Неотъемлемой составляющей образования является воспитание – педагогически рациональное управление процессом развития личности ребенка. Такое его понимание закреплено в Законе РФ «Об образовании» и старается найти свое подтверждение в практике работы нашей школы. Педагогический коллектив школы стремится создать условия для полноценного развития человека, его интеллекта, воли, эмоций, мотивов, склонностей, способностей и решения следующих основных задач:
ò формирование у учащихся современного представления о культуре мира и современного уровня знаний
ò воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, к Родине, к семье
1.Создание условий для развития общешкольного коллектива через систему КТД.
2.Создание ученического самоуправления.
3.Развитие и упрочнение детской организации как основы для межвозрастного конструктивного общения, социализации, социальной адаптации, творческого развития каждого учащегося.
Работа ведется по следующим направлениям:
1.Учебно-познавательная деятельность.
2.Художественно-творческая деятельность.
3.Трудовая деятельность.
4.Спортивно-массовая деятельность.
5.Патриотическое воспитание.
6.Развитие потребности в здоровом образе жизни.
Общие проблемы:
1.Объединение учебно-воспитательной деятельности с другими общественными институтами, предприятиями и организациями.
2.Формирование общественного мнения по важнейшим проблемам жизни, общества и человеческих отношений.
3.Развитие самосознания и самовоспитания.
4.Приобщение к ведущим духовным ценностям своего народа, воспитание гражданственности.
5.Развитие потребности в здоровом образе жизни.
6.Гармонизация отношений в общешкольном коллективе.
7.Нравственная подготовка к семейной жизни.
8.Формирование экономического мышления.
Цель работы: воспитание у учащихся доброты, порядочности, умение жить и общаться с окружающим миром, понимать нравственные ценности.
Вся внеурочная деятельность учащихся и педагогов школы организована таким образом, что коллективные творческие дела объединены в воспитательные модули. В центре такого модуля яркое традиционное общее дело. Это позволяет создать в школе периоды повышенной творческой активности: задать четкий ритм жизни школьного коллектива, избежать стихийности, непредсказуемости, прогнозировать и отслеживать степень воспитательного воздействия; организовывать действенную помощь классному руководителю; привлечь родителей, сформировать коллективные ценности. Такие воспитательные модули становятся яркими эмоциональными событиями, надолго оставляют след в душах ребят.
Классные коллективы во главе с педагогами жили этими делами, проявляя при подготовке много интересных инициатив. Самое главное дети получали удовлетворение оттого, что они делали, искренне радовались результатами своего труда.
Все классные руководители в своей работе использовали те формы и методы, которые были интересны детям.
Учащимися с большим интересом были подготовлены:
- линейка посвященная « Дню знаний». (1 сентября).
- Спортивный праздник « День рождения школы».
- Концерт посвященный «Дню учителя»
- Открытые классные часы «Деньги как средство поощрения и наказания», «Всему начало – отчий дом», «Имидж делового человека», «В здоровом теле – здоровый дух», «Вредные привычки их влияние на здоровье».
- Вечер, посвященный Дню матери: «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя мать».
- Выставка « Урожая – 2007».
- Кукольное представление «Петя в гостях у грязи».
- Осенины
- Осенний бал для старшеклассников.
- Новогодний калейдоскоп.
- «Тропинка ведущая к бездне» (профилактика наркомании и табакокурение)
- 66 лет битвы под Москвой «Немеркнущий подвиг народа»-литературно-музыкальная композиция
- Выступление агитбригады «Сделай свой выбор» (профилактика употребления ПАВ)
- «Быть воспитанным- что это значит?» - дискуссия.
- 65 лет битвы под Сталинградом. Вечер чествования ВОВ «Поклонимся великим тем годам»
- Турнир будущих семей, посвященный дню 8 марта
- День школьного самоуправления
- Ток-шоу «Большая перемена» мероприятие по профилактике наркомании и употребления ПАВ.
- Познавательная игра-путешествие «Экологическая кругосветка»
- Урок занятости посвященный «Дню труда» для уч-ся 9-11 классов
- Спортивные соревнования.
- Театрализованное представление к празднику «День святого Валентина».
