г) понятия «капитал» понятием «цена»;
д) закона стоимости законом прибавочной стоимости.
19. Укажите главный недостаток марксова уравнения общественного воспроизводства:
а) не воспринята идея Смита о том, что цена любого продукта распадается без остатка на доходы;
б) большая условность принятых параметров;
в) многие отрасли не попадают ни в одно подразделение производства;
г) не учтено, что внутри отраслей деление на категории средств производства и предметов потребления со временем меняется;
д) уравнение не показывает, что случится, если нарушены поставленные условия.
20. Укажите, что из нижеперечисленного не входило в марксову модель социализма:
а) гегемония рабочего класса;
б) централизованное планирование производства;
в) ликвидация частной собственности и формирование общественной собственности;
г) всестороннее использование рыночного механизма для экономического роста;
д) осуществление лозунга “от каждого по способности – каждому по труду”.
Тема 6. Маржинализм
1. Кризис классической школы и возникновение маржинализма было обусловлено главным образом;
а) появлением циклических колебаний;
б) слабой ориентацией теории и практики на потребности людей в различных благах, затратной трактовкой ценности;
в) неполной информированностью хозяйствующих субъектов о ценах, зарплате, прибыли и т.д.;
г) появлением акционерной формы собственности;
д) недостаточной подвижностью рабочего населения и уровня зарплаты.
2. Сущность «маржиналистской революции» состоит в том, что:
а) в экономической теории стали использоваться математические методы анализа;
б) осуществлялась критика марксизма;
в) была широко применена абстракция «робинзонады»;
г) внимание теоретиков сосредоточивалось на поведении субъекта;
д) ценности определялись степенью полезного эффекта.
3. Укажите предшественников маржинализма:
а) К. Менгер, Ф. Визер, Е. Бем-Баверк;
б) У. Джевонс, Ф. Эджуорт, А. Маршалл, А. Пигу;
в) Л. Вальрас, В. Парето;
г) И. Тюнен, А. Курно, Ж. Дюпюи, Г. Госсен;
д) Дж. Кларк, И. Фишер, К. Виксель.
4. Австрийская школа маржинализма исходила в своем анализе из:
а) общественно-экономической формации;
б) экономических отношений производства;
в) отношений человека и вещи, функционирующих в сфере личного потребления;
г) социальных условий развития общества;
д) политической системы общества.
5. Абстракция «робинзонады» полезна для выявления в «чистом виде»:
а) более полного удовлетворения потребностей в условиях ограниченности ресурсов;
б) более полного использования человеческих способностей;
в) рациональной организации труда;
г) правильного сочетания труда и отдыха;
д) формирования отношений между людьми.
6. По мнению маржиналистов, ценность блага определяется:
а) первой имеющейся в наличии единицей блага;
б) последней имеющейся в наличии единицей блага;
в) затратой общественного труда на единицу блага;
г) суммой доходов, получаемых в виде зарплаты, прибыли и ренты;
д) средней полезностью создаваемых благ.
7. Основными элементами методологии маржинализма являются:
а) использование исторического метода в политической экономии;
б) субъективная мотивировка экономического поведения индивидов;
в) объяснение всех экономических категорий с позиции закона трудовой стоимости;
г) перенесение центра тяжести в экономическом анализе с затрат на конечные результаты;
д) переход от средних величин к предельно малым изменениям.
8. Укажите, как изменилась постановка задачи экономического анализа маржиналистами. Анализ основывается на задачах:
а) динамических;
б) статических;
в) динамических и статических (в равной мере);
г) социального характера;
д) технологических.
9. Определите, к какому выводу приходит И. Тюненен, применив предельный анализ к задаче о заработной плате:
а) заработная плата определяется минимумом средств существования рабочего;
б) заработная плата есть форма распределения произведенной массы продуктов, позволяющая максимизировать удовлетворение потребностей человека;
в) заработная плата рабочего равна доходу, который он может получить, если сам станет капиталистом;
г) заработная плата является ценой рабочей силы, выражает ее стоимость;
д) заработная плата определяется соотношением спроса на труд и предложения труда.
10. К. Менгер считал, что ценность потребительских благ определяется:
а) затратами труда;
б) затратами капитала;
в) издержками производства;
г) суммой доходов;
д) степенью важности той потребности, которую удовлетворяют блага.
11. Закон альтернативных издержек вывел:
а) Бем-Баверк;
б) Эджуорт;
в) Вальрас;
г) Визер;
д) Джевонс.
