- устный комментарий иконографического документа: определить характер иконографического документа, его назначение, сферу использования, описать его, аргументировано изложив свое понимание / интерпретацию документа, сформулировать свое отношение, дать оценку;
- монолог аргументативного типа: ввести тему, выделить дискутируемую проблему, изложить и аргументировать свою позицию, логично построить изложение, привести примеры, рассмотреть разные аспекты обсуждаемой проблемы, корректно реагировать на задаваемые вопросы, участвовать в обмене мнениями со слушающей аудиторией.
Письменная речь
- написание дружеского письма: правильно оформить письмо, изложить требуемое содержание в заданном объеме; поблагодарить за полученное приглашение, сформулировать согласие / отказ, в первом случае уточнить некоторые детали, сделать контрпредложения, во втором - объяснить причины отказа; сообщить новости о себе, рассказать о происшедшем событии;
- написание полуофициального письма: правильно оформить письмо, изложить требуемое содержание в заданном объеме; запросить дополнительную информацию: уточнить сроки, необходимые документы, условия конкурса, условия проживания, цены / тарифы, размер стипендии / зарплаты, обязанности, льготы и т.п.;
- анализ и резюме письменного текста: выделить тему и основные идеи текста, проанализировать его структуру, сделать план текста, изложить его содержание своими словами в указанном объеме.
Уровень В1-В2 (уровень коммуникативной лингвистической компетенции, требуемый на финальном этапе обучения).
Устная речь
Устная диалогическая речь
- диалог полуофициального и официального характера
тематика: телефонный или непосредственный разговор со служащими предприятия, банка, вокзала и т.п.
ситуации полуофициального и официального характера: на предприятии, в банке, на вокзале и т.п.
навыки: владеть правилами речевого этикета, уметь обратиться к официальному лицу, соблюдать стилистические регистры, владеть специальной терминологией
- диалог аргументативного типа
тематика: профессионального характера
ситуации: круглый стол, полемика
навыки:
1. подготовка к участию: выбрать тему, выделить основную проблему, подобрать терминологию;
2. участие в дискуссии: использовать подготовленный материал, группируя его по различным критериям, уметь убедительно аргументировать свою точку зрения, используя подготовленную заранее и новую, услышанную во время дискуссии информацию, задавать вопросы и реагировать на вопросы других участников;
3. завершить дискуссию: кратко подвести итоги дискуссии
Устная монологическая речь
- монолог аргументативного типа
тематика экономического характера, представленная несколькими разнородными документами (статья, интервью, схема, график и т.п.)
ситуация: выступление перед аудиторией
навыки: ввести тему, выделить обсуждаемую проблему, соединить в своем выступлении информацию, полученную из разных источников, логично построить изложение, привести примеры из разных источников, рассмотреть разные аспекты обсуждаемой проблемы, изложить и аргументировать свою позицию, корректно реагировать на задаваемые вопросы
Письменная речь
- написание письма
официальное письмо: запрос / ответ о поставках, уточнение условий финансовых операций и сделок, запрос дополнительной информации по совместному проекту и т.п.
навыки: владеть правилами письменного речевого этикета, уметь обратиться к официальному лицу, соблюдать стилистические регистры, владеть специальной терминологией и формой изложения.
- анализ и резюме письменного текста
характер документов: текст экономической тематики
навыки: выделить тему и основные идеи текста, проанализировать его структуру, сделать план текста, изложить его содержание своими словами в указанном объеме
- анализ и сопоставление двух текстов на одну тематику
характер документов: тексты экономической тематики
навыки: выделить тему и основные идеи каждого текста, проанализировать их структуру, выделить совпадение / несовпадение точек зрения, сделать план собственного аналитического текста, изложить результат проведенного сопоставления своими словами в указанном объеме
- анализ и синтез нескольких (2-4) письменных текстов
характер документа: тексты экономической тематики
навыки: выделить общую для всех документов проблематику, определить чем они отличаются друг от друга, изложить результаты проведенного сопоставления собственными словами в указанном объеме.
Грамматика
Nom: genre et nombre. Déterminants du nom: article, adjectifs pronominaux. Adjectif: genre et nombre, degrés de comparaison. Noms de nombre (cardinaux et ordinaux). Pronoms (personnels, possessifs, démonstratifs, interrogatifs, relatifs, indéfinis). Verbe: 3 groupes de verbes. Verbes pronominaux. Modes et temps: indicatif (présent, temps immédiats, passé composé, imparfait, plus-que-parfait, futur simple, futur dans le passé), impératif, conditionnel (présent, passé), subjonctif (présent, passé). Concordance des temps. Voix (active, passive). Verbes impersonnels. Formes non personnelles verbales: infinitif, participe (participe présent, participe passé), gérondif. Proposition participe. Adverbe: formation, degrés de comparaison. Préposition. Conjonction. Phrase simple (affirmative, négative; énonciative, interrogative, impérative). Phrase complexe (à coordination, à subordination). Proposition subordonnée (complétive, relative, circonstancielle). Discours indirect. Question indirecte. Mise en relief.
