Самые основные направления волонтерства в нашей стране — это помощь подросткам, которые курят, употребляют алкоголь, наркотики, в общем «атрибуты взрослой жизни».
Нередко ребята начинают их употреблять в группе сверстников или более старших ребят, неосознанно следующих сложившимся традициям и стереотипам поведения взрослых в отношении употребления психоактивных веществ. Именно потому, что подростки склонны отрицать авторитеты взрослых, а общение со сверстниками происходит в более доверительной обстановке и информация воспринимается с меньшим сопротивлением, идея привлечения к проведению профилактической работы подростков реализовалась в виде создания волонтерской службы. Волонтерами стали ребята, осознавшие себя лично ответственными за то, что происходит сейчас в нашем обществе. Ребята прошли специальное обучение по программе «Профилактика нарко- и алкогольной зависимости», и уже активно работали в общеобразовательных и вечерних школах, спортивно-оздоровительном лагере для трудных подростков.
Работа помогла не только развить чувство сопричастности к общественным делам, но и ответственность за себя и свое дело. Принадлежность ребят, проводящих занятия со сверстниками, к одному поколению, их успешность и привлекательный имидж, их компетентность и доступность - все это увеличивает положительный эффект подобных занятий. Свидетельством распространения идей здорового образа жизни и ответственного поведения, результатом которого является воздержание от употребления алкоголя и отказ от употребления наркотиков, является то, что число ребят, желающих заниматься волонтерской работой постоянно увеличивается.Остановлюсь подробнее на особенностях добровольческой службы, действующей на базе Социального центра молодежи Кузбаса. Во-первых, Социальный центр молодежи Кузбаса, являясь негосударственной организацией, осуществляет ряд социальных программ при поддержке государственных и благотворительных структур. Это делает волонтерскую организацию относительно независимой, способной распространять свою деятельность на широкую аудиторию вне ведомственных рамок. Во-вторых, первоначальной основой для привлечения добровольцев стала Школа практической психологии для старшеклассников, действующая в течении 2 лет на базе социального центра молодежи Кузбаса. Таким образом, изначально в организации имелись ресурсы, потенциально готовые обеспечить будущую службу кадрами. К ресурсам можно отнести также третью особенность наличие психологов-профессионалов, имеющих опыт работы с подростками, в том числе, в области профилактики наркозависимости. В качестве основной формы работы волонтеров со сверстниками Центром были выбраны групповые занятия с элементами тренинга. Работа проводилась по следующей схеме: Руководитель волонтерской службы, это опытный психолог, обеспечивает координацию всей деятельности, подбирает людей для кураторской работы и распределяет между ними обязанности, организует работу волонтеров по различным направлениям, обеспечивает связь с общественностью, средствами массовой информации и другими заинтересованными организациями. Он организует социальный маркетинг, получает заказы от учебных заведений и других организаций, осуществляет стратегическое планирование деятельности службы. Кураторы, это взрослые, которые помогают подросткам-волонтерам эффективно организовывать свою деятельность, а также оказывают им психологически и моральную поддержку. Проводят отборочные и тренинговые занятия.
Работающие волонтеры это действующие подростки, которые прошли отбор, тренинговую подготовку и стажировку. Ребята сами определяют для себя те формы работы, которыми хотели бы заниматься. Для кого-то наиболее привлекательна работа со сверстниками, кому-то больше по душе участвовать в подготовке и проведении массовых мероприятий акции, шествия и т.д., кто-то склонен заниматься разработкой средств наглядной агитации и контр-пропагандой или какой-то другой деятельностью.
Принципы, на которых должна строится добровольческая служба или организация, посвящающая свою деятельность борьбе с распространением наркомании, отличаются от традиционных идей общественных организаций, типа комсомола. Среди этих принципов можно выделить следующие:
1) аполитичность;
2) открытость и доступность;
3) ориентация на социальное партнерство с другими общественными организациями, государственными и коммерческими секторами;
4) возможность привлечения добровольцев по различным каналам, отсутствие какого-либо формального членства. В этом смысле, волонтерам может быть любой подросток или молодой человек, так или иначе проявивший интерес к деятельности организации и желающий внести свой посильный вклад. 5 конфиденциальность, обеспечивающая безопасность как самого волонтера, так и тех, с кем он работает. Остановимся подробнее на организации взаимодействия с целевой группой, на которую направлены усилия всей волонтерской службы и которая является потенциальным источником новых добровольческих кадров.