12. Важное место в работах Бем-Баверка заняла «теория ожидания», центральной идеей которой является:
а) появление избытка денег в обращении;
б) получение процента на капитал;
в) возникновение инфляции;
г) снижение издержек производства;
д) появление вынужденной безработицы.
13. Джевонс сформулировал закон:
а) редкости ресурсов;
б) убывающей предельной производительности труда и капитала;
в) убывающего плодородия;
г) народонаселения;
д) убывающей предельной полезности.
14. Сущность «уравнения обмена» Джевонса состоит в том, что:
а) величина предложения товаров равняется количеству опрашиваемых товаров;
б) отношения приращений потребляемых товаров должны равняться соответствующим отношениям интенсивности потребностей, удовлетворяемых в последнюю очередь;
в) отношения количества труда, заключенные в одном товаре, должны равняться количеству труда, заключенного в других товарах, обмениваемых на рынке;
г) предельная тягость труда должна равняться предельной полезности продукта (дохода);
д) происходит уравнение стоимости и цены товаров.
15. Эджуорт вывел закон:
а) роста производства фирмы;
б) убывающей предельной производительности;
в) трудовой стоимости;
г) накопления капитала;
д) убывающей предельной производительности.
16. Наука обязана таким важным понятием, как кривые безразличия:
а) Джевонсу;
б) Менгеру;
в) Эджуорту;
г) Бем-Баверку;
д) Викселю.
17. Главная идея теории общего равновесия Л. Вальраса состояла в том, что:
а) существуют причинно-следственные связи между стоимостью и другими категориями экономики;
б) государство балансирует товарные и денежные потоки;
в) экономические субъекты максимизируют полезность приобретаемых на рынке потребительских благ;
г) в экономике все переплетено и взаимосвязано, любая оценка зависит от других оценок и в свою очередь оказывает влияние на них;
д) существует возможность уравнять величину сбережений денежных средств населения и массу инвестиций, поступающих в производство.
18. Укажите допущенные упрощения в модели равновесия Вальраса:
а) заданное первоначальное количество товаров и услуг на рынке;
б) спрос на товары и предложения товаров неизменны по своим объемам;
в) заданные функции предельной производительности;
г) обмен охватывает лишь двух человек;
д) изменения цен прямо зависят от величины превышения спроса над предложением.
19. В. Парето выдвинул идею:
а) определять ценность товаров с помощью их предельной полезности;
б) использовать кривые безразличия для анализа рыночного равновесия;
в) определять ценность производственных ресурсов с помощью ценности потребительских благ;
г) оплата каждого фактора производства равна его предельному продукту;
д) издержки данного товара зависят от альтернативных возможностей, которыми приходится жертвовать для того, чтобы производить этот продукт.
20. Оптимум Парето представляет собой такое состояние рынка, при котором:
а) спрос на товары превышает предложение товаров;
б) нет избытка рабочей силы;
в) никто не может улучшить свое положение, не ухудшая положения хотя бы одного из участников обмена;
г) ценности благ уравновешиваются с их предельными полезностями;
д) предельная норма замещения одного блага другим равна отношению предельных полезностей этих благ.
Тема 7. Неоклассическая школа
1. Определите, что из нижеперечисленного не относится к методологии неоклассического анализа:
а) все экономические категории рассматриваются как относительные;
б) в экономической теории имеют место абсолютные категории;
в) экономические явления анализируются по принципу движения от фундаментальных причин к поверхностным;
г) экономические причины анализируются по принципу взаимозависимости и взаимного определения;
д) применяется преимущественно микроэкономический анализ;
е) применяется преимущественно макроэкономический анализ.
2. Неоклассическая школа определяет ценность с помощью:
а) затрат труда;
б) издержек производства;
в) одновременного использования издержек производства и полезности благ как равноправных сил;
г) суммы доходов – зарплаты, прибыли и ренты;
д) текущих цен.
3. Неоклассический анализ в отличие от классического поставил в центр внимания класс задач на поиск:
а) средних показателей развития;
б) оптимальных результатов при ограниченных ресурсах;
в) факторов ускорения экономического роста;
г) средств ослабления циклических колебаний;
д) средств достижения полной занятости.
4. Главная заслуга А. Маршалла состояла в том, что он:
а) резко порвал с идеями классической школы политэкономии;
б) подверг резкой критике теории предшествовавших ему ученых;
в) обеспечил преемственность идей, связал классику с современностью;
г) осуществил критику марксизма;
д) разработал принципы макроэкономического анализа.