3. Загвягинский В.И., Зайцев М.П., Кудашов Г.Н., Селиванова О.А., Строков Ю. П. Основы социальной педагогики, учеб. пособие для студентов / под ред. П.И. Пидкасистого.- М.: Педагогическое общество России, 2002. - 160 с. (В пособии раскрыты исторические и социальные истоки социальной педагогики, ее основные понятия и функции, особенности социально-педагогической работы в различных институтах воспитания, в том числе в общественных организациях - и объединениях молодежи. Особое внимание уделено процессу социализации и социальному воспитанию в семье. Пособие адресовано студентам педагогических университетов, педагогических институтов и колледжей.).
4. Липский И.А. Социальная педагогика. Методологический анализ. М.: Сфера, 2004. – 320 с. (Работа посвящена вопросам методологии социальной педагогики как области социальной практики, как становящейся научной дисциплины и как образовательного комплекса. С позиций авторской содержательно-функциональной концепции методологического анализа научного знания социальная педагогика анализируется на гносеологическом, мировоззренческом, логико-гносеологическом, научно-содержательном, технологическом и научно-методическом уровнях, что позволяет представить ее в системном виде. Рассматривается также информационное обеспечение научных исследований в области социальной педагогики.)
5. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика. М.: Гардарики, 2005. – 269 с. (Рассматриваются теоретические основы социальной педагогики, которые составляют общепрофессиональную подготовку социального работника. Материал учебника поможет понять сущность и содержание педагогического аспекта социальной работы. Учебник адресован студентам вузов, изучающим одноименный курс, предусмотренный образовательным стандартом)
6. Мудрик А.В. Социальная педагогика: Учеб. для студ. пед. вузов / Под ред. В.А.Сластенина.- М.: Издательский центр «Академия», 2005. – 197 с. (В учебнике воспитание рассматривается в контексте социализации: показывается влияние различных факторов на развитие детей, подростков, юношества, характеризуются государственная, региональная, муниципальная и локальная системы воспитания).
7. Никитина Л.Е. Социальная педагогика. – М.:Академический проспект, 2003 – 272 с. (В издании рассматриваются теоретические и практические проблемы социально-педагогической работы главным образом в учреждениях социальной защиты населения. Анализируются предмет, специфика и принципы социальной педагогики; понятие, сущность и содержание социально-педагогического процесса; понятие, принципы и основные направления семейного воспитания; педагогические вопросы работы с лицами социально-негативного (девиантного) поведения и другие проблемы.)
8. Шакурова М.В. Методика и технология работы социального педагога. - М.: Академия, 2007. - 266 с. (В учебном пособии представлены методика и технология работы, охарактеризованы нормативно-правовые основы деятельности социального педагога. Особое внимание уделено проблеме определения содержания и системы работы с различными категориями детей (дети-инвалиды, одаренные дети, дети-сироты и др.) предлагается серия технологий и методик для работы в социуме по организации досуга, благотворительности, созданию предметно-пространственной среды приведены технологии социально-педагогической экспертизы, посредничества, работы с волонтерами.)
9. Аксенова Л. И. Социальная педагогика в специальном образовании. М.: Академия, 2001. - 192 с.
10. Ивин А.А. Основы социальной философия. М.: Высшая школа, 2005. – 440с.
11. Крысько В.Г. Социальная психология. Питер, 2006. – 432 с.
12. Мардахаев Л.В. Социальная педагогика: Курс лекций / Под ред. В.И. Беляева. М., 2002.
13. Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику: учебное пособие для студентов. - М., 1997.
14. Отечественная социальная педагогика: Хрестоматия. 2003.- 384 с.
15. Павленок П.Д. Теория, история и методика социальной работы. М.: Дашков и Ко, 2006. – 476 с.
16. Прохоров Б.Б. Социальная экология. М.:Академия, 2005. – 416 с.
17. Психология социальной работы / Под ред. М.А. Гулиной. СПб.: Питер, 2002.
18. Радугин А.А. Социальная психология. М.: Библионика, 2006. – 496 с.
19. Савинов А.Н. Организация работы органов социальной защиты. М.: Издательство: Академия, 2004 – 192 с.
20. Словарь по социальной педагогике / Под ред. Л.В. Мардахаева. М.: Академия, 2002.
21. Социальная педагогика / Под ред. В.А. Никитина – М: Владос,2000. - 272 с.
22. Социальная педагогика: курс лекций: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / Под. ред. М.А.I'алагузовой.- М.: Владос, 2001. - 416с.
23. Фирсов М.В. История социальной работы в России. М.: Владос, 2001.
24. Холостова Е.И. Социальная работа. Дашков и Ко, 2005. – 668 с.
25. Яцемирская Р.С. Социальная геронтология (лекции). М.: Академический проект, 2006. – 320с.
1. Охарактеризуйте позиции разных авторов на предмет и объект социальной педагогики.
2. Дайте определение социальной педагогики.
3. В чем Вы видите различие предметов социальной педагогики и педагогики.
4. Проанализируйте связь социальной педагогики с другими отраслями знания.
5. Охарактеризуйте связь социальной педагогики и социальной антропологии.
6. Какая из философских концепций воспитания представляется Вам наиболее адекватной современным Российским условиям.
7. Охарактеризуйте воспитание как процесс и как вид деятельности.
8. Перечислите основные категории социальной педагогики.
9. Укажите, в чем Вы видите специфику самовоспитания как вида воспитательной деятельности.