1. Основные демографические характеристики (стр. 18 из 55)

Основанием для такого предложения, на наш взгляд, явилось понимание того, что личность обучающегося, образовательный процесс и организационно-методическая "надстройка" требуют различных средств и методов для изучения и выработки выводов об эффективности реализации права ребенка на свободное развитие его личности в учреждении дополнительного образования для детей и юношества в современных условиях.

В современном социокультурном пространстве возрастает значение различных видов неформального образования, в том числе и дополнительного образования, ориентированного на образование детей и их культурное развитие в реализации права на образование, на отдых и досуг, права участвовать в играх и развлекательных мероприятиях, права свободно участвовать в культурной жизни и заниматься искусством. Отсюда основное предназначение дополнительного образования – удовлетворять постоянно изменяющиеся индивидуальные социокультурные и образовательные потребности детей и юношества.

6.4. Обучение детей с опережающим развитием, поддержка одаренных детей.

Проблема обучения и воспитания одаренных детей в России приобрела особое значение на пороге ХХI века. Современное общество – общество глобальных изменений, постоянной творческой эволюции, на которую воздействуют механизмы, сочетающие макро-(социальные) и микро-(индивидуальные) факторы, зачастую непредсказуемые и кардинально новые. Заметное ускорение в политическом и интеллектуальном осмыслении социальных, технических, экономических и культурных феноменов, характерных для глобализации, изменило взгляд на подходы к обучению одаренной молодежи, вызвало необходимость создания системы поддержки и защиты интересов одаренных обучающихся.

Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

В Омской области молодежь в рамках национального проекта рассматривается как один из стратегических ресурсов общественного развития, и ее деятельностное включение в образовательные, экономические, политические, социальные процессы способно придать дополнительные импульсы развитию региона.

В связи с этим реализация направления «Государственная поддержка талантливой молодежи» национального приоритетного проекта «Образование» стала логическим продолжением многолетней работы Министерства образования, Министерства культуры Омской области, Министерства по делам молодёжи, физической культуры и спорта Омской области по выявлению, развитию и поддержке юных талантов в различных областях знаний, культуры и спорта в рамках областных целевых программ «Новое поколение (2009 – 2013 годы)», «Развитие системы образования Омской области (2010 – 2014 годы)».

Во всех муниципальных районах разработаны и реализуются межведомственные программы «Одаренные дети».

В текущем году Министерством образования совместно с учреждениями дополнительного образования детей проведено более 130 областных мероприятий с обучающимися и студентами образовательных учреждений по разным направлениям. Победителями региональных мероприятий стали более 3,0 тыс. человек.

На основании приказов Министерства образования и науки России присуждены премии Президента Российской Федерации талантливой молодежи Омской области в размере 60,0 тыс. рублей 20 обучающимся и 30,0 тыс. рублей 51 обучающемуся (при квоте для Омской области – 24).

По итогам 2010 года расходы на поддержку талантливой молодежи за счет средств местных бюджетов составили:

- на выплату грантов, стипендий глав муниципальных районов – 923,2 тыс. рублей (общее количество премий - 1171, в том числе по городу Омску – 80 именных стипендий Мэра города Омска).

Количество грантов, стипендий, денежных премий

глав муниципальных районов за 2008-2010 годы

- на организацию и проведение конкурсов (мероприятий) способной и талантливой молодежи – 7317,2 тыс. рублей.

Расходы на проведение мероприятий по выявлению талантливой молодежи из средств местных бюджетов за 2008-2010 годы

В целях материальной поддержки талантливой молодежи, развития творческого потенциала одаренных детей 50 обучающимся общеобразовательных учреждений, учреждений начального и среднего профессионального образования вручены денежные поощрения Губернатора Омской области в размере 3450 рублей. Затраты областного бюджета составили 182,2 тыс. рублей.

