На современном этапе развития высшего профессионального образования не вызывает сомнения необходимость подготовки специалиста, обладающего, наряду с высоким уровнем профессиональных навыков, целым набором личностных качеств, таких как зрелая гражданственность, ответственное отношение к своему делу, мотивация на достижение результатов в профессиональной области, установка на практическую реализацию гуманистических принципов, значительно повышающих его конкурентоспособность на рынке труда в условиях современной инновационной экономики.
Основными целями воспитательной работы МГГУ им. М.А. Шолохова являются:
• воспитание гражданина - высоконравственной, духовно развитой и физически здоровой личности, способной к профессиональной деятельности и моральной ответственности за принимаемые решения;
• формирование у студентов системы духовных и культурных ценностей, нравственно-этических норм и общепринятых правил поведения в обществе;
• совершенствование психолого-педагогических условий для творческой самореализации личности и для проведения досуга студентов во внеурочное время;
• создание полноценной социально-педагогической воспитывающей среды.
Реализация оптимальных психолого-педагогических условий для организации воспитательного процесса в МГГУ имени М.А. Шолохова является одной из приоритетных задач в системе подготовки кадров и неотъемлемой частью образовательного процесса. Такими психолого- педагогическими условиями являются:
- органичное включение воспитательной деятельности, конкретных мероприятий в процесс формирования профессиональных компетенций будущих специалистов;
- активное пропагандирование традиций вуза, факультета, кафедры, использование примеров жизни и деятельности авторитетных ученых, педагогов, специалистов для формирования чувства сопричастности студентов к лучшим традициям отрасли, вуза, факультета, кафедры;
- формирование планов воспитательной работы и проведение мероприятий с учетом результатов изучения интересов студентов;
- ориентация содержания и форм воспитательной (внеучебной) работы со студентами на активность и деятельность самих студентов, на формирование у них навыков самостоятельной организации и проведения мероприятий;
- создание системы морального и материального поощрения студентов за результаты их участия во внеучебной жизни вуза;
- широкое привлечение студентов к участию в научно-практической деятельности, в социальных проектах, художественном творчестве и других формах внеаудиторной работы.
Организация воспитательной работы в МГГУ имени М.А. Шолохова строится на основе следующих принципов:
- субъектогенетический принцип - реализуется как осознание студентом возможности реализации различных вариантов будущего, своей причастности к построению образа желаемого результата и своей способности желаемое реализовать;
- принцип гуманизации - основанный на признании самоценности личности студента; уважении его уникальности и своеобразия, защите и охране достоинств и прав; формировании потребности к здоровому образу жизни; приобщении молодых людей к ценностям мировой и отечественной культуры; построении субъект-субъектных отношений на основе ненасильственного взаимовлияния. Принцип гуманизации предполагает высокий уровень самодисциплины и культуры у самих педагогов при последовательном и корректном проведении всех установленных требований в отношении поведения студентов в стенах вуза;
- принцип профессиональной направленности учитывает овладение будущими специалистами этическими нормами профессионального сообщества, формирование ответственности за результаты своей профессиональной деятельности, содействие в развитии их профессиональных склонностей, дарований, специальных способностей;
- принцип системности предполагает установление связей между субъектами внеучебной деятельности по взаимодействию в реализации комплексных воспитательных программ, а также в проведении конкретных мероприятий, планирование которых должно носить продуманный, четкий характер;
- принцип воспитывающего обучения предполагает личностное развитие студентов, формирование положительной мотивации к самообразованию, ориентацию на творческо-практическую внеучебную деятельность на основе воспитательного потенциала содержания изучаемых учебных дисциплин как основных, так и дополнительных образовательных программ;
-принцип полисубъектности - реализуется путем привлечения во внеучебную деятельность высококвалифицированных специалистов в профессиональной области, в области искусства, литературы, спорта, а также государственных учреждений, общественных организаций, профессорско- преподавательского состава и структурных подразделений университета;
- принцип демократизации предполагает равноправие и социальное партнерство субъектов воспитательной деятельности, наличие и функционирование студенческого самоуправления и механизма эффективного взаимодействия с административно-управленческими структурами университета;
- принцип добровольности предоставляет студенту право выбора участия в разнообразных формах внеучебной научно-исследовательской и творческой деятельности;
- принцип стимулирования предполагает моральное и материальное поощрение студентов за их успехи в учебной, научно-исследовательской, творческой, спортивной, общественной и других видах деятельности
Университет имеет давние традиции студенческого творчества в рамках таким мероприятий как «Посвящение в студенты», «День учителя», конкурс красоты «Мисс университет», студенческий новогодний бал, общеуниверситетский смотр художественной самодеятельности, комплекс мероприятий, посвященных Дню Победы в Великой Отечественной войне, большой комплекс разноплановых мероприятий под общим названием «Шолоховская весна».
В настоящее время данное направление работы осуществляется под руководством Центра культурно-воспитательной работы.
Цели и задачи центра:
1. Поднятие уровня патриотического, нравственного и эстетического воспитания студентов и преподавательского состава в сфере художественного образования, музыкального искусства и самодеятельности.
2. Пропаганда системы российского гуманитарного образования в целях повышения общего культурного и профессионального уровня студентов и преподавателей университета через творческие проекты, представленные в Центре.
3. Приобщение студентов и преподавателей к высоким достижениям мировой художественной культуры в разнообразных ее видах: фольклор, классическое искусство, лучшие образцы мировой музыкальной классики в целях профилактики асоциальных явлений в студенческой среде.
4. Пропаганда стремления к самовыражению и проявлению творческого "Я" студентов на основе здорового и культурного стиля жизни, приоритетов конкуренции, основанных на высоких профессиональных и эстетических началах.
5. Выявление талантливых студентов, желающих проявить себя в разнообразных творческих проектах и предоставление им возможности проявить себя в различных формах художественной деятельности.
6. Приобщение к ценностям русской культуры с ее приоритетными духовно-нравственными установками в студенческой среде в целях укрепления межнациональных отношений.
7. Поднятие статуса университета в области культуры и искусства как учебного заведения с глубокими культурными традициями.
8. Организация и проведение тематических внутренних мероприятий и участие в городских, окружных и региональных конкурсах, концертах и других выступлений в целях рекламы вуза.
Центр культурно-воспитательной работы и молодежной политики МГГУ им. М.А.Шолохова состоит из нескольких проектов (студий), каждый из которых имеет свое направление в области культуры и искусства и в области просветительской деятельности, действует по общему плану воспитательной работы университета и плану Центра.
Студенческий художественный театр
Набор артистов в студенческий театр проводится по результатам творческого отбора в основном из студентов МГГУ им. М.А.Шолохова. Агитационная работа проводится студенческим советом, информационная поддержка и реклама осуществляется через газету МГГУ «Педагог» и сайт университета.
Хореографические студии
Набор в студенческий хореографические студии проводится из студентов МГГУ им. М.А.Шолохова. Агитационная работа проводится студенческим советом, информационная поддержка и реклама осуществляется через газету МГГУ «Педагог» и сайт университета.
Руководители – Тушнова Н.А., Этлина Е.Э..
Фольклорный ансамбль
Самодеятельный фольклорный ансамбль «Вересень», функционирующий на базе факультета Журналистики. Художественный руководитель – С.Н.Сорокина-Субботина.
Студия сценического движения и пластики
Набор в студию производится из числа Студенов университета. Занятия проводятся не реже 2 раз в неделю по 3 часа.
Руководитель студии – Елисеев Б.Ю.
КВН
Существует на базе факультетов университета. Команды набираются из студентов разных факультетов. Ответственные за создание команд и редактуру – специалисты Центра: Осипов П.С.; Богатырев А.А.
Руководитель - Елисеев Б.Ю..
Вокально-эстрадная студия
Набор в студию производится из числа Студенов университета. Занятия проводятся не реже 2 раз в неделю по 3 часа.