Лесохозяйственный регламент представляет собой свод установленных нормативов и параметров комплексного освоения лесов, применительно к конкретной территории и характеристикам лесорастительных условий лесничества или лесопарка. Он определяет правовой режим лесных участков и применяется при организации их использования, охраны, защиты и воспроизводства.Состав лесохозяйственного регламента школьного лесничества, порядок его разработки, срок действия и порядок внесения в него изменений устанавливаются базовым лесничеством.
Лесохозяйственный регламент школьного лесничества разрабатывается на период его деятельности (на срок до 10 лет).
Утверждается лесохозяйственный регламент руководителем базового лесничества.
В лесохозяйственном регламенте в отношении лесов, расположенных в границах школьного лесничества, устанавливаются:- виды разрешенного использования лесов;- возрасты рубок, расчетная лесосека, сроки использования лесов и другие параметры их разрешенного использования;- ограничения использования лесов в случаях запрета на осуществление одного или нескольких видов использования лесов, запрета на проведение рубок, иных ограничений, установленных Лесным кодексом Российской Федерации и другими федеральными законами;- требования к охране, защите, воспроизводству лесов.Лесохозяйственный регламент школьного лесничества устанавливается с учетом:- подразделения лесов по целевому назначению;- фактического использования лесных участков в границах школьного лесничества;- многоцелевого, непрерывного и неистощительного использования лесов;- возможности сочетания в пределах одного лесного участка различных видов его существующего и планируемого использования;- требований к охране, защите и воспроизводству лесов. Лесной кодекс Российской Федерации устанавливает обязательность исполнения, включенных в лесохозяйственные регламенты требований всеми гражданами и юридическими лицами, осуществляющими использование, охрану, защиту, воспроизводство лесов в границах лесничества или лесопарка.Члены школьного лесничества под руководством специалистов базового лесничества осуществляют реализацию лесохозяйственного регламента в отношении лесов, расположенных в границах территорий, закрепленных в установленном порядке за школьным лесничеством, контролируют выполнение лесохозяйственного регламента при осуществлении договоров аренды лесного участка или договоров купли-продажи лесных насаждений, а также информируют руководство базового лесничества о фактах нарушений при реализации лесохозяйственного регламента.3.6. Проект освоения леса на территории лесного участка,
закрепленного за школьным лесничеством
Проект освоения лесов на закрепленной в установленном порядке за школьным лесничеством территории лесного участка разрабатывается специалистами базового лесничества на основании приказа Министерства природных ресурсов Российской Федерации от 6 апреля 2007 г. № 77 «Об утверждении состава проекта освоения лесов и порядка его разработки» и в соответствии с проектом освоения лесов, составленным арендатором лесных участков или лицом, которому лесные участки представлены в постоянное (бессрочное) пользование. Он составляется только на те виды использования лесов, которые разрешены арендатору в соответствии с правом постоянного (бессрочного) пользования лесным участком, на котором расположена территория лесного фонда, закрепленная за школьным лесничеством.
Проект освоения лесов является документом, определяющим порядок освоения лесов в целях обеспечения их многоцелевого, рационального, непрерывного, неистощительного использования, а также развития лесной промышленности.
При освоении лесов на основе комплексного подхода осуществляются:
- организация использования лесов;
- создание и эксплуатация объектов лесной и лесоперерабатывающей инфраструктуры;
- проведение мероприятий по охране, защите, воспроизводству лесов;
- проведение мероприятий по охране, использованию объектов животного мира, водных объектов.
Таким образом, освоение лесов рассматривается как комплексный процесс использования, охраны, защиты и воспроизводства лесов, включающий в себя экономические и экологические составляющие и направленный на получение древесины и иных лесных ресурсов при условии сохранения и усиления полезных функций лесов.
Проект освоения лесов разрабатывается на основе лесохозяйственного регламента лесничества (лесопарка), материалов государственного лесного реестра, данных лесоустройства и иных специальных обследований, документов территориального планирования и должен содержать сведения:
- о разрешенных видах и проектируемых объектах использования лесов;
- о мероприятиях по охране, защите и воспроизводству лесов;
- о мероприятиях по созданию объектов лесной и лесоперерабатывающей инфраструктуры;
- о мероприятиях по охране животного мира и водных объектов;
- о мероприятиях по строительству, реконструкции и эксплуатации объектов, не связанных с созданием лесной инфраструктуры (если их осуществление допускается в лесах).
