Председатели ГАК высоко оценили выпуск магистрантов по направлению «художественное образование».
Председатели ГАК отмечают высокий уровень требований при проведении итоговых государственных экзаменов. Программы экзаменов и содержание экзаменационных билетов соответствуют требованиям государственных образовательных стандартов.
Результаты ГАК ежегодно обсуждаются на заседаниях ученых советов факультетов и университета.
Результаты итоговой государственной аттестации выпускников приведены в приложении 5.
Эффективность работы аспирантуры
| Год | Количество окончивших аспирантуру | Из них количество защитившихся в срок до одного года после завершения обучения | % защитившихся от поступивших | Из них количество защитившихся в срок свыше одного года, но до двух лет после завершения обучения | % защитившихся от поступивших | Количество поступивших по очной форме в срок за 3 года до окончания | Количество поступивших по заочной форме в срок за 4 года до окончания |
| 2005 | 44 | 18 | 31,6 | 1 | 1,7 | 35 | 22 |
| 2006 | 74 | 22 | 25,6 | 5 | 5,8 | 54 | 32 |
| 2007 | 54 | 9 | 11,3 | 4 | 5,0 | 52 | 28 |
| 2008 | 57 | 15 | 20,5 | 1 | 1,3 | 37 | 36 |
| 2009 | 31 | 24 | 36,9 | - | - | 46 | 19 |
5.3.4 Восстребованность выпускников. Оценка качества подготовки выпускников работодателями.
Важнейшими показателями качества подготовки специалистов является восстребованность на рынке труда и становление их профессиональной карьеры.
Одной из приоритетных линий деятельности университета является содействия трудоустройству выпускников в соответствии с рекомендации Министерства образования и науки РФ, Минтруда РФ.
Деятельность по содействия трудоустройству осуществляется Центром содействия трудоустройству совместно с факультетскими комиссиями по трудоустройству. Центр содействия трудоустройству функционирует с 2008 года. Целью Центра содействия трудоустройству является создание системы трудоустройства и занятости выпускников и временного трудоустройства студентов в период каникул и в свободное от учебного процесса время.
Центр содействия трудоустройству в своей деятельности решает следующие основные задачи:
· организация взаимодействия Центра, факультетов, сторонних служб занятости и трудоустройства выпускников;
· оказание консультационных и информационных услуг по вопросам трудоустройства и занятости молодых специалистов.
· проведение работы со студентами университета в целях повышения конкурентноспособности путем профессиональной ориентации, информирования о тенденциях спроса на рынке труда специалистов;
· проведение совместно с работодателями презентаций учреждений;
· консультирование студентов по вопросам законодательства о занятости;
· послевузовское сопровождение студентов (обратная связь);
· методическое, нормативно-информационное и организационно-консультативное обеспечение и сопровождение деятельности факультетских комиссий по трудоустройству;
· организация взаимодействия подразделений Университета в интересах повышения качества, модернизации в соответствии с современными требованиями организации трудоустройства выпускников и студентов.
В целях обеспечения социальной и правовой защиты ежегодно для студентов нашего Университета проводятся факультативы, информирование на тему трудоустройства силами наших преподавателей, либо ресурсами кадровых агентств-партнеров. За последние года в учебный процесс включались следующие факультативы: «Социально-правовые основы и трудовое законодательство при устройстве на работу», «Психологическая поддержка по вопросам самопрезентации и адаптации в новом коллективе», «Информирование молодежи по технологиям трудоустройства и закрепления на рабочем месте».
Центр ежегодно определяет университетскую комиссию по распределению выпускников, которая работает в течение весны и лета. Факультеты сотрудничают с профильными работодателями на постоянной и временной основе. Руководители учреждений выступают в качестве членов государственной аттестационной комиссии. Центр ежегодно собирает информацию о вакансиях педагогических специальностей образовательных учреждений г. Москвы и Московской области, которые доводятся до сведения выпускников.
Университет поддерживает связь с организациями, в которых работают выпускники. По отзывам работодателей, выпускники Университета имеют хорошую теоретическую, практическую подготовку, обладают достаточными профессиональными знаниями и навыками, обладают такими качествами как аккуратность, организованность, ответственность, активность, умение решать поставленные задачи в срок, коммуникабельность и т.д.
По информации Департамента труда и занятости населения города Москвы с 01.01.2009 г. по 30.04.2010 г. в службе занятости было зарегистрировано 9 безработных выпускников МГГУ им. М.А. Шолохова 2009 г. выпуска, что составляет 1,6%.
Результаты трудоустройства выпускников
МГГУ им. М.А. Шолохова с 2006 по 2010 г.
| Год выпуска | Трудоустроено | 2-е высшее | Аспирантура | Декретный отпуск | Служба в ВС | Свободное распределение | Всего | |
| По спец-ти | Не по спец-ти | |||||||
| 2006 | 156 | 62 | 9 | 11 | - | - | - | - |
| 2007 | 155 | 146 | 9 | 18 | - | - | - | - |
| 2008 | 162 | 99 | 16 | 21 | 14 | 13 | 151 | 476 |
| 2009 | 232 | 109 | 1 | 23 | 7 | 6 | 172 | 544 |
| 2010 | 171 | 65 | - | 26 | 10 | 12 | 272 | 554 |
На основании проведенного анализа комиссия по самообследованию университета оценивает качество подготовки выпускников как высокое.
6. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И
НАУЧНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УНИВЕРСИТЕТА
6.1.Организация и результаты научно-исследовательской работы
В течение всего отчетного периода основная научно-исследовательская работа (НИР) в структурных подразделениях университета осуществлялась преимущественно в рамках приоритетных научных направлений, сформулированных в «Стратегии развития Московского государственного гуманитарного университета имени М.А. Шолохова до 2025 года»:
· развитие науки и искусств посредством проведения комплексных и целевых научных исследований по широкому спектру научных направлений;
· всестороннее вовлечение научно-педагогических работников, аспирантов и студентов в исследования, активизация на этой основе их творческого потенциала;
· внедрение результатов исследований в практику образования и учебный процесс;
· подготовка научно-педагогических кадров высшей квалификации.
Реализацией этих направлений занимались все структурные подразделения университета с учетом своей специфики, отраженной в положениях о структурных подразделениях. Дальнейшая специализация разработки обозначенных проблем происходит на уровне факультетов. Факультеты руководствуются общими положениями, но выделяют более узкий круг задач, который отражается в положении о факультете. В свою очередь кафедры концентрируют свои усилия на еще более конкретных проблемах науки. Конкретно вопросы НИР отражены в индивидуальных планах преподавателей.
Координация научной деятельности университета осуществляется департаментом организации научных исследований на основе сведений о НИР за календарный год, представляемых структурными подразделениями университета: НОЦ, факультетами, общеуниверситетскими кафедрами. По итогам года формируется сводный отчет университета о результатах научно-исследовательской работы, составляется план НИР на будущий год.