Плотниковская средняя общеобразовательная (стр. 1 из 10)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ -

ПЛОТНИКОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ

Ш К О Л А № 111

Новосибирского района Новосибирской области

Публичный доклад

за 2010 – 2011 учебный год

Содержание:

Введение ………………………………………………………………………….2

1. Общая информация о школе………………………………………………….3

2. Образовательная политика……………………………………………………5

3. Управленческая модель……………………………………………………….6

4. Количественная и качественная характеристика ученического коллектива.8

5. Анализ кадрового состава педагогического коллектива……………………9

6. Ресурсное обеспечение образовательного процесса………………………..14

7. Деятельность методической службы…………………………………………17

8. Анализ учебной работы. Мониторинг качества обучения…………………23

9. Система воспитательной работы……………………………………………32

10. Система управления качеством образования………………………………36

11. Финансово-экономическая деятельность…………………………………...38

12. Цели, задачи и приоритетные направления работы школы на 2011-2012 учебный год…………………………………………………………………...40

Введение

При составлении публичного доклада коллектив школы исходит из имеющегося положительного опыта реализации основных программ:

· Концепции развития школы

· Программы развития

· Программы инновационного развития

Школа должна помочь ребенку удовлетворить свои образовательные запросы, свое человеческое начало, выработать положительную систему мировоззрения.
В процессе деятельности школы предполагается развитие модели личностно- деятельностного подхода к обучению и воспитанию школьников, с внедрением инновационных технологий, которая всесторонне учитывает сущность, содержание, организацию, а также условия и факторы продуктивного процесса обучения и воспитания, объединенных в выделенных приоритетах:

- личность участников образовательного процесса (учителя, ученика, родителя), ее самооценка, развитие;

- гуманизм как основа образовательного процесса, определяющего место человека в обществе;

- основные направления реализации личностно-ориентированного подхода к обучению и воспитанию школьников.

Главный лозунг, которому следует коллектив школы:

«Добьемся, чтобы:

- образование в нашей школе было достойным по признакам качества, мобильности и доступности;

- наши ученики были физически, психологически и нравственно здоровыми, компетентными в культуре, социализированными, оптимистичными и верящими в себя;

- выпускники — конкурентоспособными на рынке труда, ориентированными на личный успех и социальную солидарность;

- педагогика - гуманной, инновационной и вариативной;

- учителя и учащиеся - успешными и застрахованными от рисков!»

1. Общая информация о школе

Наименование (по уставу)	Муниципальное бюджетное образовательное учреждение - Плотниковская средняя общеобразовательная школа № 111. Сокращенное наименование: МБОУ - Плотниковская СОШ № 111.
Тип и вид общеобразовательного учреждения	Тип: муниципальное образовательное учреждение Вид образовательного учреждения: средняя общеобразовательная школа
Организационно-правовая форма	Муниципальное бюджетное учреждение
Учредитель	Администрация Новосибирского района
Год основания	1978 г. Средняя школа образована как результат реструктуризации начальной школы № 111.
Юридический и фактический адрес	Новосибирская область, Новосибирский район, с.Плотниково, ул.Береговая, 19.
Телефон/факс	(383)294-91-93 / (383)294-91-94
Е- mail	skola111@mail.ru
Руководство
Должность руководителя	Исполняющий обязанности директора школы
Фамилия, имя, отчество руководителя	Суслякова Людмила Ивановна
Общественный орган управления	Совет школы
Руководитель общественного органа управления	Председатель– Меркульева Татьяна Леонидовна
Организационно-правовое обеспечение деятельности школы
Свидетельство о регистрации (номер, дата выдачи, кем выдано)	Государственный регистрационный номер записи о создании юридического лица: 1025404361124_ Свидетельство № 1042 выдано Инспекцией МНС России по Новосибирскому району Новосибирской области: 54 № 001146923 Дата внесения записи 31 декабря 2002г
Регистрация устава	Устав утверждён 12 июля 2010 года
Лицензии	бессрочная лицензия № 5734, выдана 19 мая 2011 Министерством образования, науки и инновационной политики Новосибирской области
Аккредитация	свидетельство о государственной аккредитации АА № 000789, рег.№ 5724 , выдано Министерством образования, науки и инновационной политики Новосибирской области на срок "14" апреля 2009 г. до "14" апреля 2014 г.;
Коллективный договор	Коллективный договор на срок до 2012 года
Структура, коллектив.
Структура общеобразовательного учреждения	· Начальное общее образование: 1-4 кл. (5 классов-комплектов) · Основное общее образование: 5-9 кл. (6 классов-комплектов) · Среднее (полное) общее образование:10-11 кл. (2 класса-комплекта)
Количество педагогических работников	22
Общее количество работников	35
Количество обучающихся на 01.09.2010 г.	200

2. Образовательная политика школы

Миссия школы – внести вклад в устойчивое развитие Новосибирского района и села Плотниково, повышение качества жизни всего сообщества, создать условия для проявления потенциала каждого жителя села.

Плотниковская школа является обычной массовой общеобразовательной школой для детей самых разных возможностей и способностей.

Основное направление образования в школе – адаптация учащихся к жизни в современном обществе на основе общего начального, основного и среднего (полного) образования в рамках государственных стандартов, обеспечивающих, прежде всего, становление личности ребёнка в учебной и внеучебной деятельности. Главный акцент в своей деятельности школа, исходя из неоднородности контингента учащихся, делает на учёт индивидуальных особенностей каждого ребёнка. Образовательный процесс и элементы технологий обучения подбираются таким образом, чтобы каждый ученик (по своим возможностям) был вовлечен в активную учебную деятельность в зоне его ближайшего развития, чтобы каждый ученик чувствовал себя в школе комфортно.

Исходя из вышеизложенного, Плотниковская школа № 111 – адаптивная школа, т.е. образовательное учреждение со смешанным контингентом учащихся, где учатся одарённые и обычные дети, а также нуждающиеся в коррекционно-развивающем обучении.

ЦЕЛЬ адаптивной школы - создание образовательной среды, способствующей тому, чтобы каждый ученик вне зависимости от своих психофизиологических особенностей, учебных возможностей, склонностей мог реализовать себя как субъект собственной жизни, деятельности и общения. А идеальным результатом деятельности школы является модель выпускника – гармоническая личность, основными ценностями для которой являются интеллект, духовность, нравственность и здоровье.

Основными задачами школы является создание благоприятных условий гарантирующих:

- охрану и укрепление здоровья обучающихся;

- развитие личности, её самоопределение и самореализацию;

- формирование общей культуры;

- формирование у обучающихся современного уровня знаний;

- осознанный выбор профессии;

- воспитание гражданственности и трудолюбия;

- получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья, их интеграцию в систему общего образования;

- информатизацию образовательной системы школы.

3.УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ШКОЛЫ

Управление школой – многофакторный процесс, в котором определяющее значение имеют организационная структура, стратегии и технологии управления, а также культура школы.

В школе модифицируется линейно-функциональная модель управления.

Административное управление осуществляют директор и его заместители по учебно-воспитательной, воспитательной и административно-хозяйственной работе. Основной функцией директора школы является координация усилий всех участников образовательного процесса через совет школы, методический совет, совет старшеклассников, родительский комитет. Заместители директора, прежде всего, реализуют оперативное управление образовательным процессом и осуществляют мотивационно-целевую, информационно-аналитическую, планово-прогностическую, организационно-исполнительскую, контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции.