Приложение 3
Тест
по дисциплине
«Методологические основы научно-исследовательской
деятельности учителя музыки»
Вариант I
1. Охарактеризуйте, каким должно быть профессиональное мышление учителя музыки на методологическом уровне.
_____________________________________________________________
2. Поясните свое понимание ответа на вопрос «Что такое индивидуальность ученика на уроке музыки?»
3. Раскройте структуру, содержание, требования к выпускной квалификационной работе.
_____________________________________________________________
4. Опишите методику проведения (какого-либо явления) в музыкально-педагогическом исследовании.
_____________________________________________________________
5. Перечислите диагностические методики, применяемые для диагностики музыкальной культуры школьников. Охарактеризуйте одну из них.
_____________________________________________________________
6. Определить цель и задачи исследования исходя из темы дипломной работы. Тема: «Активизация творческой деятельности младших школьников на уроке музыки».
_____________________________________________________________
7. По предложенной теме дипломной работы составить план теоретической части исследования. Перечислить предполагаемые методы научного исследования. Тема: «Активизация творческой деятельности младших школьников на уроке музыки».
_____________________________________________________________
Тест
по дисциплине
«Методологические основы научно-исследовательской
деятельности учителя музыки»
Вариант II
1. Охарактеризуйте цель методологической подготовки учителя музыки, значение и возможности научно-исследовательской деятельности учителя музыки.
2. Какую проблему музыкальной педагогики, методики музыкального воспитания Вы считаете, в данное время особенно актуальной и какие труды ученых, деятелей искусства, по Вашему мнению, могут помочь в ее разрешении?
_____________________________________________________________
3. Охарактеризуйте отличие проблемы от темы музыкально-педагогического исследования.
_____________________________________________________________
4. Перечислите и охарактеризуйте методы диагностики в музыкально-педагогическом исследовании (диагностика певческих знаний и умений, проверка знаний по музыкальной грамоте, диагностика усвоения материала по слушанию музыки).
_____________________________________________________________
5. По предложенной теме дипломной работы определить предмет и объект исследования. Тема: «Методические основы развития эмоционального слуха у младших школьников».
_____________________________________________________________
6. По сформулированной теме дипломной работы определить проблему исследования. Тема: «Методические основы развития эмоционального слуха у младших школьников».
_____________________________________________________________
7. По предложенной теме дипломной работы составить план практической части исследования (диагностика). Перечислить и охарактеризовать предполагаемые методы диагностики. Тема: «Методические основы развития эмоционального слуха у младших школьников».
_____________________________________________________________