«О результатах деятельности отдела образования администрации Кашинского района в 2010-2011 учебном году» (стр. 5 из 5)

Только один завтрак получают 792 человека (39%), что ниже показателей прошлого года:1026 человек (47%). Получают только обеды – 72 человека (4%).

Охват питанием в сельских школах составляет 100%.

Охват 2-х-разовым питанием по базовым и средним школам:

СОШ №1 –8% в прошлом году - 10%;

СОШ №3 – 28%, в прошлом году -23%;

СОШ №5 – 24%, в прошлом году 15%

Булатовская СОШ – 80%, в прошлом году 64%

Пестриковская СОШ – 51%, в прошлом году 47%

СОШ им. Калинина – 61%, в прошлом году 40%.

За счет средств соцзащиты питаются 294 обучающихся, находящихся в трудных жизненных ситуациях из расчета 25 рублей в день.

Все обучающиеся 1-4 классов (809 человек) получают бесплатные завтраки из расчета 25 рублей в день. Обучающиеся 5-11 классов (534 человека) питаются за счет родительских средств, стоимость завтрака 25 рублей, обеда – 30 рублей.

Во многом укреплению здоровья способствует организация летнего отдыха детей. На территории Кашинского района в летний период было организовано на базах общеобразовательных школ:

1-ая смена-15 лагерей численностью 523 человек (в прошлом году 18 лагерей и 586 человеку).

2-ая смена- 2 лагеря, 95 детей (в прошлом году - 5 лагерей, 148человек.)

3-я смена - 1 лагерь, 20 человек, как и в прошлом году.

Стоимость питания в день составила 100 рублей (в прошлом году - 90 рублей).

382 ребенка из семей находящихся в трудной жизненной ситуации отдохнули за счет средств Комплексного Центра социальной защиты населения (в прошлом году – 329).

На подготовку загородного лагеря «Сосновый» выделено местным бюджетом 2 300,0 тыс. руб. (в прошлом году - 383,0 тыс. руб.).

Стоимость путевки в загородный лагерь «Сосновый» 1048 рублей (в прошлом году - 9 355 рублей).

Всего за две смены в загородном лагере «Сосновый» отдохнули 194 человека (в 2010 году -156 человек, в 2009 г. – 149 чел.)

Анализируя результаты летней оздоровительной кампании 2011 года, стоит отметить, что всего за 3 смены в лагерях дневного пребывания отдохнули 638 детей, что составляет 32% от общего количества обучающихся.

Медицинское обслуживание обучающихся обеспечивается медицинским персоналом МУ Кашинской центральной районной больницы, который закреплен за образовательными учреждениями, и наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение лечебно - профилактических мероприятий, соблюдение санитарно - гигиенических норм, режим и качество питания обучающихся.

VI. Меры по развитию системы образования

Для создания условий получения качественного образования с 2003 года проводилась работа по реструктуризации сети общеобразовательных учреждений с целью:

· обеспечение достаточности объема субвенций на выплату заработной платы работникам школ;

· увеличение в сельских школах средней наполняемости классов: а также увеличение показателя количества учащихся, приходящихся на одного учителя:

К началу 2011 года в Кашинском районе 10 сельских малокомплектных школ, в которых количество обучающихся менее 50 человек.

Реструктуризация общеобразовательных учреждений

• 2003-2004 учебный год –

• ликвидировано 4 школы

• 2004-2005 учебный год –

• ликвидировано 2 школы

• 2005-2006 учебный год –

• ликвидировано 2 школы

• 2006-2007 учебный год –

• ликвидировано 3 школы;

• 1 средняя школа реорганизована

• в основную;

• 2007-2008 учебный год –

• ликвидировано 4 школы;

• 1 основная реорганизована в начальную;

• ликвидирован МУК;

• 2008-2009 учебный год – ликвидированы 2 школы, 2 основные реорганизованы в начальные;

• 2009-2010 учебный год – ликвидирована открытая (сменная) СОШ; приостановлена деятельность 2 начальных школ;

• 2010-2011 учебный год – реструктуризация не проводилась.

Анализ результатов реализации образовательной политики в районе за последние годы позволяет зафиксировать ряд позитивных достижений и наметить ключевые проблемы, которые должны стать предметом работы отрасли на ближайшую перспективу.

К положительным изменениям последнего времени можно отнести:

· общеобразовательные учреждения города и района переведены на нормативно-подушевое финансирование с учетом поправочного коэффициента К, где 0,9<K<2,0 (с 2009 г.);

· ведется работа по оптимальной организации образовательного пространства и реструктуризации общеобразовательных учреждений, сформировалась модель организации образовательного пространства – модель образовательного округа с базовой школой;

· укреплена материальная база информационного обеспечения образовательного процесса, на эти цели из бюджетов всех уровней в 2005-2007 гг. – 3078,3 тыс. руб., в 2008 г. за счет областного бюджета – 2785,9 тыс. руб. (в базовые школы поступили интерактивные доски, компьютерная техника, в том числе ноутбуки). В 2009 году в базовых школах созданы и оснащены информационные центры, в 2010 году Комитет по имуществу передал базовым школам оборудование для информационных центров на сумму 1130,436 руб., из субвенций школы района приобрели компьютерную технику на сумму 665,597 руб.

· апробированы модели государственно-общественного управления образованием в образовательных учреждениях, работают муниципальный Совет по образованию, Межшкольный совет самоуправления, куда вошли представители всех участников образовательного процесса муниципальных школ;

· развивается система независимой оценки результатов образования: проведение итоговой аттестации выпускников 9-х и 11-х классов в новой форме, олимпиад, мониторинговых исследований уровня готовности первоклассников к обучению в школе, уровня достижений обучающихся общеобразовательных учреждений по предметам (русский язык (4 класс), математика (раздел программы «Геометрия», 8 класс), обществознание (11 класс) и по уровню сформированности у обучающихся 5-х и 10-х классов ключевых компетентностей и социализации, исследование удовлетворенности потребителей качеством предоставляемых образовательных услуг обучающихся 5-х, 10-х классов и их родителей (законных представителей), различных творческих конкурсов, участие ОУ в тестировании, организованным региональным центром оценки качества образования;

· совершенствуется новая система оплаты труда.

Заключение

Анализ деятельности муниципальной системы образования выявляет необходимость целенаправленной работы по следующим позициям:

1. Обеспечение доступности дошкольного образования, ликвидация очередности в городские ДОУ к 2013 году;

2. Поиск и реализация эффективных форм работы с одаренными детьми;

3. Создание условий для развития муниципальной системы оценки качества образования;

4.Введение дистанционных форм обучения детей с ограниченными возможностями и дополнительного профессионального образования педагогических работников;

5. Профессиональное кадровое обеспечение образовательного процесса;

6. Введение с 01.09.2011 г. в 1-х классах школ федеральных государственных образовательных стандартов;

7. Введение ФГОС основного общего образования, среднего (полного) образования по мере готовности (2012-2015гг.);

8. Внедрение новых механизмов аттестации педагогических работников.

9. Разработка комплекса мер по оптимизации системы образовательных учреждений Кашинского района на 2012-2013гг.

10. Реализация комплекса мер по модернизации образования на 2011-2013гг.

11. Оптимизация системы подвоза обучающихся через создание муниципального предприятия по перевозке обучающихся.

12. Развитие системы дополнительного образования: разработка образовательных программ и программы предпрофессиональной подготовки.