Для преподавания химии на базовом уровне рекомендуем учебно-методические комплекты Габриеляна О.С., Гузея Л.С. с соответствующей корректировкой в формате 1 час в неделю по БУП 2004 года.
В помощь учителю, работающему по комплекту О.С. Габриеляна, автор разработал методические рекомендации (Габриелян О.С. Методические рекомендации по использованию учебников О.С. Габриеляна, Ф.Н.Маскаева, С. Ю Пономарева, В.И. Теренина. “Химия - 10” и О.С. Габриеляна, Г.Г. Лысовой “Химия - 11” при изучении химии на базовом и профильном уровне. – М.: Дрофа, 2004. – 32 с.).
Подобные рекомендации разработаны Гузеем Л.С.: Л.С. Гузей, Г.Г. Лысова. Методические рекомендации по использованию учебников Л.С. Гузея и др. “Химия” 10 и 11 классов при изучении химии на базовом и профильном уровне.
Специально для школ и классов гуманитарного направления Е.В. Савинкиной и Г.П. Логиновой разработана программа на 1 час в неделю для преподавания в 10 и 11 классах. Программа опубликована в газете “Химия” (приложение к “Первое сентября”), 2003 г. - № 34. Для ее реализации предлагаются учебники этих же авторов.
| Савинкина Е.В., Логинова Г.П. Химия. 10 кл. | 2001 | АСТ-ПРЕСС ШКОЛА | Для классов гуманитарного направления . Завершенная предметная линия. Дополнительные пособия: практикум, методические рекомендации для 10 – 11 кл. |
| Савинкина Е.В., Логинова Г.П. Химия. 11 кл. | 2002 | АСТ-ПРЕСС ШКОЛА |
Дополнительная информация для учителя: Соответствие стандарту среднего общего образования по химии // Приложение к газете “Первое сентября”. – 2004. – № 16. Завершенная линия (8 – 11 кл.) Р.Г. Ивановой также может быть адаптирована для обучения химии на базовом уровне. Это показывает опыт школ, принимавших участие в широкомасштабном эксперименте по совершенствованию структуры и содержания общего образования.
| Иванова Р.Г., Каверина А.А. Химия. 10 кл. | 2001 | Просвещение | Завершенная линия. Соответствует федеральному компоненту стандарта 2004 года. Базовый уровень. Программа, пособие для учащихся, методические рекомендации |
| Иванова Р.Г., Каверина А.А. Химия. 11кл. | 2002 | просвещение |
Существует вариант введения естественнонаучного содержания через интегрированный предмет “Естествознание”. Однако опубликованные программы не обеспечены учебниками федерального перечня, поэтому рекомендуем в рамках профилей гуманитарной направленности выбирать изучение самостоятельных учебных предметов “Химия”, “Физика”, “Биология” на базовом уровне.
Профильный уровень
Примерная программа для реализации обучения химии на профильном уровне рассчитана на 210 учебных часов на 2 года (по 3 часа в неделю в 10 и 11 классах). Резерв свободного времени при этом составляет 10%. Рекомендации по его использованию даны в разделе “Основное общее образование”. Содержание курса также структурировано в 5 блоков, как и на базовом уровне, однако объем и глубина изучения материала рассчитаны на достижение целей профильного обучения химии. В профильных классах предлагается следующее распределение учебной нагрузки.
| № п/п | Профиль | Предмет | Уровень | Часы в 10 кл. | Часы в 11 кл. |
| 1 | Универсальный (базовый) | Химия | Базовый | 1 | 1 |
| 2 | Химико-биологический | Химия | Профильный | 3 | 3 |
| 3 | Физико-химический | Химия | Профильный | 3 | 3 |
| 4 | Физико-математический | Естествознание | Базовый | 1-2 | 1-2 |
| 5 | Биолого-географический | Химия | Базовый | 1 | 1 |
| 6 | Агротехнологический | Химия | Базовый | 1 | 1 |
| 7 | Социально-экономический | Естествознание | Базовый | 1 | 1 |
| 8 | Социально-гуманитарный | Естествознание | Базовый | 1 | 1 |
| 9 | Филологический | Естествознание | Базовый | 1 | 1 |
| 10 | Информационно-экономический | Естествознание | Базовый | 1 | 1 |
| 11 | Индустриально-технологический | Естествознание | Базовый | 1 | 1 |
| 12 | Художественно-эстетический | Естествознание | Базовый | 1 | 1 |
| 13 | Оборонно-спортивный | Естествознание | Базовый | 1 | 1 |
Для обучения химии могут быть использованы программы, опубликованные в сборнике: Программы для общеобразовательных учреждений: Химия. 8 – 11 кл./Сост. Н. И. Габрусева, С.В. Суматохин. – 2-е изд., доп. – М.: Дрофа, 2001. – 288 с.
