3. Локальные акты, регламентирующие деятельность школьного лесничества
После подписания договора об организации и обеспечении функционирования школьного лесничества руководителями образовательного учреждения и базового лесничества (лесопарка) проводится организационное собрание школьников, желающих работать в школьном лесничестве. На собрании принимается решение о создании школьного лесничества, избираются лесничий и помощник лесничего школьного лесничества, которые вместе с назначенными приказом руководителей базовых организаций специалистами, ответственными за работу школьного лесничества от образовательного учреждения и лесничества, образуют руководящий орган – Совет школьного лесничества.
Совет школьного лесничества разрабатывает Положение о школьном лесничестве (приложение 7), должностные инструкции его членов (приложение 8), план работы (приложение 9), а также, возможно, другие документы и выносит их на обсуждение общего собрания школьного лесничества.
3.1. Положение о школьном лесничестве
Положение о школьном лесничестве – нормативный документ школьного лесничества, определяющий цели и задачи, направления его деятельности, порядок организации и структуру, систему управления и финансирования его деятельности.
Положение разрабатывается Советом школьного лесничества на основании типового, разработанного, утвержденного соответствующим образом и внедренного в работу в регионе межведомственной комиссией или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, уполномоченным в пределах своей компетенции проводить государственную политику и осуществлять управление и координацию деятельности в сфере лесного хозяйства субъекта Российской Федерации. При этом в каждом конкретном случае, при разработке положения, в нем сохраняются определенные типовым положением основные принципы организации школьного лесничества, направления его деятельности и решаемые задачи.
Положение о школьном лесничестве рассматривается общим собранием школьного лесничества, утверждается руководством образовательного учреждения и базового лесничества и внедряется в работу школьного лесничества, являясь документом школьного лесничества, регламентирующим его деятельность.
3.2. Паспорт школьного лесничества
Паспорт школьного лесничества – документ школьного лесничества, подтверждающий факт его организации, обеспечения в полном объеме определенной Положением о школьном лесничестве деятельности регламентирующими документами, создания его материально-технической базы, а также создания условий для выполнения членами школьного лесничества задач школьного лесничества.
Паспорт школьного лесничества (приложение 10) оформляется по результатам аттестации школьного лесничества.
Оформленные в установленном порядке паспорта школьных лесничеств аккумулируются в региональной межведомственной комиссии или органе исполнительной власти субъекта Российской Федерации, который уполномочен в пределах своей компетенции проводить государственную политику и осуществлять управление и координацию деятельности в сфере лесного хозяйства субъекта Российской Федерации, и далее используются для проведения аккредитации школьных лесничеств. По итогам аккредитации будет выдаваться соответствующий документ, дающий право на решение вопроса о финансировании школьного лесничества в регионе или Федеральным агентством лесного хозяйства.
3.3. Должностные инструкции членов школьного лесничества
На должностных лиц школьного лесничества (лесничего школьного лесничества, помощника лесничего, мастеров леса, лесников и др.) разрабатываются, утверждаются и внедряются в работу должностные инструкции (приложение 8). Основой для разработки должностных инструкций членов школьного лесничества служат должностные квалификационные характеристики работников лесного хозяйства, примененные к условиям деятельности школьного лесничества по решению определенных Положением о школьном лесничестве задач, а также по проведению лесохозяйственных мероприятий на закрепленной в установленном порядке за школьным лесничеством территории лесного фонда.
В должностных инструкциях могут быть отражены как общие положения, обязательные для всех должностей школьного лесничества, так и конкретные обязанности должностного лица школьного лесничества, его права.
Проекты должностных инструкций обсуждаются на общем собрании членов школьного лесничества и утверждаются руководителями базовых организаций, учреждений. С должностной инструкцией член школьного лесничества ознакамливается под роспись, один экземпляр должностной инструкции находится у члена школьного лесничества.
3.4. Инструкции по охране труда
Главное требование к организаторам работы в школьных лесничествах – обеспечение здоровых и безопасных условий школьникам при проведении запланированных в школьном лесничестве мероприятий.
Школьники обязаны соблюдать инструкции по охране труда, устанавливающие правила выполнения работ и проведения мероприятий. Такие инструкции должны быть разработаны в школьном лесничестве и утверждены (согласованы) руководителями организаций, являющихся его учредителями.
