Флаг - это символ или знак,сделанный из ткани. Считается,что
люди,которые несут или вывешивают флаг,таким образом показывают свою
принадлежность к какой-либо стране или организации.Сама идея флага
возникла, вероятно, в очень древние времена.Первые флаги,сделанные из
ткани,появились у китайцев и индийцев примерно три тысячи лет назад.В
средние века флаги широко распространились в Европе.
Первое упоминание о государственном флаге России относится к
царствованию Алексея Михайловича. Это событие связано с постройкой
первого русского корабля в 1667 году.
Следующее упоминание о русском флаге относится к эпохе царя Петра I
При нём был флаг бело-сине-красный.
В иностранных источниках рисунки флагов Росси появляются в начале 18 века.
Александр II своим указом в 1858 году объявил,что на флаге должно быть
три горизонтальных полосы:чёрная,жёлтая и белая. Новые государственные
цвета России объяснялись так: верхняя чёрная и средняя жёлтая полосы
соответствовали чёрному орлу и жёлтому полю государственного герба,а
нижняя белая полоса - белому всаднику - Георгию Победоносцу.
Александр III приказал иметь в России «один флаг,состоящий из
цветов:белый,синий,красный».На Руси эти цвета имели символическое
значение: белый символизировал благородство,синий -верность,красный -
мужество и любовь.
И сегодня государственный флаг России бело-сине-красный.
Незнакомая лексика:
1. принадлежность - kuuluvus
2. возникать\ возникнуть — tekkima
3. ткань - kangas
4. распространяться – 1evima
5. упоминание - mainimine
6. связано — seotud
7. соответсвовать - vastama
8. всадник- ratsanik
9.благородство - õilsus
11. мужество - mehisus
12. указ -seadus
Первый русский царь Иван Грозный
В 1530 году в Москве великого князя Василия III родился
сын.Говорят,что накануне на город обрушилась страшная гроза.Мальчика в
честь деда - Ивана III - назвали Иваном, а позже его назовут Грозным.
Мальчику было три года, когда отец его умер.По закону престол перешёл к
трёхлетнему ребёнку.Позже Иван IV писал,что с ним «ни в чём не
посту пали....так,как следу ет(нужно) поступать с детьми».
Конечно, ребёнок не мог править (руководить) огромной страной —от его
имени правила мать,но и она умерла (иностранцы писали,что её отравили),
когда Ивану было восемь лет.
Началась борьба за власть,за влияние на юного (молодого) князя между
разными группами придворных.Эта борьба отразилась на характере Ивана:
он стал замкнутым, жестоким, подозрительным, он научился скрывать свои
намерения (желания) и никому не доверять.
Юный князь очень любил читать,сам сочинял «стихиры» церковные
песнопения) и музыку,умел и любил играть в шахматы.Пока рос Иван,страна
приходила в упадок - разворовали государственную казну бояре-
богатые,знатные люди.В 16 лет Иван потребовал,чтобы его венчали на
царство.Если раньше он был старшим из князей,то теперь стал царём.Любой
россиянин должен был беспрекословно подчиняться царю и выполнять его
волю.
Царь Иван беспощадно расправлялся с непокорными.Всех,кого он
считал своими противниками, приказывал казнить или жестоко
наказывать. Даже своего сына -тоже Ивана- в приступе гнева смертельно
ранил грозный царь, жалел потом , но было поздно, юношу спасти не смогли.
Однажды царь заподозрил в измене целый город — Новгород.Явился туда
во главе большого войска и устроил страшный погром.
Вот за это и прозвал народ первого русского царя ИВАНОМ ГРОЗНЫМ.
Незнакомая лексика:
1. обрушиться – peale tormama 12. расправлялся – arveid õiendama
2. престол- troon 14. непокорный - alistamatu
3. придворные - õukond 15. противник - vaenlane
4. отражаться\отразиться - рееgeldama. 16. наказывать - karistama
5. замкнутый - kinnine 17. измена- reetmine
6. подозрительный - kahtlev 18. погром - rüüstamine
7. упадок - langus
8. разворовать - varastatud
9. казна - riigikassa
10. венчать - laulatama
11. воля — tahe
12. беспощадно - halastamatult
Почему Петра I прозвали Великим
Пётр I стал царём в 1682 году,когда ему было всего 10 лет. Россия в то
время переживала трудный момент своей истории: она очень сильно
отстала в своём развитии от других стран Европы.
В России почти не было инженеров и учёных,армия была плохо обучена и
вооружена, военного флота вовсе не было.Между приближёнными царя -
боярами и дворянами - постоянно шла борьба за власть, крестьяне
поднимались на восстания.
