Старшеклассник». Разработана нормативно-правовая база ведется Книга Почета школы, оформляется стенд «Аллеи звезд».

Внедрение в процесс обучения инновационных технологий.

В условиях модернизации современной системы образования возрастает роль инновационной деятельности, которая приобретает все более массовый характер, так как возникает потребность существенного обновления содержания образования, достижения нового качества на основе инновационных инициатив по приоритетным направлениям образовательной деятельности.

Педагоги школы используют разные формы обучения: - личностно – ориентированное; метод проекта; ИКТ; активно используются принципы здоровьесберегающей педагогики.

2.Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства: учитель начальных классов Мурзак Е.Ф. стала победителями районного конкурса «Урок-2007», в разработке урока использовались ИКТ технологии; учитель математики Малышева С.Н.: - заняла I место в районных конкурсах «Урок года - 2007» и «Лучший мультимедийный урок»; стала лауреатом конкурса «Педагог года Советского района – 2008», награждена дипломом «Лучший учитель общеобразовательного учреждения»; принимала участие в конкурсе журнала «Методист» (г. Москва) «Урок года» (2007 год), награждена дипломом участника. Принимала участие в районном районном конкурсе «Лучший учебно-методический комплекс по предмету».