За 6 месяцев обучающимися школы было совершено 2 преступления, в которых участвовали 3 обучающихся: Дьячков Денис, Косов Александр и Латухин Никита (классный руководитель Панькова И.В.). 1 обучающийся – Веженков Иван 6б класс (классный руководитель Баранникова А.В.) – совершил общественно-опасное деяние ст.161 ч.2 УК РФ. В оношении него вынесено постановление об отказе возбуждения уголовных дел п.2 ч.1 ст.24 УПК РФ и ч.2 ст.20 УК РФ. 28.02.2011г. Веженков Иван постановлением Ленинского районного суда г.Саратова направлен в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа сроком на 2 года. До отправления в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа Веженков Иван находился в ЦВСНП.
Со всеми обучающимися, состоящими на учете в ПДН ОМ-4 регулярно проводится профилактическая работа. Так, классным руководителем 9в класса Паньковой И.В., проводились следующие мероприятия, направленные на формирование законопослушного поведения несовершеннолетних: проведен классный час на тему: «Культура поведения»; проведена беседа «Человек – это звучит гордо»; проведен классный час «День конституции – права и обязанности»; неоднократные индивидуальные беседы с Дьячковым Денисом, Косовым Александром и Латухиным Никитой по поводу поведения в школе; родители подростков неоднократно приглашались в школу администрацией для бесед о правонарушениях и их предупреждении; проведена беседа с классом о правонарушениях и мере ответственности за них в присутствии инспектора ПДН ОМ-4 при УВД по г.Саратову Фирсовой Г.А., проведен классный час на тему: «Уголовная и административная ответственность несовершеннолетних» с привлечением инспектора ПДН ОМ-4 в составе УВД по г.Саратову Фирсовой Г.А. Все подростки вызывались на заседание Совета по профилактике. На каждого из обучающихся составлен план реабилитации, в соответствии с которым с подростками ведется работа социально-психологической службой школы. Ежедневно классным руководителем отслеживается посещаемость и успеваемость данных подростков.
На 01.01.2011г. на ВШУ состояло 2 подростока: Леонтьев Вадим 8б класс - за уклонение от учебы и нарушение Устава школы (классный руководитель Чернозубова С.Н.) и Шабаева Виолетта 9в класс – за курение в общественных местах (классный руководитель Панькова И.В.). За 6 месяцев 2011 года на профилактический учет в школе не поставлен ни один из обучающихся школы.
На каждого из обучающихся, состоящих на профилактическом учете в школе составлен план реабилитации, в соответствии с которым с подростками ведется работа социально-психологической службой школы. Эти подростки вовлекаются во все классные и общешкольные мероприятия. С родителями (законными представителями) Леонтьева Вадима и Шабаевой Виолетты активную работу проводит администрация школы и социальный педагог. Результатом проделанной работы можно считать то, что у Леонтьева Вадима снизилось количество пропусков уроков и нарушений Устава школы. Шабаева Виолетта за последние полгода не была замечена в курении в общественных местах и успешно сдала итоговую аттестацию.
В течение 2010-2011 учебного года пополнялся банк данных на учащихся, состоящих на учете, работа с детьми, состоящими на учете в ПДН ОМ-4 при УВД по г.Саратову велась в соответствии с планами реабилитации. В ней принимали участие социальный педагог школы Серебрякова О.В., классные руководители, заместитель директора по воспитательной работе Вехова И.А., инспектор ПДН ОМ-4 в составе УВД по г.Саратову Фирсова Г.А., центр социального обслуживания населения, органы опеки и попечительства, родительская общественность.
За текущий учебный год было проведено 10 заседаний Совета по профилактике, на которых заслушивались учащиеся за пропуски уроков и неуспеваемость, а также за правонарушения и невыполнение Устава школы, было проведено 62 обследования жилищно-бытовых условий семей несовершеннолетних «группы риска».
На заседаниях Совета по профилактике, педагогических советах, совещаниях при директоре заслушивались вопросы контроля за организацией работы по профилактике безнадзорности, правонарушений, преступлений, на которых отчитывались классные руководители, социальный педагог, заместитель директора по ВР.
За текущий учебный год были проведены 4 общешкольных родительских собрания.