- КВН
- Митинг посвященный 9 мая. Праздничный концерт «А песня готова на бой»
- Прощание с букварем.
- Последний звонок.
И ряд других мероприятий.
Какое бы мероприятие не проводилось, нигде не допускался формальный подход. Всех объединяло общее дело.
В организации досуга детей старались использовать разнообразные формы работы: интеллектуальные игры, соревнования, дискотеки и др.
Большое внимание уделяется классным мероприятиям, т.к. в условиях классного коллектива легче обеспечить личностный подход к детям. Классные руководители ставили перед собой и решали воспитательные задачи следуя законам классного коллектива:
Законы классного коллектива
1.Закон правды: Запомни, правда нужна не только тебе, но и окружающим тебя людям.
Будь правдив.
2.Закон добра: Будь добр к ближнему, и добро вернется к тебе.
3.Закон заботы: Прежде чем требовать внимание к себе, прояви его к окружающим людям. Помни об этих интересах, нуждах, потребностях.
4.Закон любви: Любовь- одно из древнейших и наиболее уважаемых чувств, не стесняйся ее.
5.Закон милосердия: Тебе сегодня хорошо, но рядом могут быть люди, у которых слезы на глазах. Не забывайте о них!
6.Закон уважения: Хочешь, чтобы тебя уважали, уважай человеческое достоинство других.
7.Закон старости: Помни, старость уважение у всех народов, будь цивилизован.
8.Закон свободы: Каждый человек хочет быть свободен. Отстаивая свою свободу, не забывай о свободе другого человека.
9.Закон смелости: Вчера ты струсил, но сегодня ты у нас в коллективе. Будь смел!
10.Закон чести: Вспоминай о своей физической силе только наедине с собой. Помни о своей духовной силе, долге, благородстве, достоинстве.
Принято на классном собрании в сентябре 2006 года.
Все классные руководители активно работали в течение года и провели много интересных мероприятий. Работает ШМО классных руководителей. Особенно хочется отметить работу следующих классных руководителей:
1.Копцовой Е.А.
2.Степановой Е.М.
3.Гришаковой С.В.
4.Качуевой Л.И.
5.Кудиновой Н.А.
6.Поповой В.А.
Циклограмма работы классного руководителя
Ежедневно:
1.Работа с опаздывающими и выяснение причин отсутствия учащихся.
2.Организация питания учащихся.
3.Организация дежурства в классном кабинете.
4.Индивидуальная работа с учащимися.
Еженедельно:
1.Проверка дневников учащихся.
2.Проведение мероприятий в классе (по плану).
3.Работа с родителями (по ситуации).
4.Работа с учителями-предметниками (по ситуации).
5.Встреча со школьным врачом или медсестрой по справкам о болезни учащихся.
Один раз в четверть:
1.Оформление классного журнала по итогам четверти.
2.Участие в работе МО классных руководителей.
3.Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.
4.Проведение родительского собрания.
Один раз в год:
1.Проведение открытого мероприятия.
2.Оформление личных дел учащихся.
3.Анализ и составление плана работы класса.
4.Предоставление статистических данных о классе (1 сентября).
Документация и отчетность
Классный руководитель ведет (заполняет) следующую документацию:
Классный журнал
Личные дела учащихся
План воспитательной работы
Дневники учащихся
Папки с разработками воспитательных мероприятий.
Спортивные достижения:
- районное соревнование в осеннем кроссе – 4 место,
- соревнование по волейболу девушки – 2 место;
- соревнование по стрельбе на поражение цели военно-спортивная игра «Зарница – 2008» – 1 место;
- зональные соревнования по настольному теннису – 1 место;
- кубок района по настольному теннису – 2 место;
- районные соревнования по волейболу и баскетболу среди юношей – 4 место; районное соревнование по баскетболу среди девушек – 3 место.
В рамках работы РДО «Содружество» проведена игра «Дебаты», Совет лидеров, принимали участие в соц. проекте «Взаимоотношение между родителями и детьми», в конкурсе «Творчество для общества», участие в конкурсе рисунков по противопожарной безопасности, заняли 2 место в конкурсе рисунков «Рождественские встречи».
