4. Материальные объекты.
2. В чем суть агностицизма?
1. Агностицизм – философское направление, отрицающее возможность достоверного познания объективного мира
2. Агностицизм – философское направление, признающее опыт основным источником знания
3. Агностицизм – философское направление, утверждающее, что все знания являются истинными.
4. Агностицизм - философское направление, отрицающее роль субъекта в познании.
3. Какая форма познания не относится к чувственному этапу познания?
1. Восприятие
2. Представление
3. Понятие
4. Ощущение.
4. Против какого направления в гносеологии выступает Л.Фейербах, утверждавший: «Я не имею ничего общего с теми философами, которые закрывают глаза, чтобы легче было думать»?
1. Сенсуализм.
2. Агностицизм.
3. Рационализм.
4. Релятивизм.
5. Укажите правильное высказывание:
1. Только чувственное познание дает истинное знание о мире.
2. В познании мира чувственное и рациональное познание взаимосвязаны.
3. Только рациональное познание дает истинное знание о мире, а чувства вводят человека в заблуждение.
4. Мир нельзя познать, поэтому и чувства и разум вводят человека в заблуждение.
6. К какому направлению в гносеологии относится высказывание: Истина – это научное положение, с которым согласны большинство ученых?
1. Идеализм
2. Агностицизм.
3. Конвенционализм .
4. Релятивизм.
7. В чем специфика научного знания?
1. Научное знание приносит пользу человеку.
2. Научное знание имеет всеобщий характер.
3. Научное знание объективно.
4. Научное знание всегда нуждается в опытном обосновании.
8. Выберите положение, характеризующее эмпирическое знание:
1. Эмпирическое знание это знание о наблюдаемых объектах.
2. Эмпирическое знание это знание об идеальных объектах.
3. Эмпирическое знание это универсальное знание.
4. Эмпирическое знание это относительное знание.
9. Какой метод научного исследования относится к теоретическому уровню познания?
1. Наблюдение.
2. Эксперимент.
3. Анализ.
4. Измерение.
10. Какой метод научного исследования основан на сравнении явлений?
1. Индукция.
2. Аналогия.
3. Дедукция.
4. Традукция.
Вариант 2
Не переписывая вопросы, выпишите на листке номера ответов, которые Вы считаете правильными. Итоговый ответ должен быть представлен в такой форме 2 2 3 1 …1 (всего 10 цифр)
1. Тождественны ли понятия «объект познания» и «объективная реальность»?
1. Да, эти понятия тождественны.
2. Нет, понятие «объективная реальность» является более широким, чем понятие «объект познания».
3. Нет, понятие «объект познания» включает в себя понятие «объективная реальность».
4. Да, эти понятия служат для обозначения объектов материального мира.
2. Какая форма агностицизма возникает в античной философии?
1. Отрицание возможности получить знание опытным путем.
2. Рационализм, абсолютизирующий роль разума как источника знаний.
3. Скептицизм, связанный с субъективизмом получаемых знаний.
4. Догматизм, признающий все знания абсолютной истиной.
3 Что такое чувственное познание?
1. Получение знаний с помощью эксперимента, опыта.
2. Познание, исследующее сущность предметов
3. Познание, осуществляемое с помощью органов чувств
4. Какая форма познания относится к чувственному этапу познания?
1. Понятие.
2. Представление.
3. Суждение.
4. Умозаключение.
5.Что такое рационализм в гносеологии?
1. Рационализм – философское направление, абсолютизирующее роль чувственного этапа познания.
2. Рационализм – философское направление, абсолютизирующее роль абстрактного мышления в познании.
3. Рационализм – философское направление, абсолютизирующее роль науки.
4. Рационализм - философское направление отрицающее возможность достоверного познания мира.
6. Против какого направления в гносеологии выступает Дж.Локк, утверждавший: «Нет ничего в моем разуме, чего бы не было в чувствах»?
1. Сенсуализм.
2. Агностицизм.
3. Рационализм.
4. Релятивизм.
7. Какое определение истины принято в прагматизме?
1. Истина – соответствие знаний действительности
2. Истина – знание, которое приносит пользу.
3. Истина – логически непротиворечивое знание.
4. Истина - знание, с которым согласны все ученые.
9. Выберите положение, характеризующее теоретическое знание:
1. Теоретическое знание это знание о наблюдаемых объектах.
2. Теоретическое знание это знание об идеальных объектах.
3. Теоретическое знание это доказанное знание.
