· Анализ / обзор эффективности ГПЭОО на 2000-2010 года и рекомендация любых необходимых изменений правительству в целях укрепления программы и учета рекомендаций от НСР, НПДООС и ЦРТ по оценке потребностей. ГПЭОО также должна быть интегрирована с ДССБ, в ходе обзора/обновления. Проект также будет пропагандировать и, в соответствии с просьбой правительства, поддерживать развитие новой политики в области ЭО/ЭОБ и ОУ.
· Вклад в обновлении этой Государственной программы после ее рассмотрения, включая определение мер, необходимых для совершенствования правовых, политических и организационных структур в рамках обновления ГПЭОО.
Результат 2.1: Повышение потенциала ключевых министерств и государственных комитетов по осуществлению Национальной Программы по ЭО/ЭОБ, повышение уровня участия заинтересованных сторон для увеличения доступа общественности к экологической информации.
Этот результат обеспечит уверенность, что государственные учреждения, отвечающие за осуществление Конвенций, имеют технический и управленческий потенциал в области управления стимулирующих механизмов и основных программ о ЭО/ЭОБ и ОУ и ДЭИ. Предлагаемые мероприятия включают:
· Оценку технических и управленческих сильных и слабых сторон ответственных учреждений в отношении осуществления государственных программ и рекомендация мер по повышению их потенциала.
· Поддержка ответственных учреждений с целью подготовки или пересмотра планов реализации в рамках этой программы и реализация ряда приоритетных мероприятий (например, межведомственные координационные механизмы; изменения в законодательстве, политике и процедурах, а также тренинги/ обучение сверстников).
Результат 2.2: Материалы для экологического образования, экологического обучения, участия заинтересованных сторон и доступа к информации, включая учебные материалы, модели, принципы, кодексы / стандарты, применение передовой практики и справочные материалы должны быть разработаны, а механизмы передачи определены.
Этот результат будет содействовать разработке соответствующих учебных материалов / инструментов, охватывающих широкий диапазон продуктов, таких как модели, руководства, кодексы / стандарты и перечни. Эти материалы будут использованы для осуществления учебных программ для целевых групп в правительстве и гражданском обществе, а также на уровне общин в рамках результата 3. Эти материалы будут также интегрированы в соответствующие программы и проекты, направленные на экологическое обучение, участие заинтересованных сторон и доступ к экологической информации. Эти материалы будут служить связью между глобальными и местными проблемами, и между рациональным использованием природных ресурсов и проблемами снижения бедности. Предлагаемые мероприятия включают:
· Основываясь на результатах деятельности 1.1 и особенно 2.1, проведение тренинга по оценке нужд, для определения основных целевых групп для обучения, среди правительства, НПО и научных кругов, описать их потребности, а также определить ресурсы и передовую практику в стране и регионе, которые могут приняться за основу, например, здравоохранение, предотвращение стихийных бедствий, устойчивое управление земельными ресурсами.
· Проектирование (в том числе адаптация учебных материалов из других источников) практических инструментов, таких, как модели, принципы, кодексы передовой практики и справочные материалы. Дополнение печатных материалов, аудиовизуальными материалами, например, карты, аэрофотоснимки, компакт-диски и видео, если это возможно.
· Разработка целого ряда механизмов передачи для распространения выше перечисленных инструментов через различные тренинги тренеров, тренинги и программы обучения сверстников. Они должны быть включены в междисциплинарные подходы и активные методы обучения, такие как семинары, практикумы, дискуссии, экскурсии и демонстрации. Такие программы должны быть включены в инновационные методы обучения, такие как Интернет-обучение, обучение сверстников, игры, сценки и пьесы, где это возможно.
· Выявление возможностей для интеграции тренингов/обучения в существующие программы и проекты, осуществляемые государственными органами, НПО, МНПО и ОО, включая сеть РЦД.
Результат 2.3: Интеграция учебных программ, осуществляемых через учебный центр для гражданских служащих; учебные центры для учителей средних школ и другие механизмы передачи информации, через Министерство образования и университетские программы.
Этот результат будет способствовать развитию потенциала для экологического обучения, участия заинтересованных сторон и доступа к экологической информации между государственными секторами и учреждениями. Этот результат будет также оказывать поддержку развитию потенциала для школьного экологического образования для учителей средних школ и студентов университетов на постоянной основе. Проект будет оказывать поддержку передачи основных учебных программ для общественных служащих в рамках учебного центра для государственных служащих (в том числе члены парламента), школьных учителей через центры подготовки преподавателей и студентов университета за счет интеграции курсов или модулей в соответствующие университетские программы. Предлагаемые мероприятия включают:
· Интеграцию модулей по ЭО/ЭОБ и ОУ и ДЭИ для связи, глобальных и местных проблем и рационального использования природных ресурсов с проблемами снижения бедности, с курсами предложенными Институтом повышения квалификации государственных служащих.