Невыполнение арендатором (пользователем) проекта освоения лесов является основанием для досрочного расторжения договора аренды лесного участка, а также принудительного прекращения права постоянного бессрочного пользования лесным участком.Проект освоения лесов на закрепленной в установленном порядке за школьным лесничеством территории лесного фонда разрабатывается на период до 10 лет, не превышающий срок действия соответствующего лесохозяйственного регламента школьного лесничества.
Члены школьного лесничества при ведении лесного хозяйства на закрепленной за ним территории лесного фонда на основании договора сотрудничества образовательного учреждения с арендатором лесных участков или лицом, которому лесные участки представлены в постоянное (бессрочное) пользование, контролируют под руководством специалистов базового лесничества выполнение пользователями лесных участков проекта освоения лесов и выходят с предложением к арендатору и руководству базового лесничества об улучшении работы по освоению лесов в соответствии с проектом освоения лесов.
3.7. Планирование работы школьного лесничества
Образовательные учреждения и лесничества (лесопарки), как базовые для организованных школьных лесничеств, осуществляют в процессе функционирования школьных лесничеств организационное, методическое и техническое руководство их деятельностью. Работа в школьных лесничествах ведется на основе планов, утвержденных руководителями базовых организаций.
Основным документом планирования работы школьного лесничества является план его работы. Кроме этого, отдельными документами может планироваться проведение исследовательской работы в школьном лесничестве, проведение лесохозяйственных мероприятий на закрепленной за школьным лесничеством территории лесного участка, а также организация других направлений деятельности и мероприятий школьного лесничества.
3.7.1. План работы школьного лесничества
В план работы школьного лесничества (приложение 9), проект которого разрабатывается Советом школьного лесничества, обычно включаются основные мероприятия по организации школьного лесничества, развертыванию его деятельности и проведению работы в соответствии с целями и задачами, определенными Положением о школьном лесничестве.
Планом могут предусматриваться мероприятия организационного характера по образовательной деятельности (ведению кружковой работы по изучению основ лесохозяйственных дисциплин), управлению лесным хозяйством на закрепленной в установленном порядке за школьным лесничеством территории лесного участка, проведению на ней лесохозяйственных, исследовательских (опытнических) работ, ведению разъяснительной и пропагандистской деятельности среди населения, организации культурно-массовых и развлекательных мероприятий, акций природоохранной направленности, подготовке и участию в российских и региональных мероприятиях природоохранной направленности, проведению экскурсий, семинаров и другие мероприятия.
Проект плана работы обсуждается на общем собрании школьного лесничества его членами, и после подписания руководителями школы и лесничества план внедряется в работу школьного лесничества его организаторами.
3.7.2. План проведения лесохозяйственных работ членами школьного лесничества на закрепленной за школьным лесничеством территории лесного участка
Проведение лесохозяйственных мероприятий на территории лесного участка, закрепленной в установленном порядке за школьным лесничеством, осуществляется членами школьного лесничества на основании плана проведения лесохозяйственных работ членами школьного лесничества на основании договора о сотрудничестве образовательного учреждения с хозяйствующей структурой, лесохозяйственным регламентом школьного лесничества и проектом освоения лесного участка, закрепленного за школьным лесничеством. Перечень работ, проводимых юными лесоводами, увязывается со сроками их исполнения.
В план проведения лесохозяйственных работ на текущий год (приложение 12) включаются мероприятия по обеспечению пожарной безопасности, санитарной безопасности в лесном фонде, лесовосстановительные и другие мероприятия. Проект плана подготавливается Советом школьного лесничества с помощью специалистов базового лесничества и хозяйствующей в лесном фонде структуры, рассматривается на общем собрании членов школьного лесничества, согласовывается с руководством хозяйствующей структуры и утверждается руководителями образовательного учреждения и базового лесничества.