4. Теоретическое знание это экспериментальное знание.
10. Что такое моделирование как метод научного исследования?
1. Моделирование – целенаправленное восприятие объекта.
2. Моделирование – воспроизведение свойств объекта в другом, специально созданном объекте.
3. Моделирование – процесс мысленного расчленения объекта на составные части с целью их изучения.
4. Моделирование - достижение истины путем проведения экспериментов.
Практические задания и тесты по экономике по теме «Государственное регулирование национальной экономики»
Практические задания по теме «Государственное регулирование национальной экономики», ориентированные на активизацию деятельности школьников на уроке:
Выберите правильный ответ. Ответ обоснуйте,
Задание №1. Выберите правильный ответ. Ответ аргументировано обоснуйте.
А) разработка и утверждение правовых основ экономики;
Б) определение приоритетов макроэкономического развития экономики;
В) регулирование заработной платы;
Г) государственное управление;
Д) предпринимательская деятельность государства;
Е) контроль за деятельностью банков.
Задание №2. Назовите инструменты государственного регулирования:
А) кредитно-денежные инструменты;
Б) государственные налоги;
В) государственные финансы;
Г) регулирование НТП;
Д) государственная собственность;
Е) государственная внешняя политика.
Задание №3. Из перечисленных методов государственного воздействия на экономику выберите косвенные методы.
А) целевые субсидии;
Б) административный контроль над биржами;
В )установление нормы амортизации;
Г) регулирование государством нормы банковского процента;
Е) государственные налоги;
Ж) государственная налоговая служба.
Задание №4. Выделите причины государственного регулирования национальной экономики.
А) необходимость формирования государственных структур управления и контроля (министерства, муниципалитеты, полиция и др.)
Б) рыночный механизм стимулирования НТП не может обеспечить стратегические прорывы в области науки и техники;
В) Рынок не решает региональных экономических, национальных, демографических проблем.
По теме «Государственное регулирование национальной экономики «могут быть использованы следующие тесты:
1. Стабильность рыночного равновесия означает:
a. Способность рынка самостоятельно возвращаться в равновесное состояние.
b. То, что и покупатели, и продавцы удовлетворены ситуацией на рынке.
c. Отсутствие инфляции и безработицы в экономике страны.
d. Отсутствие спадов в экономике страны.
2. В случае, если рыночное равновесие нестабильно:
a. Вмешательство государства является целесообразным.
b. Рынок самостоятельно вернется в равновесное состояние.
c. Производители переключаются на производство других товаров и услуг.
д. Покупатели перестанут приобретать товар.
3. К прямым методам государственного воздействия на цены относятся:
a. введение потоварных налогов.
b. установление субсидий.
c. установление налога на прибыль предприятий.
d. Установление фиксированных цен.
4. Какой из перечисленных ниже налогов не относится к потоварным налогам?
a. Налог на прибыль.
b. Акциз.
c. Налог на добавленную стоимость.
d. Таможенные пошлины.
5. Ставка налога на товар составляет 10% от цены единицы товара. Цена единицы товара равна 10 тыс. руб. Новая цена товара составит:
a. 10,5 тыс. руб.
b. 11 тыс. руб.
c. 9 тыс. руб.
d. 10 тыс. руб.
6. Цена товара до введения потоварного налога составляла 5 тыс. руб. за единицу. Правительство установило потоварный налог на товар в размере 3 тыс. руб. на единицу товара. По новой цене было продано 10 тыс. ед. товара. Сумма поступлений в госбюджет от уплаты налога составит:
a. 30 млн. руб.
b. 50 млн. руб.
c. 80 млн. руб.
d. 20 млн. руб.
7. Введение государством потоварного налога приводит:
a. К сокращению равновесного объема продаж и снижению рыночной цены.
b. К сокращению равновесного объема продаж и повышению рыночной цены.
c. К увеличению равновесного объёма продаж.
d. Равновесный объём продаж и рыночная цена не изменяются.
8. Дотации - это:
a. Денежные выплаты, которые осуществляют производители государству.
b. Определённый вид налога.
c. Денежные выплаты, осуществляемы государством только потребителям товаров.
d. Денежные выплаты, осуществляемы государством, как потребителям, так и производителям.
9. Правительство устанавливает потоварные дотации с целью:
a. Увеличить поступление в государственный бюджет.
b. Увеличит расходы государственного бюджета.
c. Поддержать производителей или потребителей товара.
d. Ограничить потребление определенных товаров.