Молодой царь хорошо понимал,что нужно выводить Россию из
отсталости, строить заводы,фабрики, необходимо было вернуть России земли
на берегах Балтийского моря, захваченные Швецией.Для решения всех этих
задач России нужны были образованные люди.
«Я ученик и нуждаюсь в учителях», - вырезал Пётр на своей личной
печати.Он постоянно учился сам и заставлял учиться других.
Пётр I внёс много нового в жизнь России:изменился порядок управления
государством,появилось большое количество заводов и фабрик,открылось
много новых учебных заведений.Были созданы армия и флот,которые
одержали победу в войне со Швецией за выход к Балтийскому морю.
Россия в результате многогранной деятельности Петра I превратилась в
великую европейскую державу.
В 1721 году Сенат за выдающиеся заслуги торжественно присвоил царю
титул ( звание ) Петра Великого,Отца Отечества и Императора
Всероссийского.Россия была провозглашена империей - так называли
большие и сильные государства.
Незнакомая лексика:
1. переживать\ пережить - üle elama
2. отстала- maha jäi
3. развитие - areng
4. приближённые — lähedased
5. восстание - ülestõus
6. выводить - välja viima
7. печать - pitsat
8. вносить - ellu viima
9. многогранный - mitmekülgne
10. деятельность — tegevus
11. держава - suurriik
12. провозгласить\провозглашать - kuulutama
« Рабочий день » Петра Великого
Пётр I любил говорить: « Я царь,а у меня мозоли на
руках». Действительно, безделья он не терпел, и день его был заполнен до
предела.
Вставал он рано, до рассвета, и в 3-4 утра присутсвовал на совете
министров.Обсудив со свойственой ему быстротой множество (много)
дел,он отправлялся в Адмиралтейство.Там следил за постройкой судов,а
нередко (часто) и сам брался за топор,ведь корабельное дело он знал до
тонкостей.Потом,зайдя домой,занимался токарным делом которое любил
(по сей день в разных музеях хранятся 12 принадлежащих Петру токарных
станков,а было их всего 50 ).3а свою жизнь Пётр освоил 14 ремёсел.
В 11 часов Пётр садился обедать.За столом долго не засиживался,обед
состоял из немногих простых блюд, среди которых непременно подавали
любимый Петром студень.
Иногда перед обедом заходил царь в трактир и выпивал там рюмку
анисовой водки.Так как это происходиоло после занятий в
Адмиралтействе,он шутил,что «пробил адмиральский час». После обеда царь
короткое время отдыхал, а затем отправлялся на строительство,посещал
мастерские,осматривал корабли.
Вечером Пётр обычно навещал друзей, но к себе возвращался рано и
ложился спать.»Делу время,потехе - час», - часто напоминал Пётр
окружающим.
« То академик, то герой,
То мореплаватель,то плотник -
Он всеобъемлющей душой
На троне вечный был работник «, - таким представлял себе
Петра Великого Александр Сергеевич Пушкин.
Незнакомая лексика:
1 мозоль,и - rakud
2. безделье- tegevusetus
3. предел - piir
4. тонкости - peensusteni
5. токарное дело — treiali töö
6. освоить - omandama
7. ремесло - käsitöö
8. студень - sült
9. навещать\навестить - külastama
10. представлять\представить – ette kijutama
11. топор - kirves
« Медный всадник «
Одним из символов Санкт - Петербурга является памятник основателю
города русскому царю Петру I , который изображён скачущим на коне. Эта
статуя сделана из бронзы и установлена на гранитной скале. Хотя скала
очень тяжёлая - весит более 1600 тонн, её специально привезли в Петербург
и установили в центре города, чтобы она служили постаментом памятнику,
который был открыт в 1782 году.
Пятьдесят лет спустя (1833 г.) А.С.Пушкин написал поэму «Медный
всадник » , с тех пор его так и называют.
Каждый, приезжая в Санкт-Петербург, обязательно приходит
полюбоваться на статую Петра I на коне.Но глядя на неё, любопытные
спрашивают: «Почему Пётр I скачет на коне без седла и стремян?»
Оказывается, скульптор Э. Фальконе, который создал статую,стремясь
подчеркнуть величие царя и вечность его славы, изобразил его в одеянии
древних римлян.Но римляне, хотя у них была очень высокая культура, не
пользовались сёдлами и стременами, даже их императоры. Поэтому
скульптор, создавая статую Петра I в образе римляна, изобразил его без
седла и стремян.
Незнакомая лексика:
1. основатель - rajaja