Предлагаемая тематика.
Предприятие.
Типы предприятий. Структура предприятия. Управление предприятием. Продукция, качество продукции. Предприятие и налогообложение. Основные направления деятельности предприятия. Экономическая деятельность предприятия. Финансовая деятельность предприятия. Бухгалтерия.
Маркетинг. Трудовое законодательство (права и обязанности работника и работодателя). Социальное страхование. Профсоюзы.
Экономика предприятий во Франции.
Типология и юридический статус предприятий. Структура предприятия и управление им. Маркетинг. Организация и управление производством. Организация труда. Управление персоналом. Бухгалтерия предприятия. Налогообложение.
ОРГАНИЗАЦИЯ АВТОМАТИЗИРОВАННОГО ТЕСТИРОВАНИЯ СПЕЦИАЛИСТОВ
Реализация Государственного плана подготовки управленческих кадров для организаций народного хозяйства Российской Федерации в 2007/08-2012/13 учебных годах предусматривает внедрение современных образовательных технологий и автоматизацию процесса контроля результатов обучения специалистов.
Цель единого автоматизированного тестирования - проверка обязательного уровня освоения когнитивных компетенций слушателями по основным направлениям подготовки в ходе реализации Государственного плана.
Автоматизированное тестирование специалистов предусматривает 2 основных режима работы:
- тренинговый режим – позволяет специалистам самостоятельно готовиться по данному направлению в режиме on-line.
- экзаменационный режим – предназначен для проверки уровня знаний и навыков тестируемых.
Тестирование будет организовано по следующим направлениям:
1. Тестирование базовых знаний и навыков[7] по экономике для менеджеров в ходе проведения первой промежуточной аттестации специалистов.
Тест включает в себя 30 вопросов, для ответов на которые дается 60 минут. Вопросы тестов составлены по следующим основным разделам:
I. Затраты фирмы и их использование в управленческих решениях.
II. Спроc и его анализ для целей фирмы
Ш. Типы фирм и их внутренней организационной структуры
IV. Типы рынков и конкуренция
V. Дисконтирование, эффективность инвестиций и риск.
VI. Понятие о конкурентоспособности и инструменты планирования стратегий
VII. Макроэкономические условия деятельности фирмы.
2. Тестирование базовых знаний и навыков[8] по общей управленческой подготовке, включающей: принципы управления организацией, управление финансами и управление маркетингом, в ходе проведения второй промежуточной аттестации специалистов.
Тест включает в себя 45 вопросов (по 15 из каждого блока, описанного ниже), для ответов на которые дается 90 минут. Вопросы тестов составлены по следующим основным блокам и разделам:
Блок 1. Принципы управления организацией
I. Организация бизнеса и стратегическое управление организацией
II. Аналитический инструментарий менеджера (методология системного подхода, количественные методы в управлении, методы принятия решений)
III. Организационные структуры, распределение полномочий и ответственности, анализ и проектирование бизнес-процессов
IV. Управление человеческими ресурсами в организациях, (в т.ч. организация кадровой работы, методы управления конфликтами, формирование организационной культуры)
V. Самоменеджмент ( в т.ч. организация времени, рефлексия деятельности)
VI. Коммуникации в организации
VII. Управление проектами
Блок 2. Управление финансами
I. Основные понятия управленческого учета
II. Финансовая отчетность
III. Финансовый анализ
IV. Финансовое планирование и бюджетирование
V. Инвестиционный анализ
VI. Управление финансовой структурой капитала
VII. Управление активами
VIII. Управление денежными потоками
Блок 3. Управление маркетингом
I. Основные понятия маркетинга
II. Маркетинговые исследования
III. Поведение потребителей
IV. Маркетинговые стратегии
V. Выбор целевого рынка и позиционирование
VI. Базовые элементы комплекса маркетинга. Товар
VII. Базовые элементы комплекса маркетинга. Ценовая политика
VIII. Базовые элементы комплекса маркетинга. Сбытовая политика
IX. Базовые элементы комплекса маркетинга. Коммуникационная политика
X. Планирование и организация маркетинга