Итоговая аттестация в 9,11 классах - до 20.06.11 г.
Образовательное учреждение по следующему учебному плану:
| Учебные предметы | 1 ступень(1-4) | |||||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | |||||
| Ф | Ф | Ф | Ф | |||||
| Русский язык | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||
| Литературное чтение | 4 | 4 | 3 | 3 | ||||
| Иностранный язык | 2 | 2 | 2 | |||||
| Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | ||||
| Окружающий мир (человек, природа, общество) | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| Искусство (музыка и ИЗО) | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| Технология (труд) | 1 | 1 | 1 | 1 | ||||
| Информатика и ИКТ | 1 | 1 | ||||||
| Физическая культура и ОБЖ | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||
| Итого: | 20 | 22 | 22 | 22 | ||||
| Учебные предметы | II ступень (5-9 классы) | ||||||||||
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |||||||
| Ф | Р Ш | Ф | Р Ш | Ф | Р Ш | Ф | Р Ш | Ф | Р Ш | ||
| Русск.язык | 6 | 6 | 4 | 3 | 2 | ||||||
| Литература | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||
| Иностранный яз. | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | ||||||
| Математика | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||
| Информатика и ИКТ | 1 | 2 | |||||||||
| История | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | ||||||
| Обществознание (включая экономику и право) | 1 | 1 | 1 | 1 | |||||||
| Природоведение | 2 | ||||||||||
| География | 1 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| Биология | 1 | 2 | 2 | 2 | |||||||
| Физика | 2 | 2 | 2 | ||||||||
| химия | 2 | 2 | |||||||||
| Искусство (Музыка, ИЗО) | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | ||||||
| Физкультура | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 1 | |
| ОБЖ | 1 | ||||||||||
| Технология (Информатика и ИКТ) | 2 | 2 | 2 | 1 | |||||||
| Итого: | 26 | 27 | 29 | 30 | 29 | ||||||
| Компонент образовательногоучреждени | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | ||||||
| Практикум «Решение задач по математике» | 0,5 | 0,5 | 0,5 | ||||||||
| Практический курс речеведения | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | |||||||
| Преобразования графиков | 0,25 | ||||||||||
| Превентивная медицина | 0,25 | ||||||||||
| Практическая математика | 0,5 | 0,5 | |||||||||
| Твой профессиональный выбор | 0,5 | 0,5 | |||||||||
| Максимальный объем учебной нагрузки | 28 | 29 | 31 | 32 | 32 | ||||||
| III ступень | ||||
| Учебные предметы | 10 класс | 11 класс | ||
| Ф | Р Ш | Ф | Р Ш | |
| Базовый уровень | ||||
| Русский язык | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Литература | 3 | 3 | ||
| Иностранный язык | 3 | 3 | ||
| Математика | 4 | 1 | 4 | 1 |
| История | 2 | 2 | ||
| Обществознание (включая экономику и право) | 2 | 2 | ||
| Физическая культура | 2 | 1 | 2 | 1 |
| География | 1 | 1 | ||
| Физика | 2 | 2 | ||
| Химия | 1 | 1 | ||
| Биология | 1 | 1 | ||
| Информатика и ИКТ | 1 | 1 | ||
| Искусство (МХК) | 1 | 1 | ||
| Технология | 1 | 1 | ||
| ОБЖ | 1 | 1 | ||
| ИТОГО: | 26 | 26 | ||
| Компонент образовательного учреждения Элективные курсы | 10 | 10 | ||
| Гуманитарного профиля | 3,25 | 3 | ||
| Этика и психология семейной жизни | 1 | |||
| «Условия успешной коммуникации» | 0,5 | 0,5 | ||
| «Родной язык в реке времени» | 0,5 | 0,5 | ||
| Личность на фоне российской истории 20 века | 0,5 | 0,5 | ||
| Ориентир в лабиринте законов | 0,5 | |||
| Человек имеет право | 0,25 | 0,5 | ||
| Многоликое общество | 0,5 | 0,5 | ||
| Естественно-математического профиля | 3,75 | 4 | ||
| Будь здоров | 0,5 | 0,5 | ||
| Уровни организации живой материи | 0,5 | 0,5 | ||
| Природа и человек: друзья или враги. | 0,25 | 0,25 | ||
| Необычная физика обычных явлений | 0,5 | |||
| Практикум «Решение задач по физике» | 0,5 | |||
| География человеческой деятельности | 0,25 | |||
| Химия- союзник медицины | 0,5 | 0,5 | ||
| Химия в твоей будущей профессии | 0,5 | 0,5 | ||
| Практикум «Решение задач по планиметрии» | 0,5 | 0,5 | ||
| Практикум «Решение задач по математике» | 0,5 | 0,5 | ||
| Максимальный объем учебной нагрузки | 36 | 36 | ||
Учебный план