Одной из самых массовых форм работы с интеллектуально одаренными школьниками является всероссийская олимпиада. К положительным результатам необходимо отнести ежегодно увеличивающееся количество участников областного этапа всероссийской олимпиады школьников (в 2008 году – 19070, в 2009 году – 34780, в 2010 году – 57000).

В 2009-2010 учебном году в региональном этапе всероссийской олимпиады школьников по 20 общеобразовательным предметам выявлено 520 призеров и 51 победитель.

Значительная доля участников заключительного этапа становится победителями и призерами заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников: 2008 год – 26%, 2009 год – 31,7%, 2010 год – 30,0%.

Затраты областного бюджета на проведение областного этапа всероссийской олимпиады школьников составили 133,6 тыс. рублей. Затраты областного бюджета на организацию участия обучающихся образовательных учреждений во всероссийских и международных предметных олимпиадах составили 664,6 тыс. рублей.

В 2010 году выплачены стипендии Губернатора Омской области 10 школьникам - победителям и призерам международных и всероссийских олимпиад, ставшим студентами высших учебных заведений, на общую сумму 455,0 тыс. рублей (в 2008 году – 9 человек, в 2009 году – 10 человек).

С начала 2008-2009 учебного года на базе БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» действует Центр поддержки олимпиадного движения, который координирует работу муниципальных органов управления образованием по проведению школьного и муниципального этапов, готовит и организует сопровождение участников заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников. В банке данных содержится информация о 4,0 тыс. участников регионального и заключительного этапов всероссийской олимпиады школьников и их наставниках.

Такая молодежь четко представляет свою дальнейшую профессиональную деятельность, поэтому ВУЗы заинтересованы в приеме их на обучение. В 2009 – 2010 годах по приглашению лучших университетов страны вне конкурса зачислены на обучение 19 выпускников Омской области.

В рамках Года учителя в целях стимулирования, активизации деятельности педагогических работников, ознакомления с положительным опытом работы Министерством образования впервые проведен форум педагогов-наставников, подготовивших победителей и призеров всероссийской олимпиады школьников. 62 педагога-наставника награждены благодарственными письмами и ценными подарками.

Четвертый год Министерство образования проводит областной слет «Способная и талантливая молодежь – наше будущее», который собрал 135 победителей 30 областных мероприятий, проходивших в 2009 – 2010 учебном году. По результатам слета выявлено 40 самых талантливых обучающихся и студентов. Их них трое победителей рекомендованы на присуждение премии Президента России по поддержке талантливой молодежи в рамках реализации приоритетного национального проекта «Образование» в 2011 году.

В области в 2010 году создан региональный инновационный комплекс «Школа как центр творчества и развития одаренности детей» (далее – ИнКО). Участниками ИнКО являются 35 образовательных учреждений. В результате деятельности ИнКО в отчетном году:

- создана система подготовки обучающихся к олимпиадам и творческим конкурсам, способствующая повышению результативности участия региональной команды школьников во всероссийских состязаниях;

- разработана и апробирована модель сетевой организации методической работы на муниципальном, региональном уровнях по подготовке обучающихся к олимпиадам и творческим конкурсам.

Дополнительные ожидаемые эффекты в результате деятельности ИнКО:

- повышение готовности педагогов к внедрению программ подготовки талантливых школьников, результативность участия в заключительном туре Всероссийской олимпиады;

- повышение заинтересованности местного сообщества в развитии образования и олимпиадного движения.

Для дальнейшей реализации новой образовательной инициативы «Наша новая школа» в части выявления и поддержки талантливой молодежи Министерством образования совместно с Министерством культуры Омской области и Министерством по делам молодежи, физической культуры и спорта Омской области разработан и утвержден перечень региональных и межрегиональных мероприятий, победители которых могут претендовать на присуждение премий Президента Российской Федерации для поддержки талантливой молодежи в 2011 году.

В сфере музыкально-художественного образования детей поддержка профессионально-ориентированных воспитанников реализуется через организацию системы конкурсных мероприятий и выплату премий и стипендий одаренным воспитанникам учреждений дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства.