Учебное заведение Лен. Областной институт экономики и финансов
Реферат по истории
Александр III: личность и время
Оглавление
2. Император Александр III и государственные приоритеты.. 10
3. Социально-экономические развитие России. 14
3.1 Экономическая политика. 14
3.2 Промышленное развитие России в 80-х – начале 90-х гг. 17
3.5 Внешняя политика Александра III 20
Список использованной литературы.. 25
«Даже в наше время, когда взгляды на деятельность царственных особ изменились с точностью до наоборот, правление императора Александра III (1881-1894) по-прежнему не вызывает особого энтузиазма у профессиональных исследователей. Как правило, ничего большего, кроме поворота к «реакции по всем направлениям», с именем этого императора не связывают. Не одно поколение советских школьников исправно заучивало хрестоматийные стихи Александра Блока :
В те годы дальние, глухие,
В сердцах царили сон и мгла,
Победоносцев над Россией
Простер совиные крыла.
Однако дальше «совиных крыл» и бурной деятельности доморощенных неокрепших марксистов наши знания об этой эпохе не распространялись…»[1]
Царствование Александра III как бы находилось в тени двух более бурных, богатых социальными столкновениями периодов, предыдущего и последующего, и воспринималось как некая малопримечательная полоса безвременья.
Между тем изучение царствования Александра III имеет важное значение именно для понимания истоков русской революции. Ведь это последнее спокойное царствование накануне грандиозных социальных катаклизмов.
26 февраля 1845 года, в три часа по полудни Великая княгиня Мария Александровна родила сына, которого при первой благодарственной молитве был назван Александром. В день своего рождения великий князь Александр Александрович высочайшим приказом был зачислен в состав лейб - гвардейских Гусарского, Преображенского и Павловского полков и назначен шефом Астраханского Карабинерского Его Императорского Высочества Великого Князя Александра Александровича полка.
В детстве огромное влияние на него оказывала мать: «Если есть что доброе, хорошее и честное во мне, то этим я обязан единственно нашей дорогой милой Мама…Благодаря Мама мы, все братья и Мари, сделались и остались истинными христианами и полюбили и веру и церковь…» - писал Александр III жене. Именно мать воспитала Александра глубоко верующим человеком с твердыми нравственными принципами
Регулярное обучение Александра началось в восьмилетнем возрасте и продолжалось двенадцать лет. Каждый год количество предметов увеличивалось. В пятнадцать лет у него было еженедельно 46 уроков. Занятия прерывались лишь на месяц летом, а также в дни больших государственных и церковных праздников. Почти неизменно лучшие оценки («хорошо» или «очень хорошо») имел по Закону Божьему, французскому, рисованию, географии и истории. С остальными предметами случалось всякое; нередко в журнале занятий преподаватели ставили оценку «недостаточно».
Наставником Александра был граф Перовский Б.А., ранее возглавлявший Корпус инженеров путей сообщений. Среди учителей были: создатель русской классической орфографии академик Я.К. Грот, директор Публичной библиотеки в Петербурге барон М.А Корф, знаменитейший историк профессор С.М. Соловьев, филолог - славист профессор Ф.И. Буслаев, генерал М.И Драгомиров, профессор К.П. Победоносцев, Закон Божий преподавал профессор Петербургской духовной академии Н.П. Рождественский. Главная установка родителей никогда не менялась: вырастить достойных, честных, трудолюбивых, образованных и богобоязненных людей. Не все предметы давались ученику одинаково хорошо, но о своих учителях он вспоминал с благодарностью. Больше всего Александр любил военное дело, историю и литературу. Русскую словесность
[1] Правил – как завещал отец/ Боханов А., Филиппова Т., Полунов А., Шиммельпенник Д., Олейников Д., Спивак П.//Родина.-1994.-№11.-С.40