К работе в школьном лесничестве допускаются учащиеся школ после прохождения вводного инструктажа по охране труда, первичного инструктажа на рабочем месте, противопожарного инструктажа, инструктажа по электробезопасности, а также после обучения и проверки знаний требований безопасности труда.
Вводный инструктаж при проведении школьниками лесохозяйственных мероприятий на закрепленной за школьным лесничеством территории лесного фонда проводится по инструкции, разработанной специалистами хозяйствующей структуры (работодателя) и утвержденной ее руководителем. В данном случае вводный инструктаж проводит специалист по охране труда хозяйствующей структуры (работодателя).
Инструктаж на рабочем месте, в зависимости от вида деятельности, в котором участвует член школьного лесничества, проводится:
- непосредственным руководителем работ от хозяйствующей структуры (работодателя) при производстве лесохозяйственных мероприятий членами школьного лесничества на закрепленной за школьным лесничеством территории лесного фонда;
- при ведении исследовательских (опытнических) работ в полевых условиях – руководителем проведения исследований (специалистом базового лесничества, педагогом образовательного учреждения) или представителем другой структуры по специально разработанной и утвержденной инструкции (приложение 11.1);
- при работе в помещении школьного лесничества – одним из руководителей школьного лесничества (взрослым) по разработанной и утвержденной в установленном порядке для членов школьного лесничества инструкции, (приложение 11.2);
- при проведении природоохранных мероприятий, ведении лесохозяйственной агитации и пропаганды и других мероприятий – руководитель проводимого мероприятия.
При проведении определенных видов лесохозяйственных работ проводятся целевые инструктажи (инструктаж при проведении лесопосадочных работ, целевой инструктаж при работах, связанных со сбором шишек и т. д.).
Целевые инструктажи проводятся специалистами хозяйствующей структуры, под руководством которых проводятся определенные виды работ.
Противопожарный инструктаж, инструктаж по электробезопасности проводят ответственные за пожарную безопасность, за электробезопасность в организации, на территории которой базируется школьное лесничество, а также на территории которой проводятся мероприятия школьным лесничеством.
Обучение и проверка знаний требований охраны труда членами школьного лесничества проводится согласно разработанным инструкциям.
При обучении членов школьного лесничества основам охраны труда и техники безопасности, при производстве запланированных в школьном лесничестве мероприятий школьников желательно ознакомить со следующими инструкциями и материалами по охране труда:
- «Инструкцией по оказанию первой (доврачебной) помощи пострадавшим при несчастных случаях для членов школьного лесничества»;
- «Инструкцией по охране труда при работе в районах возможного проявления клещевого энцефалита для членов школьного лесничества»;
- «Инструкцией по некоторым правилам безопасного поведения в лесу для членов школьного лесничества»;
- «Порядком расследования и оформления несчастных случаев, происшедших при выполнении лесохозяйственных работ школьниками».
При производстве лесохозяйственных работ членами школьных лесничеств хозяйствующая в лесном фонде структура (работодатель), при проведении других мероприятий членами школьных лесничеств его организаторы и руководители обязаны выполнить все положения, касающиеся Трудового кодекса Российской Федерации.
3.5. Лесохозяйственный регламент лесного участка, закрепленного за школьным лесничеством
Специалисты базового лесничества разрабатывают для школьного лесничества лесохозяйственный регламент и проект освоения лесов территории, закрепленной за школьным лесничеством, на основании утвержденного порядка их разработки, а также лесохозяйственного регламента, выполненного для базового лесничества специализированной организацией в отношении лесов, расположенных в границах базового лесничества, а также на основании проекта освоения лесов, составленного арендатором лесных участков или лицом, которому лесные участки представлены в постоянное (бессрочное) пользование.
Лесохозяйственный регламент в отношении лесов, расположенных в границах территорий, закрепленных в установленном порядке за школьным лесничеством, разрабатывается специалистами базового лесничества на основании приказа Министерства природных ресурсов Российской Федерации от 19.04.2007 г. N 106 «Об утверждении состава лесохозяйственных регламентов, порядка их разработки, сроков их действия и порядка внесения в них изменений» и в соответствие с лесохозяйственным регламентом базового лесничества.