Для реализации программ рекомендуется использовать следующие учебники, включенные в федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2006 – 2007 учебный год.
Учителям химии, реализующим профильное и углубленное изучение предмета рекомендуем линии О.С. Габриеляна и Н.Е. Кузнецовой.
В полной версии программа для профильного и углубленного изучения химии по комплектам О.С. Габриеляна опубликована в журнале “Химия в школе”; - 2002, №№ 8, 9.
Учебно-методические комплекты:
| Габриелян О.С., Маскаев Ф.Н., Пономарев С.Ю., Теренин В.И. Химия. 10 кл. | 2005 | Дрофа | Завершенная линия Габриеляна О.С. Соответствует федеральному компоненту стандарта 2004 года. Профильный уровень. Программа. Сборник тестов, задач, упражнений |
| Габриелян О.С., Лысова Г.Г. Химия. 11 кл. | 2005 | Дрофа | Завершенная линия Габриеляна О.С. Соответствует федеральному компоненту стандарта 2004 года. Профильный уровень. Программа. Сборник тестов, задач, упражнений |
| Габриелян О.С., Остроумов И.Г., Карпова А.А. Органическая химия. 10 кл. | 2002 | Просвещение | Профильный и углубленный уровень. Программа. Сборник задач, упражнений, методические рекомендации |
Программа Кузнецовой Н.Е. помещена в сборник: Программы для общеобразовательных учреждений: Химия. 8 – 11 кл./Сост. Н. И. Габрусева, С.В. Суматохин. – 2-е изд., доп. – М.: Дрофа, 2001. – 288 с.
Программа подкреплена учебниками Кузнецовой Н.Е.. В комплект, предназначенный для изучения химии на профильном уровне, входят задачник, методическое пособие.
Программа Новошинского И.И., Новошинской Н.С. опубликована в сборнике: Химия. 10 – 11 кл. Программа для общеобразоват. учреждений/И.И. Новошинский, Н.С. Новошинская. – М.: ООО “Издательство Оникс”: ООО “Издательство “Мир и Образование”, 2005. – 80 с.
Программа подкреплена учебниками Новошинского И.И., Новошинской Н.С.. В комплект входят пособия для старшеклассников: “Органическая химия”, сборник задач, самостоятельные работы. Может быть использован как на базовом, так и на профильном уровнях.
В помощь учителю, реализующему профильное обучение на старшей ступени обучения, предлагаем следующие материалы:
· Элективные курсы в профильном обучении: Образовательная область “Естествознание”/МО РФ – нац. Фонд подготовки кадров [общ. ред. А.Г. Каспржака]. М.: Вита-Пресс, 2004. – 96 с.
· Химия для гуманитариев: 10, 11 кл.: элективный курс/сост. Н.В. Ширшина. – Волгоград: Учитель, 2005. – 135 с.
· Программы. Химия. 10-11 классы. Элективные курсы. Профильное обучение /Авт.-сост. Г.А. Шипарёва.- М.: Дрофа, 2006:
- Равновесие в растворах
- Направление химических реакций
- Введение в фармацевтическую химию
- Лабораторные методы иссле6дований в клинике
- Основные методы очистки и разделения веществ
- Углубленное изучение органической химии через систему экспериментальных работ
· СD. Химия для гуманитариев: элективный курс. Серия «Профильное обучение»
В МРИО прошли экспертизу и получили право на реализацию следующие элективные курсы:
· Лабораторный практикум "Строение вещества". Авторы Макеева Е.Я., Глазкова О.В. - преподаватели СТЕТЛ.
· Программа по химии для очно-заочной районной школы. Автор Малянова О.В. - учитель Ст.Шайговской СШ №2 (1-2 год обучения).
· Программа по общей и неорганической химии (11 кл.) для очно-заочной профильной школы. Автор Учаева Н.М. - учитель химии Зубово-Полянской СШ № 1. 2000 г.