Ритуал приветствия.
Подвижная игра «Жмурки». Цель: создание положительного эмоционального фона, устранение страхов, повышение уверенности в себе.
Упражнение «Вопросы на бумажках».
Упражнение «Моя Вселенная». Цель осознание, что меня радует в жизни. Обсуждение.
Игра «Я никогда не…».Цель: разрядка, отдых.
Обучение релаксации. Медитация «Дивная роза». Цель: расслабление, прощение себя и других.
Упражнение «Ладошка». Цель: возможность выражения позитивных эмоций, позитивная обратная связь.
Упражнение «Хоровод». Подведение итогов занятий.
Ритуал прощания.
2.4. Диагностика уровня сформированности особенностей личности агрессивных подростков
После проведения коррекционной работы по изменению уровня психологических особенностей агрессивных подростков. Нами проведено контрольное обследование экспериментальной группы с использованием тестов Басса – Дарки и FPI.
Результаты диагностики по тесту FPI зафиксированы в таблице №5
Таблица №5
Психологические особенности подростков
| № | ФИ | Показатели | |||||||||||
| Н | СА | Д | Р | ОБЩ | УР | РА | З | ОТК | ЭИ | ЭЛ | МФ | ||
| 1 | Вика А. | 6 | 5 | 6 | 7 | 8 | 6 | 7 | 5 | 6 | 9 | 6 | 9 |
| 2 | Надя Е. | 6 | 7 | 5 | 6 | 8 | 6 | 7 | 5 | 8 | 9 | 6 | 8 |
| 3 | Лена С. | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 | 6 | 7 | 5 | 6 | 6 | 7 | 8 |
| 4 | Влад О. | 7 | 7 | 8 | 7 | 7 | 6 | 7 | 6 | 9 | 8 | 6 | 9 |
| 5 | Сергей Р. | 7 | 5 | 6 | 7 | 7 | 8 | 7 | 7 | 8 | 6 | 6 | 8 |
Данные о психологических особенностях испытуемых были зафиксированы в отдельной таблице №.6
Таблица №6
| № | Показатели | Уровни | ||
|
| Высокий | средний | низкий | |
| 1 | Невротичность | 60% | 40% | - |
| 2 | Спонтанная агрессивность | 60% | 40% | - |
| 3 | Депрессивность | 40% | 60% | - |
| 4 | Раздражительность | 70% | 30% | - |
| 5 | Общительность | 70% | 30% | - |
| 6 | Уравновешенность | 40% | 60% | - |
| 7 | Реактивная агрессивность | 80% | 20% | - |
| 8 | Застенчивость | 30% | 70% | - |
| 9 | Открытость | 65% | 35% | - |
| 10 | Экстраверсия- Интроверсия | 70% | 30% | - |
| 11 | Эмоциональная лабильность | 45% | 55% | - |
| 12 | Маскулинизм- Феминизм | 90% | 10% | - |
Проводя анализ результатов на констатирующем и контрольном этапах по тесту FPI мы получили следующие результаты.
Шкала Невротичеость - высокий показатель снизился на 20%, средний показатель вырос на 20%. Шкала Спонтанная агрессивность – высокий показатель снизился на 5%, средний вырос на 5%. Шкала Депрессивность – высокий показатель снизился на 40%, средний повысился на 40%. Шкала Раздражительность - высокий показатель снизился на 30%, средний уровень вырос на 30%. Шкала Общительность - высокий уровень вырос на 50%. Шкала Уравновешенность – высокий уровень вырос на 20%. Шкала Реактивная агрессивность – высокий уровень снизился на 10%, средний уровень вырос на 10%. Шкала Застенчивость – высокий показатель снизился на 20%, средний показатель вырос на 20%. Шкала Открытость – высокий уровень вырос на 55%, средний показатель снизился на 45% . Шкала Экстраверсия-интроверсия – показатели остались без изменений. Шкала Эмоциональная лабильность - высокий уровень снизился на 15%, средний уровень вырос на 15%. Шкала Маскулинизм- феминизм – высокий показатель вырос на 20%, средний снизился на 20%.
Вывод: сравнивая результаты группы подростков на констатирующем и контрольном этапах мы наблюдаем снижение проявления личностных особенностей, которые влияют на проявление агрессивности; повышение степени выраженности черт, которые способствуют снижению состояния агрессивности.
Результаты диагностики по тесту Басса – Дарки зафиксированы в таблице №7
Таблица №7
Уровни агрессивного поведения подростков
| № | ФИ | Показатели | |||||||||
|
| ФА | КА | РАЗ | НЕГ | ОБ | ПОД | ВА | ЧВ | ИА | ИВ | |
| 1 | Вика А. | 10 | 7 | 6 | 3 | 6 | 6 | 10 | 7 | 26 | 12 |
| 2 | Надя Е. | 8 | 6 | 6 | 3 | 3 | 6 | 10 | 5 | 25 | 9 |
| 3 | Лена С. | 8 | 6 | 7 | 4 | 3 | 7 | 12 | 5 | 27 | 10 |
| 4 | Влад О. | 8 | 6 | 8 | 4 | 3 | 3 | 10 | 3 | 26 | 6 |
| 5 | Сергей Р. | 8 | 6 | 6 | 5 | 5 | 7 | 10 | 6 | 24 | 12 |
Данные о психологических особенностях испытуемых были зафиксированы в отдельной таблице №.8
Таблица №8
| № | Показатели | Уровень | ||
|
| высокий | средний | Низкий | |
| 1 | Физическая агрессия | 60% | 40% | - |
| 2 | Косвенная агрессия | 10% | 80% | 10% |
| 3 | Раздражение | 20% | 80% | - |
| 4 | Негативизм | 10% | 30% | 60% |
| 5 | Обида | - | 70% | 30% |
| 6 | Подозрительность | 30% | 60% | 10% |
| 7 | Вербальная агрессия | 50% | 50% | - |
| 8 | Чувство вины | 40% | 60% | - |
Проводя анализ на констатирующем и контрольном этапах по тесту Басса – Дарки мы получили следующие результаты по состоянию агрессивности у подростков: