Состояние и результаты деятельности системы образования города Ржева Тверской области (стр. 1 из 4)
Состояние и результаты деятельности
системы образования
города Ржева
Тверской области
Муниципальный доклад
2007
Содержание муниципального доклада 2007-2008 учебный год:
Введение ………………………………………...………………….стр. 3
Раздел I Ресурсы системы образования…………….…………..стр. 6
Раздел II Дошкольное образование .…………………………….стр. 8
Раздел III Общее образование…………….……………………....стр. 15
Раздел IV Основные направления деятельности
в 2007-2008 учебном году ……………………..……...стр. 25
Введение.
Социально – экономические особенности современного этапа развития общества объективно требует качественного совершенствования всей системы образования.
Основная задача муниципальной системы образования: превратиться в ресурс социально – экономического развития города и благополучия граждан.
Исходными факторами для эффективного развития и функционирования образования являются государственный заказ и гражданский запрос.
Гражданский запрос, сформулированный представителями гражданского общества города в лице родительской общественности, является реальным проявлением государственно – общественного характера управления развитием образования и включает основные направления развития образованием:
1. Непрерывность и общедоступность, развивающий характер системы образования. Система образования должна обеспечивать путь к жизненному успеху выпускника.
2. Безопасность и сохранность здоровья обучающихся. Система образования должна обеспечить сохранение, укрепление, развитие здоровья детей, соответствовать особенностям развития каждого ребенка. Содействовать социальному самоопределению и профессиональной ориентации, страхованию рисков детства и противодействовать повышению уровня преступности.
3. Тесное партнерство семьи и школы.
4. Гражданский характер образования.
5. Усиление влияния родителей на систему образования.
Характеристика системы образования города Ржева.
На сегодняшний день система общего образования города Ржева представлена общеобразовательными учреждениями в следующих типов и видов:
11 муниципальных общеобразовательных школ;
1 гимназия;
1 негосударственное общеобразовательное учреждение лицей № 35 открытого акционерного общества "Российские железные дороги";
2 открытых (сменных) общеобразовательных школы;
1 специальная (коррекционная) образовательная школа для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии.
В них обучаются 5911 школьников.
В 21 муниципальном дошкольном образовательном учреждении воспитывается 2500 детей (83% от общего числа детей в возрасте до 7 лет). Среди 769 педагогов города 5 "Заслуженных учителей России", 29 "Почетных работников общего образования РФ", 26 – удостоены звания "Отличник народного просвещения".
Сегодня в 5 учреждениях дополнительного образования детей по различным направлениям обучаются более 3500 воспитанников:
1. Дом детского творчества реализует направления творческой, спортивно – оздоровительной, досуговой, патриотической, краеведческой деятельности.
"Образцовый детский коллектив" Дома детского творчества театр "Цель" является лауреатом международных фестивалей в США, Франции, Швеции, Марокко.
2. Станция юных техников на протяжении последних 25 лет является единственным учреждением Тверской области, которое развивает такие технические виды спорта как автокросс, картинг, авиа-, судомоделизм, мотокросс. Единственное учреждение дополнительного образования детей Тверской области в 2005 году вошло в число инновационных УДО детей Российской Федерации.
3. Детско – юношеская спортивная школа № 1 Олимпийского резерва реализует адаптированную программу для детей и подростков с 6 до 18 лет. Более 30 спортсменов школы стали в 2005 году чемпионами победителями Первенств и чемпионатов Тверской области.
4. Спортивная детско-юношеская школа Олимпийского резерва № 2 реализует авторскую программу Заслуженного тренера Российской Федерации Образцова Александра Николаевича (самбо, дзюдо). Воспитанники СДЮСШОР являются неоднократными победителями и призёрами чемпионатов России, Европы, мира самбо и дзюдо.
5. Детско – юношеская спортивная школа № 3 по баскетболу реализуют типовую программу по баскетболу.
В городе 3 учреждения начального профессионального образования, 3 средних специальных учреждения (машиностроительный техникум, медицинское училище, аграрный колледж "Ржевский").
Единое образовательное пространство фактически завершают высшее учебные заведения:
Филиал Тверского государственного университета,
Филиал Тверского государственного технического университета,
Филиал негосударственного московского социального – гуманитарного
института.
