Задача: Создать необходимое научно-методическое, информационное, нормативно-правовое, материально-техническое, финансовое обеспечение для реализации программы развития
| Название запланированных действий, мероприятий | ответственные | сроки | Требования, ограничения | Какие требуются ресурсы | Ожидаемый результат |
| Сделать системный анализ ресурсного обеспечения нынешней школы | Ежикова М.С. | 2010 | Требования федеральных, региональных нормативных документов | Содержание нормативных актов по каждому виду ресурсного обеспечения | Наличие необходимых и достаточных ресурсов для реализации программы развития |
Составить необходимый перечень ресурсов для будущей школы:
| Морозкова М.В. Ершова М.Л. Ежикова М.С., Калашников А.В. Калашников А.В. Калашников А.В. Калашников А.В. Ежикова М.С. Ежикова М.С., Ершова М.Л., Резвецов Д.Б. Калашников А.В., Лопаткин А.С. | 2011 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2012 2010-2011 2011-2013 2010-2011 2011-2012 | Соответствие целям, задачам и ожидаемым результатам программы развития Выполнение требований контрольных органов | 1)Проект национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» 2) Проект концепции по духовно-нравственному воспитанию 3)Примерные программы начального общего образования, основного общего и среднего (полного) образования 4)Программа развития образования Ярославской области 5)Программы специального коррекционного образования VIII вида 1)дефектолог 2)ПДО 3)Переподготовка педкадров для решения задач программы развития 1)Переход на газовое отопление:
| Наличие необходимого ресурсного обеспечения осуществление газового отопления приобретение оборудования, согласно требований соответствие теплового режима требованиям СанПиНа соответствие кабинета требованиям контрольных органов охрана жизни и здоровья всех участников ОП наличие забора наличие Выполнение планов дооборудования учебных кабинетов, мастерских согласно требований стандартов Реализация плана деятельности информационно-методического центра наличие теплицы использование в процессе урочной и внеурочной краеведческой деятельности освоение запланированных финансовых ресурсов |
6.5 Деятельность администрации школы по управлению реализацией программы развития
Задача: Создать систему управления, обеспечивающую достижение оптимальных конечных результатов заложенных в программе
| Название запланированных действий, мероприятий | ответственные | сроки | Ожидаемый результат |
| Определение наиболее значимых, важных конечных результатов программы | Ежикова М.С. | Выйти на: 1)Уровень обученности в нач звене 4,2 в основной школе 3,9 в средней школе 4,3 2)уровень воспитанности в нач звене в основной школе в средней школе 3)индекс здоровья 4)выполнение социального заказа государства-100% семьи – 85% педагогов а)повышение квалификации б)повышение категории в)создание системы материального и морального стимулирования; 5)поступление выпускников в учреждения НПО, СПО.вузы в соответствии с выбранной профессиональной напаравленностью; 6)доступность образования для всех категорий детей, обучающихся в школе; 7)создание системы работы со способными и одаренными детьми; 8)создание и функционирование «Центра возрождения традиций» 9)Создание информационно-методического центра по индивидуализации образования и по оценке деятельности по результатам всех работников школы; 10)уровень сформированности действенно-практических умений и навыков необходимых для сельского жителя | |
Определение полного состава функций управления и организационной структуры управления:
| Ежикова М.С. Ежикова М.С. администрация Ежикова М.С. Ершова М.Л. Ершова М.Л. Сергунина Е.В., Устимова О.Г. Сергунина Е.В. Ершова М.Л., психологи Морозкова М.В. | ежегодно в конце учебного года в течение каждого учебного регулярно, согласно годовых планов, после данных, полученных в ходе диагностики, мониторинга и контроля регулярно регулярно регулярно согласно плана согласно плана регулярно согласно плана | аналитическая справка о состоянии ОП в течение каждого учебного года анализ выполнения целей и задач, поставленных в годовых планах, планах кл рук, рабочих программах и др. рациональная организация ОПД администрацией школы с подведением итогов по полугодиям на совещаниях при директоре; достоверные, реальные результаты выполнения целей и задач программы развития школы, выявление отклонений, ограничений их реализации своевременная коррекция в деятельности администрации, педколлектива по исправлению отклонений и ограничений. реализация спланированной программы развития школы достижение ожидаемого результата достижение ожидаемого результата достижение ожидаемого результата достижение ожидаемого результата, заложенного в этом разделе оказание регулярной и своевременной психолого-педагогической помощи и поддержки каждому школьнику составление и апробация научно-методических разработок по тематике инновационной деятельности |
| Создание информационно-аналитического обеспечения управления программой | Морозкова М.В. | 2012 | создание банка информационно-аналитических данных обобщения ППО |
