Факультет повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования (стр. 5 из 10)

Дифференциация и индивидуализация образовательного процесса на основе использования вариативных образовательных программ, ориентированных на различный контингент учащихся от одаренных детей до детей с ограниченными возможностями. В школе разработаны и используются материалы уровневого обучения учащихся во всех образовательных областях. С 2002 года началось освоение программ для классов 7-го вида и компенсирующего обучения. Данные программы предусматривают целенаправленную деятельность по сохранению здоровья на каждом уроке.

Учителями школы достаточно широко используются здоровьесберегающие приемы учебной деятельности, способствующие оптимизации учебного процесса и одновременно снижающие утомляемость.

К их числу относятся:

· Мнемотехнические упражнения (стихи на правила, считалки, рифмовки, схемы, коды, загадки)

· Приемы ТРИЗ – педагогики (интеллектуальная разминка, «Лови ошибку», «Своя опора», «Удивляй», отсроченная отгадка, фантастическая добавка, театрализация, деловые игры и т.д.)

· Ритмопедические приемы (сочетание ритма, физические упражнения или движения с содержанием учебного материала, изложенного в стихах, рифмовках)

· Использование символов, жестов, сигнальных карт, как способов рационализации учебного труда учителя и учащихся.

· Использование приемов, направленных на профилактику и снижение утомляемости (релаксопедия, музыкотерапия, комплекс физкультминуток для разных предметов и видов работ, гимнастика для глаз)

Медицинскими работниками школы ежегодно проводится анализ состояния здоровья учащихся. Так, например, в 2002 – 2003 учебном году в результате обследования выявлено, что:

· Нарушение слуха у 6 учащихся школы (0,6%);

· Нарушение зрения наблюдается у 200 человек (22%);

· Нарушение речи у 127 человек (14%);

· Нарушение осанки у 303 человек (34%);

· Сколиоз 1 степени отмечен у 16 человек (!,8%);

· Плоскостопие имеется у 52 человек (5,8%);

На основании этих данных всем педагогам даются рекомендации по работе с детьми, у которых отмечены те или иные отклонения в физическом развитии, разработаны и применяются на уроках комплексы для профилактики нарушений зрения, осанки.

Для регуляции отношений учителя, учащегося и родителя в вопросах оценки знаний в школе разработано Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации успеваемости учащихся.

В положении о текущем контроле успеваемости имеются разделы:

¨ Общие положения

¨ Организация и проведение текущего контроля

¨ Формы оценок, контроля, использования КИМов, создание графиков контроля

¨ Сроки и порядок выставления оценок

¨ Права и обязанности учащихся

¨ Порядок работы конфликтной комиссии

Данное положение является действенным инструментом при разрешении спорных вопросов.

В деятельность по реализации программы здоровьесбережения включены 37 педагогов школы, которые прошли курсы повышения квалификации по данной проблеме, участвовали в работе научно-практических конференций, объединенных темой «Здоровье и образование ребенка» разного уровня: районного, городского, областного и российского масштабов. В школе накоплен теоретический и практический материал, повышающий и расширяющий знания учителя о здоровье и здоровом образе жизни, о современных гуманистических образовательных и воспитательных технологиях, который неоднократно представлялся на областных, городских, районных семинарах «Образование и здоровье»

Апробируются разнообразные формы повышения компетентности учителя в данном вопросе: лекции, семинары, практические занятия, моделирование. Наиболее эффективными оказались активные формы обучения, когда учитель являлся субъектом деятельности.

Все педагоги, ведущие предмет «Валеология» имеют достаточную подготовку по проблемам наркомании и ВИЧ – инфекции – это 11 человек или 21% от общего числа педагогов школы

Также в школе стараются обеспечивать индивидуальный подход к учащимся, щадящий режим и педагогический такт по отношению к учащимся с повышенным риском нервно – психических срывов, повышенным уровнем невротизации, тревожности. У каждого учителя есть полная информация о таких учащихся класса.

Открытые уроки и мероприятия, проведенные в 2002 – 2004 учебных годах:

- Факультатив «Экология здоровья»

- урок в 8 классе «Дорога в никуда»

- классный час по теме «Наркотическая чума»

- уроки биологии по теме «Строение и функции головного мозга»

- уроки валеологии по теме «Профилактика алкоголя, табакокурения и наркомании»

- уроки биологии по теме «У истоков здоровья ребенка»

С 2004 учебного года в школе введена должность заместителя директора по спортивно – оздоровительной работе.

