Смекни!
smekni.com

Детям с нарушениями зрения (стр. 14 из 14)

объединение "Творческая педагогика", малое предприятие "Новая школа",

1992, с. 32.

4 A Social Maturity Scale for Blind Preschool Children. A. Guide to its use. -

AFB. N. Y., 1975.

5 Рабочая книга школьного психолога / Под ред. И.В. Дубровиной. - М.:

Международная педагогическая академия, 1995.

6 Задачи и функции психолога в дошкольном учреждении / Под ред. Л.А.

Венгера. - М.,1992.

7 Психолог в детском саду // Детский центр Л.А. Венгера. - М.: Интор, 1995.

8Изучение подготовительных процессов детей дошкольного возраста. Из

опыта практического психолога Л.И. Катаевой. - М.: Компульс, 1994.- С. 36.

9 Л.П. Григорьева и С.В. Сташевский. Основные методы развития

зрительного восприятия у детей с нарушением зрения: Учеб.-метод.

пособите. - М., 1990.

10 В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. Развитие, обучение и воспитание детей с

нарушением зрения.- М.: Просвещение, 1990.- С. 165-166.

11 N. Barraga. Increased Visual Behavior in Low Vision Children. - AFB. N. Y.

1977. Pp. 99-112

12Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. -

М.: Владос, 1995.- С. 38.

13 Йирасек Я. Диагностика школьной зрелости. // Диагностика

психического развития.- Прага, 1978.

14 Панасюк А.Ю. Адаптированный вариант методики Д. Векслера. - М.,

1973.

12