| Осуществление организационно-педагогической деятельности по реализации программы | Ершова М.Л. | согласно годовых планов | выполнение всех разделов годовых планов, целей и задач программы развития |
VII. Создать систему инспекционно-контрольной деятельности, диагностики и мониторинга по реализации программы развития
Задача: Измерение фактического состояния образовательной деятельности школы и ее результатов с заданными целями, задачами, обозначенными в программе развития
| № | Объект контроля, диагностики, мониторинга | Задачи контроля | Содержание контрольных процедур | Виды, формы и методы контроля | Ответствен ные | сроки | Итоговый документ |
| 1 | Проведение анализа и экспертной оценки основных школьных документов (Устава, образовательной программы, годовых планов, планов классных руководителей, учебного плана школы, рабочих программ учителей, других документов) на предмет реализации целей и задач программы развития | Выяснить как будут реализованы основные цели и задачи программы развития | Анализ и экспертная оценка каждого школьного документа | Комплексно-обобщающий, итоговый, изучение школьной документации | Администрация школы | ежегодно | Рабочее совещание при директоре или его заместителей, информационно-аналитическая справка, разработка предложений по устранению выявленных недостатков |
| 2 | Проверка уровня выполнения целей и задач программы по выполнению социального заказа:
| выполнение целей и задач, заложенных в концепции «Новая школа», ФГОС второго поколения, программы развития Яр обл уровень выполнения соц заказа семьи уровень выполнения плана повышения профкомпетентности наладить обратную связь с учебными заведениями о качестве подготовки выпускника к дальнейшему обучению | отчет отчет индивидуальные портфолио запрос | проведение промежуточного и итогового контроля анкетирование, социалогический опрос индивид собеседование, анкетирование собеседование с руководителями | администрация администрация, классные руководители Ершова М.Л. Морозкова М.В. | по полугодиям по полугодиям ежегодно ежегодно | аналитическая справка информация о состоянии по этому вопросу выполнение плана самообразования учителя аналитическая информация |
| 3 | Проверка уровня реализации модели выпускника:
| выявить уровень приближенности выполнения модели | диагностирование и мониторинг работы классных руководителей и учителей предметников | проверка планов классных руководителей, анкетирование учащихся и родителей | Сергунина Е.В. | по полугодиям | аналитическая справка |
| 4 | Проверка деятельности школы по формированию действенно-практических компетентностей, необходимых для сельского жителя | выявить уровень сформированности действенно-практических умений и навыков необходимых для сельского жителя | на уроках труда, ОПТ, летней трудовой практике, на базе летнего оздоровительного лагеря, работе на пришкольном участке и приусадебном участке | наблюдения, анализ продуктов труда, проверка уровня сформированности практических компетентностей, предусмотренных программой, собеседование с родителями | администрация | ежегодно | аналитическая справка |
| 5 | Проверка деятельности школы по сохранению и укреплению здоровья | выявить как реализуется данный раздел | качество питания, подвоза, медобслуживания, выполнение санитарно-гигиенических требований, уровня физического, психического развития | тестирование, контрольные пробы, результаты спортивных соревнований, анализ актов готовности школы к новому учебному году и др. | Сергунина Е.В. | ежегодно | доклад на совещании при директоре |
| 6 | Проверка деятельности школы по созданию условий для достижения запланированных результатов:
| выявить уровень сформированности тпрокомпетентности руководящих и педагогических кадров к выполнению целей и задач, поставленных в программе выявить какая требуется помощь и поддержка детям в начальной основной и средней школе выявить состояние работы с родителями определить уровень обеспеченности школы ресурсами, необходимыми для реализации программы развития согласно перечню | проведение профдиагностики руководящих и педагогических кадров индивидуальные консультации для детей и их родителей, другими участниками ОП выполнение программы психолого-педагогического просвещения, степень участия родителей в образовательной деятельности их детей, уровень участия родителей в делах класса и школы проверка наличия | тестирование, анкетирование, изучение продуктов профдеятельности, метод независимых характеристик, экспертная оценка, самооценка персональный контроль проверка реализации ИОП, учет активности родителей в общественно-полезных делах, продуктов их деятельности на благо школы, выполнение плана психолого-педагогического просвещения родителей, индивидуальных и групповых консультаций проверка документации, инвентаризация, акты контрольных органов | Ершова М.Л. Ершова М.Л. Сергунина Е.В. Ежикова М.С. | ежегодно по мере необходимости ежегодно ежегодно | реальный уровень профессиональной компетентности индивидуальный образовательный маршрут аналитическая справка об уровне работы с семьей наличие необходимых ресурсов, заявленных в перечне |