Смекни!
smekni.com

Публичный отчёт за 2010/2011 учебный год. Москва, 2011 г (стр. 5 из 22)

В рамках реализации эксперимента по внедрению в образовательную практику технологии преемственности в обучении, проведена комплексная психологическая, педагогическая, медико-физиологическая и логопедическая диагностика учащихся 1-11-х классов. Проведён также мониторинг образовательной (материально-технической и понятийной) среды, кадров, структуры образовательной деятельности, осуществляемой учителями и учащимися. Отлажено взаимодействие с педколлективом детского сада № 2410, проведён и запланирован ряд совместных мероприятий, включая малый педсовет и участие учителей и специалистов гимназии в Дне открытых дверей детского сада, а также приглашение родителей воспитанников детсада на День открытых дверей гимназии.

В рамках эксперимента по реализации индивидуального психологического подхода при подготовке к экзаменам на основе исследовательских данных разработан комплекс диагностических методик развития саморегуляции и личностных особенностей, позволяющий оценить уровень индивидуальной готовности к выпускным испытаниям. Создан проект методического пособия для учащихся к экзаменам в форме ЕГЭ по гуманитарному циклу дисциплин. Результаты работы отражены в публикации: «Особенности эмоциональных проявлений в системе осознанной саморегуляции» (Осницкий А.К., Филиппова Е.В. // Психологические исследования: электрон. науч. журн. 2010. N 6(14). Учителя получили возможность более осознанно подходить к выбору стратегии подготовки учащихся к выпускным испытаниям. Для педагогов был разработан проект модели психологической готовности к ЕГЭ. При содействии специалистов ПИ РАО в образовательном учреждении сложилась система подготовки учащихся к ЕГЭ, которая включает всех субъектов образовательного пространства.

В гимназии реализуется очная форма получения образования. Разрабатываются различные формы дистантной поддержки обучающихся, которые будут внедрены в образовательную практику в течение нескольких лет до 2014 года.

1.8. КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ

В 2010-2011 учебном году в гимназии обучалось 500 учащихся. Был открыт 21 классов.

Комплектование классов

Класс

Кол-во учащихся

29

28

28

29

26

21

26

25

25

20

25

25

20

25

21

23

20

10а

25

10б

25

11а

19

11б

20

На 2010/2011 учебный год в гимназии открыты 1-й и 2-й класс. С учётом этого, распределение детей по ступеням образования возрастным группам (на 01.06.2009 г.) выглядит следующим образом:

Начальная школа – 57 чел.

Основная школа – 351 чел.

Старшая школа – 92 чел.

Социальный состав учащихся школы в 2010/2011 учебном году.

Всего учащихся: 5-11 класс

500

Количество из многодетных семей: 1,2,5-11 класс

43

Количество учащихся из неполных семей: - мать (отец) – одиночка – потеря кормильца – развод – прочее

78

Количество учащихся из малообеспеченных семей

- дети-инвалиды

3

- родители-инвалиды

9

- военнослужащие

1

- подвергшиеся радиации

9

- родители пенсионеры

4

- семьи с малым денежным достатком

27

В пределах микрорайона проживает 62% учащихся.

Распределение учащихся по группам здоровья в 2010/2011 учебном году

Группа здоровья

1,2,5-9 классы

10-11 классы

Всего: 5-11 класс

413

85

498

I

94

40

134

II

263

39

302

III

56

6

62

Статистика заболеваемости детей остается высокой. Совместно с медицинской сестрой проведен учет состояния здоровья учащихся. Лидируют ОРВИ, ВСД, плоскостопие. С целью снижения простудных заболеваний всем учащимся гимназии была сделана прививка против гриппа препарата «ГРИППОЛ», из инфекционных заболеваний была зарегистрирована только ветрянка - 6 случаев. По сравнению с предыдущим годом в гимназии зарегистрировано незначительное снижение по простудным заболеваниям числа учебных дней, пропущенных по болезни, на одного ребенка сократилось до 0,2%. По сравнению с предыдущим годом в гимназии уменьшилось число детей с хроническими заболеваниями на 0,3% от общего количества учащихся в школе.

С наступлением подросткового возраста риск закурить резко возрастает. Профилактика курения в подростковом возрасте очень важна и проводится с учетом возрастно-психологических особенностей. Основные задачи профилактики курения:

- умение четко формулировать аргументы против курения;

- умение противостоять давлению сверстников.

В течение учебного года проводились беседы, лекции, показ кинофильмов о вреде курения, учащиеся 6 «В» и 7 «Б» классов принимали участие в окружном конкурсе «Не куру. ру, » где заняли 1 место в конкурсе социальной рекламы ( Шмидт Настя 7 «Б»), в рамках конкурса за здоровый образ жизни 1 место «День здоровья в нашей семье», 2 место в конкурсе инсценированной песни. Несмотря успешное выступление на конкурсе, большую профилактическую работу, проблема курения, к сожалению, полностью не решена. Перед социальной службой гимназии в следующем учебном году стоит задача продолжения работы по профилактике курения.

За состоянием и работой по предупреждению травматизма учащихся следят социальный педагог, зам. директора по социальной защите совместно с медицинской сестрой. оформлялись листки здоровья в классных журналах, инспектором ГИБДД проведены беседы по предупреждению травматизма.

В этом учебном году зафиксирована 1 травма полученная во время перемены, 1 травма вне учебного процесса. Учащимся своевременно была оказана медицинская помощь. Проведен дополнительный инструктаж о правилах поведения учащихся на уроках, во время перемен и внеурочное время. По сравнению с предыдущим годом травм стало на 50% меньше.

С учётом часов физкультуры в учебном плане и занятий учащихся в спортивных секциях, на каждого учащегося в среднем приходится 3.8 часа спортивных занятий в неделю.

1.9. КАДРЫ.

Среди учителей гимназии – 2 кандидата педагогических наук, 2 победителей конкурса «Учитель года», 2 лауреата «Гранта Москвы», 6 лауреатов премии Президента РФ в рамках ПНПО «Образование».

1) Категория сотрудников Кол-во человек 2) Образование сотрудников Кол-во человек 3) Квалификационные категории Кол-во человек
Медицинские работники 1 среднее специальное 17 без категории 12
Педагоги - психологи 4 незаконченное высшее 3 первая категория 19
Педагоги 45 высшее образование 61 вторая категория 14
Педагоги дополнительного образования 26 (5) два высших образования 3 высшая категория 27
Административные работники 11 три высших образования -
Логопеды - 4) Стаж работы
Обслуживающий персонал 15 до 2 лет 3 5) Возраст
Инженерно-технические работники 1 от 2 до 5 лет 10 до 25 5
Другое - от 5 до 10 лет 9 от 25 до 35 14
- от 10 до 20 лет 27 от 35 до 55 40
82 более 20 лет 22 более 55 13
ИТОГО (всего сотрудников) средний стаж 19.04.10 средний возраст 44.5
Награды и звания Кол-во человек
Заслуженный учитель РФ 1
Почётный работник образования 3
Отличник народного образования 5

Важным стимулом для успешного решения высококвалифицированного состава педагогов, их методического мастерства является аттестация педагогических кадров. В 2010-11 году на аттестацию было подано 12 заявлении.