Смекни!
smekni.com

Факультет психологии (стр. 13 из 13)

Список использованных источников

1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. Екатеринбург: Деловая книга, 1999.

2. Ананьев Б.Г. О соотношении способностей и одарённости. Проблема способностей / Под ред. В.Н. Мясищева. М.:АПН РСФСР. 1962.

3. Бодров В.А. Проблемы профессионального психологического отбора // Психологический журнал. 1985. №2. С. 85 — 94.

4. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. Избранные психологические труды/ под ред. Д.И. Фельдштейна; — 3-е изд. — М.: Московский психолого-социальный инст-т, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001 — 352 с. (Серия «Психологи Отечества»)

5. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. М.: Ин-т психол. РАН, 1994.

6. Васильев В.Л. Юридическая психология. 5-е изд., доп. и перераб. – СПб.: Питер, 2002.- 656 с.: ил. – (Серия «Учебник нового века»).

7. Глуханюк Н.С. Практикум по психодиагностике: Учеб. Пособие. —М.: Изд-во Московского психолого-социального инст-та; Воронеж НПО «МОДЭК», 2003. — 192с.

8. Гуревич К.М. Проблемы дифференциальной психологии. — М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЕК», 1998. —384с. (Серия «Психологи отечества»).

9. Гуревич К.М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. –М.: Наука, 1970.

10. Грецов А. Выбираем профессию. Советы практического психолога. — СПб.: Питер, 2006. — 224 с.: ил.

11. Еникеев М.И., Кочетков О.Л. Общая, социальная и юридическая психология. Краткий энциклопедический словарь. М.: Юрид. лит., 1997.— 448 с.

12. Зеер Э.Ф., Павлова А.М., Садовникова Н.О. Профориентология: теория и практика: Учеб. пособие для высшей школы. — М.: Академический проект; Екатеринбург: Деловая книга, 2004.— 192с. — («Gaudeamus»).

13. Иванов С.П. Мир личности: контуры и реальность. — М.: Московский психолого-социальный инст-т: Флинта, 1999 — 160 с.

14. Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. Обнинск, 1993.

15. Климов Е.А. Как выбрать профессию? М., 1990.

16. Климов Е.А., Мерлин В.С. Индивидуальный стиль труда в зависимости от свойств общего типа нервной системы и направленности личности. — М., 1996г.

17. Корнеева Л.Н. Профессиональная психология личности. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова. СПб.: СПбУ, 1991.

18. Кудрявцев Т.В. Психология профессионального обучения и воспитания. М.: МЭИ, 1985.

19. Купер Д., А. Робертсон. Психология в отборе персонала //СПб.: Питер, 2003. — 240 с.: ил. — (Серия «Практическая психология»).

20. Левитов Н.Д. Психология труда. —М.:Учпедгиз, 1963г.

21. Лейтес Н.С. Способности и одарённость в детские годы . М.: АПИ РСФСР, 1984.

22. Леонтьев А.Н. О формировании способностей // Вопросы психологии. 1960. №1. С.7 — 17.

23. Лисицина М.И. Общение, личность и психика ребёнка/ под ред. А.Г. Рузской. — 2-е изд.— М.: Московский психолого-социальный институт, Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001. — 384с. (Серия «Психологи Отечества»)

24. Малкина —ПыхИ.Г. Возрастные кризисы: Справочник практического психолога. — М.6 Изд-во Эксмо, 2005. — 896с.

25. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология личности; детство, отрочество. Учебник для студентов вузов. — 5-е изд., стереотип.— М.: Изд. центр «Академия», 2000.— 456 с.

26. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. – М.., 1976.

27. Немов Р.С. Психология: Учебник в 3 кн. Кн.1. Общие основы физиологии. 2-е изд. – М.,1995.

28. Никифоров Г.С. Надёжность профессиональной деятельности / СПб.: СПбУ, 1996.

29. Основы психодиагностики / Под ред. А.Г. Шмелёва. —М.; Ростов н/Д, 1996. —381с.

30. Павлов И.П. Полное собрание сочинений.- М., Л.,1951; Т3, кн.2.

31. Платонов К.К. Проблемы способностей . М.: Наука, 1972.

32.Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. М., 2001.

33.Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии. 2-е изд./ Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. СПб.: Питер, 2000.

34.Психологическое обеспечение профессиональной деятельности / Под ред. Г.С. Никифорова. СПб.: СПбУ, 1991.

35.Психология: Словарь / Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. — М.: 1990. —197 с.

36. Райс Ф. Психология подросткого и юношеского возраста. СПб.: Питер, 2000.

37. Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности: Учебное пособие. — М.: Московский психолого-социальный иститут: Флинта, 1998. — 264 с.

38.Равич – Шербо В.В. Возможный экспериментальный подход к изучению биологического и социального в человеке \ Биологическое и социальное в развитии человека. – М., 1977.

39.Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. – М.: Юристъ, 1999.- 488 с.

40.Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Просвещение, 1973.

41.Русалов В.М. Биологические основы индивидуально-психологических различий. – М., 1979.

42.Русалов В.М. Темперамент. Современная психология. Справочное руководство / Под ред. В.Н. Дружинина. М.: ИНФРА –М, 1999.

43.Сафин В.Ф., Ников Г.П. Психологические аспекты самоопределения личности // психологический журнал. 1984. №4. С. 90 — 101.

44.Стреляу Я. Роль темперамента в психическом развитии.- М., 1988

45.Теплов Б.М. Избранные труды: В 2-х т. / Под ред. Н.С. Лейтес. М.: Педагогика, 1985.

46.Хаккер В. Инженерная психология и психология труда: Психологическая структура и регуляция различных видов трудовой деятельности. Пер. с нем. / под ред. В.Ф. Венды, А.А. Крылова. М.: Машиностроение, 1985.

47.Хрестоматия по возрастной психологии. Учебное пособие для студентов: Сост. Л.М. Семенюк. Под ред. Д.И. Фельдштейна. — Изд-е 2-е доп. М.: Институт практической психологии, 1996. — 304 с.

48.Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость: Учеб.пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: Академия, 2002.

49.Фельдштейн Д.И. Возрастная и педагогическая психология. Избранные труды. — М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2002 — 432 с. ( Серия «Библиотека психолога»)

50.Фельдштейн Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные характеристики процесса развития личности: Избранные труды. — М.: московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999 — 672с.

51.Чебышева В.В. Индивидуальные различия в работе учащихся школы ФЗО. — «Известия Академии педагогических наук РСФСР». — № 91. — 1958.

52.Шадриков В.Д. Проблемы профессиональных способностей // Психологический журнал. 1982. №5. С. 3 —10.

53.Шадриков В.Д. Деятельность и способности. М.: Логос, 1995.