Во всех модернизированных аудиториях произведена замена системы электропитания и оснащение системой кондиционирования.
Качественные изменения произошли в корпусе, расположенном по адресу Краснодарская ул., д.59, в котором на данный момент находится факультет Иностранных языков и международных коммуникаций. Факультет был создан в результате объединения двух факультетов – Иностранных языков и Европейских языков. В двух аудиториях установлены лингафонные классы, предназначенные для изучения иностранных языков с использованием мультимедийных средств. Оборудование позволяет использовать не только имеющиеся лингафонные курсы, но и создавать авторские программы преподавателей и специалистов в области языкознания. В этом же году закончен ремонт корпуса (общая площадь отремонтированных помещений 1264 м2)
Значительная модернизация осуществлена в актовом зале корпуса, расположенного по адресу Ташкентская ул., д.18, корп.4 (площадью 250 м2), где установлено новейшее видео- и аудиооборудование. При оформлении самого зала использовалась корпоративная символика.
В 2009 году проведен ремонт спортивного зала, спортивных раздевалок и душевых комнат в корпусе, расположенном по адресу Рязанский пр-т, д.9.
Проведено обучение по охране труда, пожарно-техническому минимуму, организации безопасности жизнедеятельности, предупреждении чрезвычайных ситуаций и противодействия терроризму в образовательных учреждениях проректоров, руководителей подразделений, комендантов учебных корпусов.
По мере необходимости организовывается обучение по электробезопасности, приобретаются наглядные пособия, нормативно-техническая литература, предупреждающие знаки по электро- и пожаробезопасности.
Проведена частичная аттестация рабочих мест по условиям труда. Проведены лабораторные исследования микроклиматических условий рабочих мест.
Все факультеты и структурные подразделения университета обеспечиваются медицинскими аптечками. Во время межсезонных эпидемий с сотрудниками проводятся профилактические мероприятия.
Проведение всех вышеперечисленных работ обусловлено необходимостью обеспечения условий технического, санитарно-гигиенического и противопожарного состояния зданий, учебного процесса, проведения научных исследований.
Ежегодно университет заключает государственные контракты и договоры, необходимые для поддержания должного санитарно-гигиенического и технического состояния зданий, сооружений и прилегающих к ним территорий, на следующие виды работ и услуг: вывоз твердо-бытовых отходов, крупногабаритного мусора, мытье фасада зданий, очистка кровли зданий от снега и наледи, дезинсекцию и дератизацию помещений, утилизацию люминесцентных ламп, техническое обслуживание кондиционеров и вентиляции, копировально-множительной аппаратуры, компьютеров и т.д.
Учет расхода электроэнергии, водоснабжения и канализации производится на основании показаний счетчиков; тепловой энергии, до недавнего времени, - по договорным нагрузкам. С целью уменьшения оплаты за отопление и горячее водоснабжение с 2010 г. университетом проводятся следующие энергосберегающие мероприятия: во всех учебных корпусах установлены современные тепловые счетчики. Данные мероприятия позволяют экономить до 30% тепловой энергии. По мере необходимости производится замена электросчетчиков и водомеров на ряде объектов.
Все учебные корпуса университета обеспечены пищеблоками с общим количеством посадочных мест на 309 человек.
Ежегодно на пищеблоках проводятся опросы посетителей по качеству, ассортименту и обслуживанию. Высказанные предложения, по возможности, учитываются в работе пищеблоков.
По результатам самообследования комиссия сделала вывод, о том, что материально-техническая база университета соответствует требованиям, предъявляемым к учебным заведениям для ведения образовательной деятельности.
8.3. Финансовая деятельность
Финансирование университета осуществляется из нескольких источников:
· Бюджетное финансирование
· Средства, полученные от проведения научных исследований
· Средства, полученные за образовательные услуги
· Другие источники
В приведенной ниже таблице указаны сведения о стоимости основных фондов, структуре доходов и расходов.
| № | Наименование | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 (на 1 октября) |
| 1. | Стоимость основных фондов (тыс.руб.) | 238182,5 | 258072,8 | 270171,3 | 272976,9 |
| 2. | Структура доходов (тыс.руб.): | ||||
| Бюджетное финансирование | 167553,3 | 525131,1 | 236115,0 | 191115,8 | |
| Средства, полученные от проведения научных исследований | 16652,4 | 22048,6 | 17105,1 | 16386,7 | |
| Средства, полученные за образовательные услуги | 264503,1 | 234711,0 | 306555,2 | 179424,3 | |
| Другие источники | 9539,8 | 26304,9 | 16125,7 | 12195,6 | |
| 3. | Структура расходов (тыс.руб.) | ||||
| На оплату труда | 314449,8 | 332778,4 | 440717,9 | 304073,8 | |
| На приобретение оборудования | 8152,3 | 10016,6 | 14145,8 | 3879,1 | |
| На информационное и библиотечное обслуживание | 3238,5 | 3937,2 | 3285,9 | 1325,9 | |
| Другие | 124696,0 | 192691,3 | 194726,7 | 116601,9 | |
На основе постановления Правительства Российской Федерации от 05.08.2008 № 583 «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений и федеральных государственных органов, а также гражданского персонала воинских частей, учреждений и подразделений федеральных органов исполнительной власти, в которых законом предусмотрена военная и приравненная к ней служба, оплата труда которых в настоящее время осуществляется на основе Единой тарифной сетки по оплате труда работников федеральных государственных учреждений», а также нормативных правовых актов Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации, принятых в связи с введением новых систем оплаты, в МГГУ разработаны следующие документы:
· Справка об уведомлении сотрудников университета о порядке начисления заработной платы с 01 декабря 2008 г.
· Текст уведомления сотрудника университета о переходе на новую систему оплаты труда (НСОТ) с 01 декабря 2008 г.
· Положение об оплате труда работников Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова»
· Коллективный договор Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования «Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова»
Комиссия сделала вывод о том, что финансовое обеспечение достаточно для обеспечения реализации основных и дополнительных профессиональных образовательных программ.
9. Международная деятельность
Московский государственный гуманитарный университет им. М.А. Шолохова в 2006-2010 годах активизировал сотрудничество с зарубежными научными, образовательными и культурными центрами и организациями.
Расширение сотрудничества вызвано необходимостью получения, анализа информации и прогнозирования направлений и форм научно-педагогической деятельности в России, странах СНГ, ведущих странах мира, участия МГГУ им.
М.А. Шолохова в мировом рынке образовательных услуг. Исследование многомерной международной проблематики и достижений педагогической науки и образования приобрело особую значимость после включения России в Болонский процесс и перехода на новые стандарты образования. Диверсификация международных научно-образовательных связей придает глобальный характер взаимозависимостям национальных образовательных систем.
В 2006-2010 годах международные связи развивались в направлениях и нормах, соответствующих государственной политике Российской Федерации в области образования, рекомендованной коллегии Министерства науки и образования России, «Основным направлениям международного сотрудничества МГГУ им. М.А.Шолохова» и Концепции развития Университета до 2020г., традиционным связям и вновь поставленным задачам.
Новый акцент в развитии международной деятельности Университет получил в связи с возложением на него функции Федерального координационного центра в области государственной молодежной политики и работы с молодежью
Основные направления развития международного сотрудничества на указанный период можно сгруппировать по трем направлениям.
Экономические, юридические и психологические проблемы международного сотрудничества на рынке образовательных услуг. Расширение международной академической мобильности. Организация образовательной среды, способствующей адаптации личностных качеств учащихся. Развитие дистанционных форм обучений и транснационального образования.