Свидетельство высокого качества общего образования является стабильный показатель числа выпускников награждённых золотыми, серебряными медалями.
Ежегодно более 70 % выпускников школ поступают в ВУЗы, 15 % в средние специальные заведения.
Более 200 обучающихся школ - победители городских, областных и Всероссийских олимпиад, награждаются именными стипендиями Главы города Ржева, за выдающиеся успехи в изучении основ наук.
Раздел I
Ресурсы системы образования
Доля расходов на образование в бюджете города составляет:
Затраты на одного обучающегося (руб.) в 2005 году – 10856 руб.; в 2006 году – 16142 руб.
Подушевое финансирование по ФОТ (Тверская область):
| Наименование типа, вида учреждений | Потребитель услуг | Размер норматива на 1 потребителя услуг с учётом начислений 26,2 % (руб., коп.) ступеням общего образования | |||||||
| 2006 год | 2007 год | ||||||||
| 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | 1 ступень | 2 ступень | 3 ступень | ||||
| Общеобразовательные школы | |||||||||
| Городские | 1 учащийся | 6382,99 | 8873,78 | 8578,74 | 7645,24 | 10628,58 | 10275,2 | ||
| Гимназия | 1 учащийся | 8936,19 | 12423,29 | 12010,24 | 10703,33 | 14880,01 | 14385,28 | ||
| Специальная (коррекционная) школа | 1 учащийся | 19731,11 | 25674,80 | - | 23632,96 | 30752,02 | - | ||
| Вечерние школы | 1 учащийся | - | 7201,91 | 8306,40 | 5300,70 | 8626,09 | 9949,00 | ||
| Индивидуальное обучение больных детей на дому | 1 учащийся | 30530,30 | 36567,71 | ||||||
| Вечерние школы при УИН | 1 учащийся | - | - | - | 12229,25 | 19901,28 | 22953,37 | ||
При распределении средств субвенций между образовательными учреждениями в 2007 году был применён поправочный коэффициент.
Отклонение ФОТ рассчитанные по нормативу к ФОТ по штатному расписанию с учётом тарификации педагогических работников колеблется от 0,87 до 1,16.
Поэтому в ряде образовательных учреждений, где коэффициент адаптации больше 1, были произведены сокращения штатных единиц, укрупнены классы.
Те образовательные учреждения, которые имеют классы с высокой наполняемостью, классы коррекции и педагогов I, II квалификационной категории, стали для других образовательных учреждений донорами.
Поправочный коэффициент целесообразно применять и в дальнейшем для обеспечения функционирования и развития образовательных учреждений, педагогические работники которых имеют I, II и высшие квалификационные категории.
Раздел II
Дошкольное образование
В 2006-2007 учебном году в городе функционировали 23 дошкольных образовательных учреждения (21 муниципальное дошкольное образовательное учреждение и 2 государственных). Воспитанием в ДОУ города было охвачено более 2450 детей. Все дошкольные учреждения имели пятидневный режим работы. В соответствии с социальным заказом населения в МДОУ д/с № 28 функционировала группа с 24-часовым пребыванием детей. Родительская плата за содержание детей в дошкольных образовательных учреждениях установлена с 01.01.2007 года в размере 500 рублей в месяц, для малообеспеченных семей – 250 рублей.
Контингент воспитанников формировался в соответствии с возрастом детей и видом ДОУ. В городе функционировали 3 дошкольных учреждения компенсирующего вида (д/с № № 12, 14 – с приоритетным осуществлением коррекции речи, д/с № 15 – коррекции зрения); 4 дошкольных учреждения комбинированного вида, в составе которых имелись логопедические группа (д/с №№ 1,28,29,30). Планируется открытие 3-ей логопедической группы в д/с № 28. В течение года в ДОУ работали 8 логопедических групп. На базе 8 ДОУ созданы логопункты (д/с №№ 2,5,7,15,18,21,23,27). Два из них открыты в 2006/2007 учебном году (д/с № "№ 2,18).
Сеть ДОУ в городе на протяжении 3-х последних лет не менялась была стабильной.
Получает дальнейшее развитие практика педагогической и психологической диагностики, способствующей более успешной индивидуальной работе с детьми в течение года, эмоционально-личностному благополучию детей. В течение 2006/2007 учебного года в ДОУ работали 11 педагогов-психологов.