Смекни!
smekni.com

Методические рекомендации по подготовке к экзамену по дисциплине «Отечественная история» (стр. 20 из 38)

В 1889 г. было введено «Положение о земских участковых начальни­ках». В руках земских начальников сосредоточилась административ­ная и судебная власть. Мировой суд был упразднен, повышен имуще­ственный ценз для присяжных заседателей. Заметному ограничению подверглась и деятельность земств. В новом «Положении о губернских и уездных земских учреждениях» (1890 г.) было обеспечено преобладание дворян в органах местного самоуправления, а сами эти органы попадали под жесткий контроль со стороны губернаторов.

В соответствии с законом 1892 г. основными избирателями в город­ские думы становились владельцы недвижимого имущества, оцененного в не менее 1000 р. Такое ограничение лишило избирательных прав мелкую и среднюю часть городских предпринимателей. Прави­тельство стремилось расширить вмешательство администрации в дела городского самоуправления. Городской голова и члены городской управы были объявлены государственными служащими и, следовательно, попадали под контроль чиновников министерства внутренних дел.

Контрреформами были затронуты также печать (в 1882 г. вводи­лись новые жесткие «временные правила о печати») и система просвещения. В годы реакции были закрыты многие демократические и либеральные издания, из высших учебных заведений были вынуждены уйти прогрессивно настроенные профессора. В 1880-е гг. усилился контроль за системой образования, ограничивалась деятельность земств, увеличилась сеть церковно приходских школ. Свою роль в этом сыграли циркуляр 1887 г. о «кухаркиных детях» министра просвещения И.И. Делянова (закрывал доступ в гимназии детям из низших слоев населения) и принятый в 1884 г. новый университетский устав (лик­видировал университетскую автономию).

Религиозная политика императора во многом зависела от обста­новки, которая сложилась в стране в его царствование. Укрепить мо­нархию с помощью теории официальной народности было уже невоз­можно, поэтому в идеологической политике было необходимо уси­лить идеи божественного происхождения царской власти. Александр III охотно жертвовал на монастыри, храмы и также настойчиво пре­следовал иноверцев, проводя политику насильственной христианиза­ции. Активным проводником подобной политики был К.П. Победо­носцев.

Экономическая политика отличалась противоречивостью: с одной стороны, правительство стремилось покровительствовать развитию отечественной промышленности и сельского хозяйства, с другой — был принят ряд мер, направленных на укрепление крестьянской об­щины, которая, по сути, оказывала тормозящее влияние на развитие крестьянских хозяйств (были затруднены семейные разделы, с 1893 г. земельные переделы разрешалось проводить не чаще чем один раз в 12 лет). В 1881 г. был принят закон об обязательном выкупе крестья­нами своих наделов. В 1882 г. был учрежден Крестьянский банк, с помощью которого крестьяне смогли приобретать землю. Предоставляя зажиточным крестьянам возможность получать ссуды для покупки земли, правительство надеялось на некоторое разрешение крестьян­скою вопроса. Идя навстречу дворянству, правительство учредило Дворянский земельный банк (1885 г.).

Пытаясь снизить напряженность в производственной сфере, правительство обратило внимание на положение рабочих: закон 1882 г. запрещал труд детей до 12-летнего возраста, закон 1885 г. — ночной труд женщин и несовершеннолетних детей.

Налоговая политика Н.Х. Бунге, И.А. Вышнеградского, С.Ю. Витте (таможенный протекционизм, привлечение иностранных капиталов, упорядочивание государственного долга и денежного обращения) способ­ствовала завершению промышленного переворота в России. В 1887 г. была отменена подушная подать, однако бюджет пополнялся выкуп­ными платежами. Также была ужесточена система взыскания повин­ностей и недоимок, что способствовало разорению беднейшей части крестьянства.

Итоги. Власть не желала видеть усиливающиеся противоречия между самодержавной формой правления и внутренним капиталистическим развитием страны. Укрепление общины и помещичьего земле­владения противоречило разворачивающейся индустриализации страны и модернизации в целом. Внутренняя политика Александра III объективно вела к нарастанию внутренней напряженности во всех сферах жизни государства.

28. Вклад российской культуры XIX века в мировую культуру

Образование. Общественный демократический подъем в порефор­менное время внес изменения и в систему образования. В стране раз­вернулось широкое движение за бессословное образование, создание народных школ, изменение методов преподавания в них. Структура образования и преемственность между ступенями сохранялась.

В начальном образовании действовало несколько типов школ: дере­венские школы грамотности (в них преподавали учителя из грамот­ных крестьян); церковно-приходские школы (на средства правитель­ства); воскресные школы для взрослых.

Средние школы находились в основном в городах: классические и военные гимназии; реальные, коммерческие, военные и духовные училища; женские гимназии и институты благородных девиц.

В царствование Александра II политика правительства по отношению к высшей школе была более либеральной, чем в царствование Александра III. В 1880-е гг. усилился контроль за системой образования, ограничивалась деятельность земств, увеличилась сеть церковно-приходских школ. Свою роль в этом сыграли циркуляр 1887 о «кухаркиных детях» (запретивший принимать в гимназии представителей «низших классов») и принятый в 1884 г. новый университетский устав (ликвидировавший их автономию).