Исходя из целей первичной профилактики наркомании и алкоголизма, целевая группа определяется как обширная категория из подростков молодежной среды, еще существенно не подверженной нарко- и алкогольной зависимости. Выход на целевую группу может происходить несколькими путями волонтерская служба активно предлагает свои услуги конкретному учебному заведению через его руководство волонтерская служба получает заказ от конкретной организации, благодаря рекламе, в службу приходят отдельные подростки, желающие познакомится с организацией или принять участие в ее работе, на службу выходят малые подростковые коллективы, заинтересовавшиеся ее деятельностью благодаря средствам массовой информации или молве. Кандидат в волонтеры после ознакомительной беседы пишет заявление, где указывает мотивы его обращения к добровольчеству, а также имена двух человек, которые могли бы дать рекомендации. После отборочных занятий с волонтером может быть заключен договор.
Важнейшими мотивациями являются: быть социально полезным, пособствовать изменениям в обществе, самореализация, поиск единомышленников, из чувства долга за полученную в прошлом помощь, интересно провести досуг, решить собственные проблемы . А также то, насколько побуждения кандидата соотносятся с ценностями и целями добровольческой службы, выясняется в ходе отборочных занятий. В ходе которых ведущий отслеживает реакции участников и помогает им в осознании своих устойчивых характеристик, поведения и мотивов, побуждающих заниматься волонтерством. Отборочные занятия плавно переходят в обучающий тренинг. Эффективная организация деятельности волонтерской службы зависит от слаженного взаимодействия ее составных частей, что обеспечивается стратегическим планированием и умелым руководством при осуществлении намеченных планов. Планирование позволяет сделать ясной цель предстоящей деятельности, дает возможность вовремя исправлять ошибки и разумно использовать все имеющиеся ресурсы. Стратегическое планирование сводится к составлению рабочего плана, реальных действий, направленных на достижение цели путем поэтапного решения задач. Начинать планирование лучше всего с определения миссии организации. Это краткое описание того, что из себя представляет организация и к какой высшей цели стремится.
При этом миссия выполняет два вида функций - внутренние, как дополнительный стимул или мотиватор для членов организации. Внешние, т.е. роль визитной карточки. После определения миссии необходимо определить стратегические цели, т.е. основные направления деятельности, ведущие к реализации миссии организации. Затем ставятся тактические задачи, которые должны быть конкретными, измеряемыми, направленными на конкретные действия.
Основными разделами деятельности подростковой волонтерской службы могут быть следующие:
1) антиалкогольная и антинаркотическая пропаганда, разработка наглядных материалов, подготовка аудио- и видеоматериалов, массовые шествия, митинги, театрализованные представления;
2) работа с группами подростков в учебных заведениях;
3) освещение своей деятельности в средствах массовой информации, связь с общественностью;
4) привлечение новых добровольцев, их отбор и подготовка;
5) организация психологической само- и взаимопомощи.
Вышеперечисленные разделы деятельности службы соотносятся с формами и методами профилактической работы, которые выбирают ребята, исходя из своих личностных особенностей и индивидуальных предпочтений.
Художественные способности, усидчивость, сосредоточенность, умение использовать свой прошлый опыт и опыт других людей. Распространение наглядных материалов во время тематических акций. Коммуникабельность, умение входить в контакт с незнакомыми людьми, тактичность и доброжелательность, сохранение хорошей ориентации при большом количестве людей. Организация дискуссий, викторин, конкурсов. Умение держаться на сцене, хорошая дикция, умение чувствовать аудиторию. Ведение групповых занятий в малых коллективах. Способность к эмпатии, умение воспринимать состояние другого человека, сенситивность, чуствительность. Умение слушать, тактичность и сосредоточенность, непосредственность, умение аргументированно говорить. Театрализованные представления, аудио- и видео постановки. Артистичность и непосредственность, умение держаться на сцене и перед камерой. Для каждого вида работы ребята проходят тщательную подготовку, с выработкой и закреплением навыков для того или иного вида деятельности. Таким образом, несмотря на множество научных теорий о методах борьбы с наркоманией работает отлаженная, многоуровневая система пофилактики и лечения с этой социальной болезнью, особенностью которой является то, что работу ведут подростки на добровольной основе, что дает видимые результаты. Попытки внедрения подобной программы осуществляется во многих городах России.