В течение учебного года проходит школьная спартакиада, в ходе которой ежемесячно проводятся соревнования по:

o Настольному теннису

o Минифутболу

o Баскетболу

o Лыжным гонкам

o Общефизической подготовке

o Шахматам

o Волейболу

o Легкой атлетике

- Создан и функционирует совет по физкультуре

- В основном здании школы оборудованы: большой и малый спортивный залы, теннисная, лыжная база (благодаря своему месторасположению – поселок Железнодорожный занятия физкультурой на лыжах проходят также в лесу), спортивные тренажеры

- На территории школы функционирует футбольное поле, спортивная площадка, которую зимой заливают под каток, баскетбольная площадка, игровой комплекс для начальной школы

- В расписание школы включены физкультпаузы в первой смене в начале четвертого урока, во второй смене – в начале второго урока.

3.2. ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА

В школе существует система воспитательной работы по сохранению здоровья учащихся.

1. Медико-профилактическая и просветительская деятельность.

2. Разработка и реализация программ по предупреждению асоциального поведения детей.

3. Введение в учебный план здоровьесберегающего компонента за счет вариативной части базисного учебного плана (предмет «Валеология», клуб «Здоровое питание», факультатив «Экология здоровья»).

4. Система внеклассной работы, направленная на формирование потребности ЗОЖ. Создан и функционирует Совет Содействия Здоровью, состоящий из педагога – организатора, педагогов – валеологов, медицинских и социальных работников, преподавателей начальной школы, преподающих предмет «Валеология», учащихся 7 – 10 классов.

5. Разработка и внедрение программ летнего отдыха детей. Основное назначение данных лагерей – комплексное восстановление здоровья ребенка для обеспечения его жизнедеятельности, а также расширение и повышение его культурного уровня.

Во время Недели Развития во всех классах проводятся беседы медицинских работников школы

- Беседы представителя общественной организации Пермский гуманитарный центр «Дианетика» для 5 – 9 классов «Скажи жизни – да, наркотикам – нет!»

- Социальные педагоги и психологи школы проходят ежегодную подготовку по теме «Профилактика ВИЧ инфекций и наркоманий»

- Занятия со старшеклассниками 9 – 11 классов специалистов центра «Эйдос».

Цель: профилактика употребления ПАВ

Задачи: сформировать механизмы противодействия неблагоприятным установкам

- Индивидуальная работа специалистов из детской подростковой поликлиники № 5 Дзержинского района с детьми группы риска из асоциальных семей.

- Цикл классных часов «Без кайфа жизни нет?», «Четыре ступеньки, которые ведут в ад»

- Собрание родителей учащихся начальной школы с участием представителей центра «Эйдос» «Вредные привычки»

- Лекции для учащихся 5 – 7 классов «О вреде курения». Выступления готовятся и проводятся членами Совета Содействия Здоровью.

- Валеолекторий для учащихся «Профилактика туберкулеза», «Профилактика гриппа и ОРВИ», «Профилактика клещевого энцефалита» проходят в форме лекций классными руководителями по предоставленным материалам.

Школа работает в рамках районной программы «Оптимизация мер борьбы с социально – обусловленными заболеваниями»

Формы работы МОУ по профилактике СОЗ среди детей, проведенной педагогами школы 55 (в том числе совместно с другими ведомствами) в 2003 – 2004 учебном году:

Формы работы	Объем мероприятий (кол-во часов)
	1 – 4 классы	5 – 9 классы	10 – 11 классы	Всего
Лекции	29	42	14	85
Беседы	29	40	9	78
Тематические тренинги	4	21	10	35
Тематические игры	12	48	1	61
Тематические спецкурсы	4	4	8
Индивидуальная работа	38	62	22	122
Массовые акции	35	95	65	195

- Участие в районных акции «В жизни важен трезвый взгляд! Для подростка пиво –яд!», месячник «Юность без наркотиков», в рамках районной акции «Город без наркотиков» школьный этап «Курить – здоровью вредить»