Наука. Общая тенденция экономического развития обусловила подъем естественных и технических наук: географии и этнографии (Н.Н. Миклухо-Маклай, Н.М. Пржевальский, П.П. Семенов-Тян-Шанский), математики (П.Л. Чебышев, А.М. Ляпунов, С.В. Кова­левская), физики (А.Г. Столетов, А.С. Попов, П.Н. Лебедев), техники (П.Н. Яблочков, Л.Ф. Можайский, Н.Е. Жуковский, К.Э. Циолков­ский), химии (Д.И. Менделеев, Н.Н. Зинин, А.М. Бутлеров). Стара­ниями санитарных и земских врачей, а также полевых хирургов (в условиях боевых действий) успешно развивалась медицина (Н.И. Пиро­гов, С.П. Боткин). Выдающимися достижениями отмечено развитие биологии (И.И. Мечников, И.П. Павлов). Особый интерес в обществе вызывала историческая наука (С.М. Соловьев, В.О. Ключевский, Т.Н. Грановский, Н.И. Кареев). Поиски обоснований исторического пути развития России обусловили становление русской философии (Д.И. Писарев, В.С. Соловьев, К.Н. Леонтьев, В.В. Розанов и др.).

Литература. Вторая половина XIX в. стала временем расцвета в литературе критического реализма. Писатели в своем творчестве отра­жали реальные процессы, происходившие в обществе. Так, в романах И.С. Тургенева (например, «Отцы и дети») созданы образы новых ге­роев эпохи — разночинцев и демократов, представлено явление общественной жизни — нигилизм. Боль за униженных и оскорбленных, вера в человека — главная тема Ф.М. Достоевского («Бедные люди», «Преступление и наказание», «Записки из мертвого дома», «Братья Карамазовы»). Разночинская молодежь своим идейным вождем счи­тала Н.А. Некрасова («Кому на Руси жить хорошо»). Для народников программным произведением был роман Н.Г. Чернышевского «Что делать?». Картину крепостного общества, живые образы помещиков и чиновников нарисовал И.А. Гончаров в произведениях «Обыкновен­ная история», «Обрыв», «Обломов». М.Е. Салтыков-Щедрин в «Исто­рии одного города», «Помпадурах и помпадуршах», «Господах Головлевых» резко обличал нравы крепостников, казнокрадов, взяточни­ков, ханжей и лицемеров.

Живопись. Ведущим направлением стал критический реализм. Вы­ступая против навязывания классических сюжетов, несколько худож­ников ушли из Академии художеств и создали в 1870 г. «Товарищество передвижных художественных выставок» (Г.Г. Мясоедов, В.Г. Перов, И.Н. Крамской, Н.Н. Ге и др.). В русской живописи представлены жанры: социально-бытовой (В.Г. Перов «Сельский крестный ход на Пасхе», «Проводы покойника», «Тройка»; Г.Г. Мясоедов «Земство обедает», «Страдная пора. Косцы»; И.Е. Репин «Бурлаки на Волге», «Крестный ход в Курской губернии»; К.Е. Маковский «Крестьянский обед в поле», В.Е. Маковский «На бульваре», «Крах банка»), историче­ский (Н.Н. Ге «Петр I допрашивает царевича Алексея», И.Е. Репин «Иван Грозный и сын его Иван 16 ноября 1581 г.», «Запорожцы пишут письмо турецкому султану», «Арест пропагандиста», «Не ждали», «Сходка», «Отказ от исповеди»; В.И. Суриков «Утро стрелецкой каз­ни», «Боярыня Морозова», «Меншиков в Березове», «Покорение Сибири Ермаком»), портретный (И.Е. Репин портреты Толстого, Мусоргского, Сеченова, Тургенева, И.Н. Крамской портреты Сал­тыкова-Щедрина, Некрасова, Толстого, Шишкина), пейзажный (И.И. Шишкин «Сосновый бор. Мачтовый лес в Вятской губернии», «Рожь», А. К. Саврасов «Грачи прилетели», «Проселок»), батальный (П.В. Верещагин «Апофеоз войны», «Побежденные. Панихида по убитым»), былинный (В.М. Васнецов «Аленушка», «Витязь на распутье», «Богатыри»).

Архитектура развивалась под влиянием формирования индустриального общества. Постройки стали более функциональными (до­ходные дома, общественные и административные здания, вокзалы, промышленные предприятия). Господствующим направлением был стиль эклектики и его разновидность — псевдорусский стиль, для ко­торого характерно использование в декоре элементов древнерусского зодчества: в Петербурге — церковь Воскресения «на крови» (арх. Д.А. Портланд), в Москве — Исторический музей (арх. А.А. Семенов и В.О. Шервуд), Городская дума (Д.Н. Чиганов), Верхние торговые ряды на Красной площади (А.Н. Померанцев). Отделанные под русскую старину фасады построек (шатры, башенки, фигурные наличники и т.п.) контрастировали с современными интерьерами.