Профилактика безнадзорности и правонарушений требует комплексного подхода по всем направлениям воспитательной работы. К сожалению не все классные руководители уделяют этому вопросу достаточное внимание, профилактическая работа в классах ведется довольно вяло, часто сводится к проведению бесед. Не достаточно активно ведется в классах работа по предупреждению правонарушений, преступлений, табакокурения, употребления алкогольных напитков, токсикомании. Это одна из причин, по которой повысилось количество детей, состоящих на учете в ПДН ОМ-4. Администрации школы и педагогическому коллективу необходимо активизировать работу по профилактике правонарушений, преступлений, табакокурения, алкоголизма и наркомании в 2011 году. Запланировать и провести встречи родителей и обучающихся с врачами-наркологами и представителями Федеральной службы РФ по контролю за оборотом наркотиков по Саратовской области по предупреждению незаконного оборота наркотиков.
9.Материально-техническая база школы
В школе оборудован компьютерный класс с семью рабочими местами и локальной сетью. Для осуществления доступа в Интернет в школе используется АDSL каналы. В предметных кабинетах (географии, математики, кабинетах начальных классов, русского языка и литературы, истории, химии, библиотеке) используются компьютеры. Кабинеты литературы и русского языка, истории оснащены телевизорами и DVD-плеерами, В кабинете географии, русского языка, биологии и начальных классов функционируют интерактивные доски, что является прекрасным подспорьем для учителей. Кабинет музыки оборудован пианино, аккордеоном и музыкальным центром. В кабинете биологии имеется наглядное пособие для обучения детей. В кабинете домоводства для девочек есть швейные машинки, утюг, газовая плита.
В нашей школе прекрасно оборудованы и оформлены предметные кабинеты. За последние три года приобретена новая мебель, наглядные пособия по бюджета и за счет внебюджетных источников. Спортивная площадка оснащена оборудованием, имеется хоккейная коробка. Произведен капитальный ремонт отопительной системы, сан. узлов, системы водоснабжения и частичный ремонт кровли.
В 2011 году за счет бюджетных средств произведены мероприятия по пожарной безопасности: доустановлена автоматическая противопожарная система в подвале здания, на кухне. Установлены дополнительные табло «Выход» в здании школы. В августе должны будут проводится работы по установке ограждения вокруг школы и замене горючих материалов (линолеума) на путях эвакуации (в коридорах) 2-го и 3-го этажей на негорючий материал (плитку). Проведены ремонтные работу по замене ввода трубопровода холодного водоснабжения.
Библиотека и библиотечный фонд (количество экземпляров)
· Общий фонд 9027
· Учебная литература 4700
· Художественная литература 3118
· Методическая литература 1209
Специальные кабинеты (оснащенность в % от нормы)
· Физика 100%
· Химия 100%
· Информатика (наличие компьютерной базы) 80%
· Мастерские 70%
· География 90%
· Математика 90%
· История 90%
· Русский язык и литература 90%
· Начальные классы 90%
· Кабинет иностранных языков 70%
В спортивный зал имеются футбольные, волейбольные и баскетбольные мячи; волейбольные сетки, козел, канат, перекладины, спортивные скамейки, скакалки -80%
Для того чтобы сохранить имеющийся инновационный уровень, иметь адаптивную многоступенчатую школу с многопрофильным изучением предметов, необходимо продолжить работу общеобразовательного учреждения в режиме развития, а также:
1. Сформировать условия для становления комплекса компетенций, которые рассматриваются как способность реализовать свои замыслы в условиях многофакторного, информационного и коммуникативного пространств:
- строгое выполнение всех требований российского образовательного стандарта,
- системный характер всего набора учебных дисциплин,
- постоянная корректировка набора дополнительных учебных дисциплин в соответствии с изменяющимися условиями.
2. Создать развивающее образовательное пространство, способствующее самореализации учащихся, их перспективному развитию в общественной и профессиональной областях жизнедеятельности:
- создание для школьников благоприятных психолого-педагогических условий, гарантирующих позитивную социализацию в окружающем мире,
- систематическая разработка и апробирование организационно-педагогической и учебно-методической документации, необходимой для реализации компетентностного подхода в образовании.
3. Внедрять инновационные процессы с целью дальнейшего развития модели инновационного образовательного учреждения.
4. Создавать условия, благоприятствующие укреплению физического, нравственного и психологического здоровья школьников