· Извлечение уроков из аналогичных программ по тренингу тренеров, используемых для повышения знаний учителей (например, опыт Фонда Спасения Детей и Фонда Ага Хана в подготовке учителей).
· Разработку устойчивой системы контроля, включая как профессиональную, так и поддержку обучения сверстников для учителей, связанную с обучением сверстников и сетью доступной посредствам РЦД.
· Установку нужд для развития ЭОБ потенциала, в Министерстве Образования и Академии Педагогических Наук/ Педагогическом Институте, и предоставление программ по обучению учителей.
· В сотрудничестве с представителями СМИ, обучение ключевых правительственных министерств, на тему как работать со средствами массовой информации для достижения экологических целей, например, как подготовить пакет информации для СМИ, организация мероприятий для СМИ. Оказание поддержки в проведении мероприятий для СМИ по привлечению заинтересованных сторон в проект и другие проекты ГЭФ, например, участие в проектах экологического обучения населения, в целях укрепления их потенциала для проведения такого рода мероприятий.
Результат 3.1: Укрепление институциональных механизмов для экологического обучения в рамках сообщества и вовлечения в управление природными ресурсами на уровне Джамоатов (суб-районном уровне).
Этот результат будет реализован в соответствии с мероприятиями по достижению Результата 1. Он сосредоточатся на пересмотре существующих институциональных механизмов и стратегий по поддержке региональных представительств государственных ведомств (на уровне области и района), которые будут теснее сотрудничать с органами местного самоуправления, НПО и ОО с целью повышения управления природными ресурсами на уровне населения. Эти действия и др. в рамках результата 3 будут осуществляться в тесном сотрудничестве с финансируемой ПРООН Программой Развития Общин (ПРО) и финансируемым ПРООН / ГЭФ проектом по Гиссарскому БР. Предлагаемые мероприятия включают:
· Определение законодательства, политики и/или программ Комитета охраны окружающей среды при ПРТ и Агентства по землеустройству, геодезии и картографии при ПРТ, которые могут быть реализованы, по крайней мере, частично за счет активизации деятельности на уровне суб-национальных отделений (и тех которые не выполнены в настоящее время).
· Подготовку нормативных документов, в случае необходимости, для децентрализации соответствующих обязанностей на этих уровнях, и позволить расширение партнерских связей между этими отделениями и местными органами власти, научными кругами, НПО и ОО, чтобы добиться улучшения ситуации в управлении природными ресурсами на местном уровне.
· Создание официального соглашения о партнерстве между соответствующими государственными учреждениями, местными органами власти и РЦД для осуществления четырех пилотных проектов по экологическому обучению населения в рамках результата 3.3.
· Документирование этого процесса децентрализации и оценки/предложений общенациональной репликации.
Результат 3.2: Разработка Учебного Пакета для экологического обучения в рамках сообщества, тестирование его в четырех пилотных суб-районах (джамоатах) и распространение среди других общин.
Этот результат будет способствовать развитию потенциала местных общин в работе с другими заинтересованными сторонами (правительство, НПО, ОО) для решения рационального использования природных ресурсов, в рамках снижения бедности. Учебный пакет по экологическому образованию населения будет разработан основываться на разработанной методике, такой как управление природными ресурсами на уровне населения (УПРУН), совместная сельская оценка (СМО) и самостоятельное обучение устойчивости (СОУ). Этот пакет поможет связать глобальные и местные проблемы, а также вопросы природных ресурсов и бедности. Эта программа по экологическому образованию населения будет представлена как удобная для пользователя, практическая программа, которая будет использоваться ОО для решения местных вопросов, касающихся природных ресурсов. Пакет будет опробован в рамках пилотных проектов в четырех суб-районах и затем при необходимости пересмотрен и передан другим общинам. Экспериментальными райономи будут РРП, и программа будет осуществляться на основе сотрудничества с проектом ПРООН / ГЭФ Гиссарского БР. Рассматриваемая область включает в себя администрацию 4 джамоатов, администрацию 3 охраняемых территорий и местные школы. Предлагаемые мероприятия включают: