ОТКРЫТЫЙ
ИНФОРМАЦИОННО – АНАЛИТИЧЕСКИЙ
ДОКЛАД
МОУ «ШЕГАРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №1»
ШЕГАРСКОГО РАЙОНА ТОМСКОЙ ОБЛАСТИ
МЕЛЬНИКОВО 2009
Содержание
1. Введение
2. Общая характеристика образовательного учреждения
3. Характеристика состава обучающихся
4. Характеристика образовательных услуг
5. Образовательные результаты
6. Управление образовательным учреждением
7. Социальное партнерство
8. Характеристика ресурсов
9. Заключение
I. Введение
1. Цель доклада:
доклад подготовлен МОУ «Шегарская СОШ №1» для представления учредителю и общественности отчёта, обеспечивающего открытость и прозрачность деятельности школы. Содержит информацию и анализ работы школы по основным направлениям деятельности.
2. Целевые группы:
Визитная карточка | |
Название общеобразовательного учреждения (по уставу) | Муниципальное общеобразовательное учреждение Шегарская средняя общеобразовательная школа №1 |
Тип и вид общеобразовательного учреждения | школа, общеобразовательное |
Организационно-правовая форма | Учреждение |
Учредитель | Администрация Шегарского района |
Год основания | 1960 |
Юридический адрес | 636130 Шегарский район, с. Мельниково, ул.Московская ,24 |
Телефон, факс | (8-247) 2-25-82 |
| rrcmelnikovo@sibmail.com |
Адрес сайта в Интернете | http://sheg_school1.edu.tomsk.ru |
Должность руководителя | Директор |
ФИО руководителя | Васильев Андрей Николаевич |
Банковские реквизиты | 40204810300000100001 |
ИНН | 7016003095 |
БИК | 046919000 |
Лицензия | Серия А №320336 регистрационный №4261 |
Аккредитация | Серия АБ №0000156 регистрационный №736 |
Программа развития школы | «Развитие образовательной деятельности на основе ресурсного подхода» |
Формы ученического самоуправления | Демократическая республика «Радуга» |
Формы государственно-общественного управления | Управляющий Совет школы, функционирует с 2008 года |
Доклад предназначен для публичного представления результатов работы учредителю, родителям, общественности.
II. Общая характеристика образовательного учреждения
МОУ «Шегарская СОШ №1» расположена в центре села Мельниково. Население села разнообразно. Большую часть занятого населения составляют работники бюджетной сферы и сферы обслуживания, частные предприниматели, рабочие предприятий. Часть населения занимается домашним хозяйством, немало безработных. В селе, как и во всем обществе, существует ряд специфических факторов, влияющих на развитие личности. Это недостаточный уровень благосостояния населения, превалирование рыночных отношений над духовными интересами, политические разногласия, неспособность родителей педагогически овладеть ситуацией развития собственного ребенка, алкоголизм, наркомания, в том числе и в молодежной среде.
Для преодоления негативного влияния среды, развития индивидуальных способностей детей в селе работают Школа искусств, Детская юношеская спортивная школа, Центр детского творчества, Дом культуры, Районный краеведческий музей и другие учреждения.
История образования Шегарской средней общеобразовательной школы №1 уходит в далекие годы и связана с историей села Богородское. Современные здания школы функционируют с 1 сентября 1960 года.
За время своего существования школа сделала 49 выпусков.
11 выпускников окончили школу с золотой медалью.
27 выпускников окончили школу с серебряной медалью.
Миссия школы
создание образовательной среды – основы социальной успешности в дальнейшей учебной и профессиональной деятельности обучающихся.
Условия осуществления образовательного процесса
· В 2008 – 2009 учебном году насчитывалось 20 классов – комплектов и 2 группы дошкольного образования.
· Школа работала в две смены: с 9.00 до 14.00 первая смена, с 14.00 до 17.20 вторая смена.
· Школа работала в режиме пятидневной рабочей недели с двумя выходными днями на первой ступени и в 5-8 классах второй ступени. В режиме шестидневной рабочей недели в 9-11 классах.
· Продолжительность урока составляла 40 минут, в 1-х классах - 35 минут.
III. Характеристика состава обучающихся
В 2008-2009 учебном году в школе обучалось 409 учеников с 1-го по 11-й класс.
Ступени образования | Кол-во уч-ся на конец года |
Начальное Основное Среднее (полное) | 1а - 20 1б - 14 2а - 22 2б - 21 2в - 15 3а - 22 3б - 14 4а - 19 4б - 15 _______ 162 5а - 22 5б - 18 6 – 27 7а - 22 7б - 17 8а - 26 8б - 21 9 - 26 _______ 179 10 - 27 11а - 20 11б - 21 _______ 68 |
Это дети из семей с разным социальным положением и разным уровнем благосостояния, в том числе из семей:
- Многодетных– 21 (5,1%)
- Неполных – 86 (21%)
- Малообеспеченных – 190 (46,5%)
- Опекунских – 29 (7,1%)
IV. Характеристика образовательных услуг
Учебный план в 1, 2, 3, 4 классах составлен в соответствии с федеральным учебным планом 2004 года и региональным учебным планом 2004 года. Обучение в 1А, 3А классе проводится по программе «Школа XXI века». В целях развития навыков скорочтения и речи в начальной школе введены курсы: «Риторика», «Литературное слушание». Для развития логического мышления введен курс пропедевтический «Наглядная геометрия». Изучение курса направлено на развитие абстрактного мышления, навыков геометрических построений, математических знаний. Учебный предмет «Иностранный язык» изучается со 2 класса. Учебный предмет «Окружающий мир» изучается с 1 по 4 класс, является интегрированным. В его содержание дополнительно введены элементы основ безопасности жизнедеятельности.
В 9 классе в рамках учебного предмета «Искусство» вводится курс «Занимательная графика». Изучение данного курса соответствует запросам обучающихся.
В целях расширения знаний по географии Томской области, истории Сибири в вариативной части введены соответствующие курсы: «Географии Томской области» (8, 9 класс), «История Сибири» (5 класс), «Экология Томской области» (6, 7 классы).
Для укрепления здоровья, физического развития обучающихся, формирования навыков выживания в экстремальных условиях, и в соответствии с имеющимися ресурсами запланировано введение: третьего часа физической культуры в 5,6,9 классах. В целях воспитания социально-адаптированной личности вводится курс «Основы социализации личности» в 9 классах.
Предметы вариативной части планы представлены двумя уровнями. Первый - предметы по выбору обязательные для посещения всеми обучающимися. Цели их введения: обеспечение предпрофильной подготовки, реализация запросов обучающихся, расширение, углубление и коррекция знаний в образовательных областях: математика, естествознание, история, технология, русский язык.
Второй уровень предметов вариативной части плана представлен факультативными курсами. Цель проведения курсов - углубление знаний по предметам, подготовка обучающихся к районным, областным олимпиадам.
Курсы предметов вариативной части плана ведутся по программам, разработанным педагогами школы.
Воспитательная система
В 2008-2009 учебном году ставились следующие воспитательные задачи:
· усиление роли семьи в воспитании детей и привлечение родителей к организации учебно-воспитательного процесса;
· реализация воспитательной системы через внутриклассные и общешкольные проекты;
· выбор мероприятий, представляющих несомненный интерес для учащихся и учителей отдельного класса, параллели классов или для всей школы и направленных на сплочение классных коллективов;