Смекни!
smekni.com

Публичный отчёт за 2010/2011 учебный год. Москва, 2011 г (стр. 22 из 22)

7. Недостаточно эффективно построение индивидуальных образовательных траекторий учащихся.

8. Недостаточна системность в проведении разнонаправленных мероприятий в образовательном пространстве гимназии.

9. Слабо поставлена работа по обобщению и распространению опыта работы учителей.

10. Необходимо больше уделять внимание работе учителей- предметников с учащимися по подготовке к олимпиадам, конкурсам, проектам на уроке и во внеурочное время, организовать целенаправленную работу со школьниками, мотивированными и слабо мотивированными на учебу

1.17. ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ГИМНАЗИИ.

1.Формирование у учащихся потребности в обучении, саморазвитии. Развитие управленческой компетентности учащегося в собственном образовании.

2. Развитие управленческой компетентности учителя.

3.Создание условий для удовлетворения образовательных потребностей учащихся.

4.Сохранение здоровья учащихся.

5.Раскрытие творческого потенциала учащихся.

6.Ориентация всего учебно-воспитательного процесса на развитие зоны ближайшего развития каждого школьника.

7. Совершенствование материально-технической, в частности, компьютерной базы образовательного процесса в гимназии.